Arbeitsblatt: Prüfung Island / Friesland / Naturphänomene

Prüfung 1. Europa: Island und Friesland Sept. 26, 2. Sek Kartenarbeit: Island und Friesland a. Male Island mit grün an und Friesland mit gelb. (2) b. Beschrifte beides. (2) c. Schreibe dazu je einen Merksatz auf die Linien rechts. (2) Schreibe einen Merksatz zu Island: Schreibe einen Merksatz zur Region Friesland: 2. Wortschatz Island: Kreuze die richtige Lösung an. (6) Hilfestellungen vorhanden (3). a. Welches Wort bedeutet dasselbe wie Erdwärme? Geothermie Vegetation Grabenbruch Thermalbad c. Wie heisst geschmolzenes Gestein im Erdinnern? Magma Geröll Klima Vegetation e. Tourismus, Coiffeure und Verkehr gehören zum. Thermalbad Dienstleistungssektor Grabenbruch Magma b. Wo werden Pflanzen in einem beheizten Glasgebäude angebaut? Halde Grabenbruch Gewächshaus Geröll d. Wie nennt man lose (nicht fest verbunden) Steine und Felsstücke? Geothermie Geröll Klima Vegetation f. Wie nennt man das typische Wetter einer Region über viele Jahre? Magma Klima Geysir Halde g. Ein Schwamm, Vulkangestein oder auch Eis enthält so viele kleine Hohlräume, dass Wasser und Luft hindurchdringen können. Wie nennt man das? (2) Seite 1 Prüfung 3. Europa: Island und Friesland Sept. 26, 2. Sek Island a. Finde im folgenden Text die 5 Fehler. Streiche das falsche Wort durch und schreibe das korrekte Wort darüber. (10) Hilfestellung vorhanden (4) Island Island ist eine Insel im Süden Europas. Die Hauptstadt von Island heisst Reykjavík. In Reykjavík werden im Winter sogar die Trottoirs beheizt. Die meisten Menschen wohnen auf dem Land. Die Menschen arbeiten vor allem in der Landwirtschaft. Auf der Insel gibt es nur einen aktiven Vulkan. Viele Häuser werden auch mit Erdwärme beheizt. Die Erdwärme ist eine Energiequelle, die die Umwelt stark belastet. Die Ringstrasse verbindet viele Orte der Insel. b. Nenne 7 Naturphänomene von Island. (3.5) c. Erkläre, warum es sinnvoll ist, dass in Island einem sehr kalten Land – Tomaten angebaut werden. (4) d. Zu welchem Land gehört diese Landschaft? Beschreibe die Vegetation in einem Satz. (3) Land (1): Beschreibung der Vegetation (2): e. Erkläre: Warum sind in diesem Gletschereis Stellen zu sehen, die tiefblau sind und andere Stellen, die sehr hell sind? (3) Seite 2 Prüfung 4. Europa: Island und Friesland Sept. 26, 2. Sek Friesland a. Welche Aussagen über das Wattenmeer und Friesland sind richtig? Notiere ein oder ein in der linken Spalte. (16) Hilfestellungen vorhanden (8) 1. Das Wattenmeer liegt an der Nordsee und gehört grösstenteils zum UNESCO-Weltnaturerbe. 2. Bei Ebbe steigt das Wasser immer höher an die Küste. 3. Das Watt ist ein wichtiger Lebensraum für viele Tiere und Pflanzen. 4. Windkraftanlagen an der Nordsee erzeugen Strom aus Windenergie. 5. Niedrigwasser bedeutet, dass besonders viel Wasser an der Küste steht. 6. Windenergie ist eine erneuerbare und klimafreundliche Energie. Das Wattenmeer liegt mitten in den Alpen. 7. Das Wattenmeer ist Süsswasser. 8. Das Watt ist nur bei Hochwasser sichtbar. 9. Im Watt gibt es keine Tiere und Pflanzen. 10. Das Wattenmeer wird von Ebbe und Flut beeinflusst. 11. Deiche werden gebaut, damit das Meer tiefer wird. 12. Deiche werden gebaut, damit Schiffe schneller in die Häfen fahren können. 13. Das Watt bleibt während des ganzen Tages trocken. 14. Friesland liegt in den Niederlanden. 15. Bei einer Sturmflut können starker Wind und Hochwasser gemeinsam zu Überschwemmungen führen. 16. Die Höhe des Wassers im Wattenmeer verändert sich durch die Gezeiten regelmässig. a. Immer eines der fettgedruckten Wörter ist falsch. Streiche es durch und markiere das richtige gelb. (8) Das (Wattenmeer Mittelmeer) liegt an der Nordsee und gehört grösstenteils zum UNESCOWeltnaturerbe. Zweimal täglich wechseln sich (Ebbe Sturmflut) und Flut ab. Bei Ebbe zieht sich das Wasser zurück und grosse Teile des (Watts Deichs) werden sichtbar. Das Wattenmeer ist ein wichtiges (Ökosystem Gebirge) für viele Tiere und Pflanzen. Damit die Küstengebiete vor Überschwemmungen geschützt werden, baut man (Deiche Häfen). Besonders wichtig sind sie bei einer (Sturmflut Trockenperiode), wenn starker Wind das Wasser gegen die Küste drückt. An der Nordsee wird ausserdem die Kraft des Windes genutzt. Windparks erzeugen (Windenergie Propellerenergie), eine klimafreundliche Form der (erneuerbaren Energie fossilen Energie). In den Niederlanden wird durch den Bau von Deichen teilweise neues Land gewonnen. Diese Massnahme nennt man (Landgewinnung Bewässerung). b. Beschreibe wie man die Windkraft an der Nordsee nutzt. Notiere anschliessend einen Vorteil und einen Nachteil. (3.5) Seite 3 Prüfung Europa: Island und Friesland Sept. 26, 2. Sek c. Erkläre, was „erneuerbare Energie bedeutet. (2) d. Nenne zwei Möglichkeiten für erneuerbare Energie. (2) e. Was weisst du zum Thema Wort „UNESCO-Weltnaturerbe im Zusammenhang mit dem Watt (4)? f. Eine Schulklasse möchte eine Wattwanderung machen. Die Wanderung dauert 2 Stunden. An diesem Tag ist um 08:30 Uhr Niedrigwasser und um 14:45 Uhr Hochwasser. Erkläre, weshalb die Klasse ihre Wanderung nicht um 13:00 Uhr beginnen sollte. (2) Bestimme einen günstigen Startzeitpunkt für die Wattwanderung und begründe deine Wahl. (2)) 5. Zusatzaufgaben a. Hier ist die Gelegenheit dein Wissen zu notieren, welches nicht in den Aufgaben vorkam. (3) b. Finde den Fehler (3) Welches Bild stellt etwas Falsches dar, das heisst passt nicht? Notiere die Nummer und erkläre, was falsch dargestellt wird. Seite 4