Arbeitsblatt: Grammatik Deutsch B2

Gramm at ikt raining Deutsch fUr 82 Wichtige grammatische Fachbegriffe Fachbegriff Erklarung Beispiele kt iv Das Aktiv ist neben dem Passiv in der deutschen Grammatik eine der beiden Handlungsformen des Verbs. lch schlieBe das Fenster. lmperativ Der lmperativ oder ,,die Befehlsform ist neben dem lndikativ und dem Konjunktiv einer der drei Modi (Aussageweisen) eines Verbs. lauf, fahren Sie lndikativ Der lndikativ ist neben dem lmperativ und dem Konjunktiv einer der drei Modi eines Verbs. Gewohnliche deutsche Satze, die tatsachliche Begebenheiten ausdrucken, stehen im lndikativ. Der Sturm hat groBen Schaden angerichtet. intransitiv Als intransitiv werden Verben bezeichnet, die kein direktes Objekt benotigen. Es schneit! Komparativ Der Komparativ ist eine Steigerungsform des Adjektivs. Er ermoglicht den Vergleich. schoner, hoher, beliebter Konjunktiv Der Konjunktiv ist neben dem lndikativ und dem lmperativ einer der drei Modi eines Verbs. Man druckt damit u. a. Wunsche und Moglichkeiten aus. Im Deutschen unterscheidet man zwischen Konjunktiv und II. Paul erzahlte, er habe geheiratet. (Konjunktiv I) Wenn du nicht krank warst, konnten wir ins Kino gehen. (Konjunktiv II) Modalverb Modalverben drucken eine Moglichkeit oder eine Notwendigkeit aus. Im Deutschen gibt es sechs Verben dieser Art. durfen, konnen, mogen, mussen, sollen, wollen Partikel Partikeln sind Worter, die nicht flektiert werden, wie z. B. Prapositionen, Adverbien oder Konjunktionen. Sie haben unterschiedliche Funktionen im Satz. schon, einigermaBen, nicht, schade, ja Pass iv Das Passiv ist neben dem Aktiv in der deutschen Grammatik eine der beiden Handlungsformen des Verbs. Es wird gewohnlich durch ein Hilfsverb und das Partizip eines Verbs gebildet. Man unterscheidet zwischen Vorgangspassiv und Zustandspassiv. Das Fenster wird geschlossen. (Vorgangspassiv) Das Fenster ist geschlossen. (Zustandspassiv) Prafix Ein Prafix wird dem Wortstamm vorgeschaltet und verandert damit die Bedeutung des Wortes. an-ziehen, hin-legen, vor-schreiben reflex iv Reflexiv bezeichnet grammatikalisch eine Art von Verben oder Pronomen. Mithilfe eines Reflexivpronomens bezieht sich ein reflexives Verb auf das vorausgehende Subjekt. Reflexive Verben bilden kein Passiv. Er wascht sich. Wir freuen uns. Superlativ Der Superlativ ist der hochste Steigerungsgrad von Adjektiven. das schonste Bild, der hochste Berg, die beliebteste Schulerin transitiv Als transitiv werden Verben bezeichnet, die ein direktes Objekt benotigen. Hast du den Brief abgeschickt? 1 Grammatiktraining Deutsch fUr 82 Klaus Nissen telc gGmbH Frankfurt am Main lmpressum Grammatiktraining Deutsch flir 82 Autor: Redaktion: Begutachtung: Listen im Anhang: Layout und Satz: Druck: Klaus Nissen Kerstin Reisz Jana Hensch Gabriele Hoff-Nabhani Martina Weismann Druckerei Uhl Weitere lnformationen zu unseren Lehrwerken finden Sie unter: www.telc.net/verlagsprogramm. Das Werk und seine Teile sind urheberrechtlich geschutzt. Jede Nutzung in anderen als den gesetzlich zugelassenen Fallen bedarf der vorherigen schriftlichen Einwilligung des Verlags. Hinweis zu §52a UrhG: Weder das Werk noch seine Teile durfen ohne eine solche Einwilligung uberspielt, gespeichert und in ein Netzwerk eingespielt werden. Dies gilt auch fUr lntranets von Schulen und sonstigen Bildungseinrichtungen sowie Firmen 1. Auflage 2018 telc gGmbH, Frankfurt am Main 2018 Inhalt Jr1m 6 ---Verben Trennbare Verben und nicht trennbare Verben Modalverben WM Zeiten 16 Perfekt Prateritum Plusquamperfekt Futur WM Passiv 26 Passiv Prasens Passiv Prateritum Passiv Perfekt Passiv mit Modalverben Passiv mit von und durch Aktiv oder Passiv? Umformung von Aktiv in Passiv sein Partizip II (Zustandspassiv) M. Konjunktiv 34 Konjunktiv II der Gegenwart Konjunktiv II der Vergangenheit Konjunktiv II fUr irreale Bedingungen, irreale Wunsche Konjunktiv II fUr irreale Vergleiche Konju nktiv II fUr Ratsch lage, Vorschlage, Hoflichkeit Konjunktiv der Gegenwart Konjunktiv der Vergangenheit 4-W Adjektive 44 Adjektivdeklination Partizip als Adjektiv Partizipialkonstruktion Komparation Adjektiv und Partizip als Nomen MM Artikel und Pronomen 9 54 Artikel Pronomen Reihenfolge der Pronomen Deklination von Nomen Nominativ, Akkusativ, Dativ und Genitiv 62 n-Deklination Adjektiv als Nomen 1:1 Prapositionen C:M 68 Temporale Prapositionen Kausale Prapositionen Modale Prapositionen Lokale Prapositionen Prapositionale Angaben im Satz Adverbien 78 Adverbien/Partikeln: erst, schon, nur, noch nicht Temporale Adverbien Kausale Adverbien Konzessive Adverbien Konditionale Adverbien Konsekutive Adverbien Finale Adverbien Modale Adverbien Lokale Adverbien Adverbien im Satz (,j 86 Satzarten W-Fragen Ja/Nein-Fragen Aussagesatze lmperativ Position des Verbs im Satz iii Nebensatze Ifj 96 Hauptsatz und Nebensatz lndirekte Aussagesatze und Fragen Nebensatze temporal Nebensatze kausal Nebensatze konzessiv, konditional, konsekutiv Nebensatze modal Nebensatze final Nebensatze ohne Konjunktion Relativsatze 106 Satzbau Position und Position II Satzklammer Satz-Elemente Adverbiale Angaben Akkusativ-Objekt Dativ-Objekt Prapositional-Objekt Wortnegation Satz-Negation Doppelkonjunktionen Anhang Nutzliche Listen: Nomen-Verb-Verbindungen Nomen mit Prapositionen Adjektive mit Prapositionen Verben mit Prapositionen 11 6 Losungen 130 Die wichtigsten Abki.irzungen und Symbole ••• leichtere Ubung keine Veranderung im Plural (z. B. Becher/--) kein Artikel (z. B. ein Tisch/--- Tische) anspruchsvollere Ubung Einfi.ihrung Hinweise zur Arbeit mit diesem Grammatiktraining Mit dem Grammatiktraining Deutsch tor 82 gewinnen Lernende auf der Kompetenzstufe 82 mehr Sicherheit in der richtigen Anwendung der deutschen Grammatik. Jedes Kapitel beginnt mit Ubersichtsseiten, auf denen die wichtigsten Regeln zum jeweiligen grammatischen Phanomen in Tabellen und Schaubildern dargestellt sind. Lernende erhalten so zunachst einen Uberblick uber das Thema. An Beispielsatzen werden die Struktur und die Anwendung deutlich. Diese Seiten eignen sich zum einen zur Vergegenwartigung und Wiederholung, bevor die Aufgaben gelbst werden, zum anderen aber auch zum Nachschlagen bei Bedarf. Dieses Grammatiktraining enthiilt • Ubungen zu alien relevanten Grammatikthemen der Kompetenzstufe 82 • einen Grammatikuberblick zu Beginn jedes Kapitels • eine Kennzeichnung der Ubungen nach Schwierigkeitsgrad • Lbsungen zu alien Aufgaben • umfrangreiche Listen zum Nachschlagen wichtiger Verben und Wortverbindungen Das Grammatiktraining Deutsch tor 82 ist sowohl fUr Selbstlerner als auch fur den Einsatz im Unterricht geeignet. Wenn Sie im Kurs mit dem Lehrwerk Einfach besser! Deutsch tor den 8eruf 81·82 arbeiten, bietet sich das Grammatiktraining als passende Erganzung an. Die einzelnen Kapitel greifen die im Lehrwerk thematisierten grammatischen Phanomene auf und train ieren diese, auch im berufssprachlichen Kontext. Wenn Sie selbststandig oder auf der Basis anderen Lehrmaterials lhre Grammatikkenntnisse vertiefen wollen, eignet sich das Grammatiktraining ebenfalls ideal, da es auf alle wichtigen grammatischen Themen der Kompetenzstufe 82 eingeht. Lernende, die eine telc Prufung der Kompetenzstufe 82 ablegen wollen, gewinnen damit mehr Sicherheit in der Kommunikation. Erfahrene Kursleiterinnen und Kursleiter haben uns bei der Entwicklung dieses Trainings beraten und unterstutzt. Wir freuen uns, Ihnen mit dem telc Grammatiktraining zusatzliches Ubungsmaterial vorlegen zu kbnnen, das passgenau auf der Kompetenzstufe 82 eingesetzt werden kann. 4 Einfiihrung Allgemeine Tipps zum Grammatiklernen Nehmen Sie sich eine Aufgabe aus diesem Grammatiktraining vor. Versuchen Sie, sich an die grammatische Regel zu erinnern, die in der Obung trainiert wird. Notieren Sie sie. Oberpri.ifen Sie erst dann auf den Obersichtsseiten, ob lhre Regel stimmt. Schreiben Sie einen Text ab, der Sie interessiert. Lassen Sie dabei die Verben weg und versuchen Sie spater, die richtigen Formen wieder einzusetzen. Hier ein Beispiel aus dem Lehrwerk Einfach besser!, Seite 104: Allein unter Mannern Sie gelten als Exoten. Frauen, die in typischen Mannerberufen arbeiten, sind auch heute noch die Seltenheit. Man muss schon lange suchen, bis man in manchen Branchen auf eine Frau trifft. Dies ist z. B. in alien technischen Handwerksberufen oder auch in den typischen Berufen des Bauwesens der Fall. Manchmal aber traut sich eine Frau in eine der Mannerdomanen. Und die, die es wagen, sind nicht weniger erfolgreich als ihre mannlichen Kollegen. Wenn Sie eine neue Grammatikregel erlernt und verstanden haben, setzen Sie sie bewusst ein. Haben Sie sich z. B. den Konjunktiv 11 der Vergangenheit angeeignet, erzahlen Sie jemandem von den Wi.inschen und Traumen lhrer Kindheit. Lernen Sie Nomen-Verb-Verbindungen stets im Zusammenhang und formulieren Sie damit eigene Beispielsatze. So pragen sich die zugehorigen Falle und Prapositionen leichter ein: etwas zum Abschluss bringen Akk. zum Dativ Wir haben das Projekt erfolgreich zum Abschluss gebracht. Lernen Sie Grammatikregeln immer dann, wenn Sie mit ihnen in Kontakt kommen. Wenn Sie einen direkten Bezug zu lhrer eigenen Sprachverwendung herstellen konnen, verliert die Grammatik ihre trockene Theorie. Horen Sie viel Deutsch im Radio, im Fernsehen, im Internet. Dadurch pragt sich der korrekte Satzbau ein und Sie verbessern lhr Sprachgefi.ihl. 5 Aul einen Blick: Verben Trennbare Verben und nichl trennbare Verben Trennbare Verben Prasens: Verbstamm auf Position 11 und Prafix am Ende Malaika kauft fur das Altstadthotel Altona ein. Perfekt: Partizip 11 mit -ge- zwischen Prafix und Verbstamm Verben mit diesen Prafixen sind immer trennbar Fadi ist zweisprachig aufgewachsen. Packen Sie die Waren aus! Komm - bitte ma! -her! Vergessen Sie bitte nicht, Betriebsfeiern rechtzeitig anzumelden. ab-, an-, auf-, aus-, ein-, fest-, mit-, nach-, her-, hin-, vor-, weg-, zu-, zuruck-, . Nicht trennbare Verben Prasens: Verb (mit Prafix) auf Position 11 Fayyad bekommt oft Besuch von seinen Na ch barn. lmperativ: Prafix am Ende zu lnfinitiv: zu zwischen Prafix und Verbstamm Perfekt: Partizip II ohne -ge- Toma hat eine Technikerschule besucht. Bestiitiqen Sie bitte die Beste/lung! Verkauft euer altes Auto! Sie haben die Moglichkeit, unsere Produkte im Internet zu bestellen. be-, ent-, ver-, zer(au Berdem: emp-, er-, ge-, hinter-, miss-) lmperativ: wie bei Verben ohne Priifix zu lnfinitiv: wie bei Verben ohne Prafix Verben mit diesen Prafixen sind nicht trennbar Trennbar oder nicht trennbar? Das Prafix ist betont: Dann ist das Verb trennbar. Das Partizip II hat ein -ge-. lmperativ Oder: Das Priifix ist unbetont: Dann ist das Verb nicht trennbar. Das Partizip II hat kein -ge-. lmperativ uberziehen !ch ziehe mir einen Pullover uber. !ch habe mir einen Pullover ubergezoqen. Zieh dir einen Pullover uber! - - uberziehen !ch uberziehe mein Konto. !ch habe mein Konto uberzoqen. Oberzieh bloB nicht dein Konto! durch-, um-, wieder-: Lesen Sie den Arbeitsvertrag genau durch! uber-, unter-, wider-: Dimitra hat die Patientenakten uberpruft. Meistens trennbar Meistens nicht trennbar Modalverben Prasens konnen di.irfen mi.issen so II en wollen mogen mocht-* ich kann darf muss soll will mag mochte du kannst darfst musst sollst willst mag st mochtest er/sie/es kann darf muss sol will mag mochte wir konnen durfen mussen sollen wollen mogen mochten ihr konnt durft musst sol It wollt mo gt mochtet sie/Sie konnen durfen mussen sollen wollen mogen mochten *Die Formen ich mochte, du mochtest, erlsie/es mochte etc. sind Konjunktiv 11 von mogen. 6 Aul einen Blick: Verben 1 Prateritum konnen durfen mussen ich konnte durfte du konntest durftest er/sie/es konnte durfte wir konnten ihr sie/Sie so II en wollen mogen I\ sollte wollte mochte musstest solltest wolltest mochtest musste sollte wollte mochte durften mussten sollten wollten mochten konntet durftet musstet solltet wolltet mochtet konnten durften mussten sollten wollten mochten musste ;; j: Es gibt keine Vergangenheitsform von mocht-. Fur mocht- in der Gegenwart Toma geht zum Backer, denn er mochte ein Brotchen kaufen. nimmt man wollen in der Vergangenheit. Toma gj!lIJ. zum Backer, denn er wollte ein Brotchen kaufen. Perfekt Fur die Vergangenheit benutzt man fUr die Modalverben meistens das Prateritum. Fadi war gestern krank und musste zum Arzt. Toma konnte in seiner Heimatstadt keine Arbeit finden. Man kann aber auch das Perfekt benutzen. Bei Modalverben ohne lnfinitiv steht das Partizip 11 am Ende. ,, Fadi war gestern krank und hat zum Arzt gemusst. Partizip II der Modalverben konnen gekonnt durfen gedurft mussen gemusst Bei Modalverben mit lnfinitiv stehen zwei Infinitive am Ende. Toma -hat in seiner Heimatstadt keine Arbeit finden konnen. · sol/en gesollt wollen gewollt mogen gemocht Subjektiver Gebrauch Mit bestimmten Modalverben kann man seine Vermutung flir die Gegenwart abstufen von /ch bin ganz sicher. bis /ch halte das fur unmoglich. 100 0% 100 Bei einer Vermutung flir die Vergangenheit benutzt man diese Modalverben mit lnfinitiv und Perfekt Partizip 11 habenlsein). 0% \·- - \ -, . ,- ----,·-- -·---.,, Toma Toma Toma Toma Toma Toma Toma Toma muss jetzt schon im Hotel sein. musste jetzt schon im Hotel sein. durfte jetzt schon im Hotel sein. kann jetzt schon im Hotel sein. konnte jetzt schon im Hotel sein. mag jetzt schon im Hotel sein. durfte jetzt noch nicht im Hotel sein. kann jetzt noch nicht im Hotel sein. !: ,, l I Ir Ii Ir, Tobias Tobias Tobias Tobias Tobias Tobias Tobias Tobias muss einen Fehler gemacht haben. musste einen Fehler gemacht haben. durfte einen Fehler gemacht haben. kann einen Feh/er gemacht haben. konnte einen Feh/er gemacht haben. mag einen Fehler gemacht haben. durfte keinen Fehler gemacht haben. kann keinen Fehler gemacht haben. I I I -- 7 Aul einen Blick: Verben zu lnfinitiv Verben mit zu lnfinitiv Nhan hat angefangen Deutsch zu lernen. Wir bitten Sie, den Betrag bis zum 24. Juni zu uberweisen. anfangen, aufhoren, versuchen, planen, hoffen, vergessen, bitten, Besondere Verben/Ausdrl.icke mit zu lnfinitiv sein (:::: mussen) Die Arbeitszeiten sind einzuhalten. sein (\ konnen) Die Heizungsan!age ist nicht mehr zu reparieren. haben (\ mussen) Fayyads Kol!egen haben vie! zu tun. brauchen Negation (:::: nicht mussen) Im Buro braucht man keine Arbeitsschuhe zu tragen. es ist Adjektiv Es ist ganz leicht, den Kopierer zu bedienen. Zeit, Lust, Angst . haben Malaika hat im Moment keine Zeit, Kleider zu nahen. Verben mit lnfinitiv (ohne zu) Modalverben Toma und Tobias wo!!en im Hotel essen. !assen Toma !asst sich das Navigationsgeriit erklaren. gehen, fahren, kommen, bleiben, schicken Toma geht gem angeln. Wann fahrst du einkaufen? Reflexive Verben Das Reflexivpronomen steht meistens im Akkusativ. !ch ziehe mich nach dem Ouschen an. (kein Akkusativ-Objekt) Wenn es ein Akkusativ-Objekt (wen? /was?) gibt, steht das Reflexivpronomen im Dativ. Auf der Baustel/e ziehe ich mir Schutzk!eidung an. (Schutzkleidung Akkusativ-Objekt) Den Unterschied kann man nur bei mich/mir und dich/dir erkennen, alle anderen Formen sind gleich. Sie wascht sich. (Akkusativ) Sie wascht sich die Haare. (Dativ) Akkusativ Dativ ich du er/sie/es wir ihr sie/Sie mich mir dich dir sich uns euch sich Das Reflexivpronomen steht . . bei trennbaren Verben in der Mitte, Pedro stel!t sich var. . nach Position 11 (Subjekt auf Position I), Der neue Mitarbeiter hat sich gestern vorgestellt. . vor oder nach Nomen od er Namen, Gestern hat sich Anita vorgestel!t. Gestern hat Anita sich vorgeste!lt. . nach Personalpronomen. Gestern hat er sich vorgeste!lt. Verben 1 Trennbare Verben und nicht trennbare Verben: Prasens und Perfekt l?J Erganzen Sie die Verben in der richtigen Form Wann b[,(c,it1t (abbuchen) die Hausverwaltung die Miete ill.b 2 VevftiLLt 3 Herr Dietz, 4 Tobias und Toma 5 Die Kundenbetreuung 6 Im Recycling-Cafe 7 Wie 8 Wann wenn ich krank war? (verfallen) . mein Urlaubsanspruch auch dann (beladen) Sie den Lkw bitte noch vor der Mittagspause (einraumen) die neue Lieferung (bearbeiten) Reklamationen und Beschwerden (herstellen) wir neue Produkte aus Mull man beim Navigationsgerat die Route . Sie den Lieferwagen (festlegen) (entladen) Erganzen Sie das Partizip 11. Wann haben Sie lhre Berufsausbildung illbges.cJ1Los;s.eVtc . (abschlieBen) 2 2 Hast du die Waren flir die Kunden schon 3 Wir haben die Pakete schon gestern 4 lch habe hier alle lnformationen 5 Meine Freundin hat sich bei einem Ausflug den linken FuB (verstauchen) 6 Die Mitarbeiter haben den Brand sofort 7 Haben Sie die Telefonnummer 8 Hat das Amt deinen Antrag (einpacken) (verschicken) . (auflisten) trennbare Verben: Partizip II mit -genicht trennbare Verben: Partizip II ohne -ge- (bekampfen) ? (aufsch rei ben) . . . (genehmigen) Trennbare Verben und nicht trennbare Verben: lmperativ Schreiben Sie die Bitten im lmperativ. Konnen Sie bitte morgen fruher anfangen? 2 Kannst du bitte am Vormittag die Lieferungen annehmen? 3 Konnen Sie bitte neue Waren bestellen? 4 Konnt ihr bitte am Wochenende die Kuche aufraumen? Verben 3 Trennbare Verben und nicht trennbare Verben: zu lnfinitiv Erganzen Sie die Satze mit zu lnfinitiv. abbauen einhalten Die Hausordnung ist 4J beantragen freihalten bestellen befolgen il\,ZtAVJGiLte!fl, 2 Es ist sinnvoll, fruhzeitig Urlaub 3 Sie haben die Mbglichkeit, online 4 Es ist nicht so leicht, Uberstunden 5 Die Ladezone ist 6 Die Arbeitsanweisungen sind Trennbar oder nicht trennbar? mWelche Verben sind trennbar, welche nicht? Notieren Sie. durchfUhren durchgehen durchhalten uberarbeiten uberleben uberprufen uberwachen uberwinden umfassen umkehren umschulen umsehen umsetzen unterscheiden untersuchen unterteilen unterziehen widerrufen widersprechen wiederfinden trennbare Verben: Prafix ist betont nicht trennbare Verben: Prafix ist nicht betont nicht trennbar trennbar Erganzen Sie das Partizip II. Wie viele Personen haben das Busungluck ubede0t .? (widersprechen) 2 Hast du der Kundigung . 3 Toma und Tobias sind noch einmal die Bauplane mit dem Architekten 4 Die Arztin hat den Patienten nach dem Unfall 5 Haben wir jetzt die Finanzkrise 6 Rabia hat ihren Schlussel im Rucksack 7 Toma hat die Ventile der Heizungsanlage . 8 Die Touristen haben sich in der Altstadt 9 Haben Sie den Text schon 10 Wir haben alle Vorgaben der GeschaftsfUhrung 10 . (uberleben) (durchgehen) (untersuchen) (uberwinden) (wiederfinden) (uberprufen) (umsehen) (uberarbeiten) (umsetzen) Verben 5 II Modalverben: Prasens und Prateritum Was passt nicht? Streichen Sie durch. Konnen Wollen wir das Auto auf dem Parkplatz hinter dem Hotel parken? 2 Der Architekt hat gesagt, wir wollen sollen die Bau plane in den Keller bringen. 3 Wir konnen losfahren, ich muss darf nur noch das Reiseziel eingeben. 4 Darf Soll man im Restaurant rauchen? 5 Muss Mochte man hier einen Helm tragen? 6 Durfen Konnen Sie morgen eine Stunde fruher zur Arbeit kommen? 7 Hassan, sollst kannst du mir bitte beim Entladen des Transporters helfen? 8 Wir mochten konnen den Termin leider nicht auf Dienstag verschieben. Da bin ich im Urlaub. 9 Wir durfen mussen zuerst die Heizkorper wieder anschrauben, vorher konnen mussen wir keinen Probelauf im ganzen Haus starten. wollen/mochten Bitte, Wunsch, Plan konnen Mogl ichkeit, Fahigkeit, Erlaubnis, Verbot mussen Regel/Aufgabe, Notwendigkeit durfen Erlaubnis, Verbot sollen Aufforderung Prasens oder Prateritum? Erganzen Sie die Verben in der richtigen Form. Toma und Tobias haben letzte Woche eine neue Heizungsanlage installiert. Zuerst !A.$.StC 2 Toma sagte: ,,K 3 Tobias Tobias das Werkzeug aus dem Lieferwagen holen. du bitte die Montageanleitung auf die Therme im Kel ler legen? schon mit der Arbeit anfangen, aber Toma noch erst mit den Auftragen zum Architekten und die Bauplane holen. 4 Tobias fragte: ,,S 5 Toma meinte: ,,Nein, wir ich schon mal die Heizungsanschlusse an den Wanden markieren? erst die Baustellenlampe montieren, dann wir die Heizkorper in den Raumen verteilen. 6 Um 10.00 Uhr w. 7 Endlich, um 10.30 Uhr, der Architekt mit den beiden den Arbeitsablauf besprechen. 6 Modalverben: Perfekt l?J Schreiben Sie die Satze im Perfekt. Toma und Tobias eine Pause machen. Mochtest du als Kind Spinat? H:0$Lc\!A 0L.s f