Arbeitsblatt: Mathe Funktionen

1 Ich kann eine Geradengleichung aus einem proportionalen Sachverhalt gewinnen. 2 Ich kann proportionale Sachverhalte gegebenen Geraden zuordnen. 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Ich kann proportionale Problemstellungen mit Hilfe entsprechender gegebener Geraden lösen. Ich kann bei einer Geradengleichung die Steigung ablesen und die Bedeutung der Steigung mit einer Proportion beschreiben. Ich kann bei beliebigen Geraden im Koordinatensystem die Steigung ablesen und berechnen. Ich kann aus einer im Koordinatensystem gegebenen Geraden deren Gleichung bestimmen. Ich kann zu (Werte-)Tabellen von Geraden die Graphen im Koordinatensystem zeichnen. Ich kann eine Gerade anhand eines Punktes und der Steigung zeichnen. Ich kann bei gegebener Geradengleichung die Gerade im Koordinatensystem zeichnen. Ich kann bei einer beliebigen Geradengleichung angeben, wo die yAchse von der Geraden geschnitten wird. Ich kann aus einer im Koordinatensystem gegebenen Geraden deren Gleichung bestimmen. Ich kann Geradendarstellungen im Koordinatensystem zum Lösen von Sachaufgaben benutzen. Ich kann identische Geraden in anders skalierten Koordinatensystemen erkennen. Ich kann Weg-Zeit-Graphen abschnittweise interpretieren. 16 Ich kann Graphen im Koordinatensystem spiegeln und die Auswirkung auf die Geradengleichung beschreiben. Nr. Lernziele 1 Ich kann eine Geradengleichung aus einem proportionalen Sachverhalt gewinnen. 2 Ich kann proportionale Sachverhalte gegebenen Geraden zuordnen. 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Ich kann proportionale Problemstellungen mit Hilfe entsprechender gegebener Geraden lösen. Ich kann bei einer Geradengleichung die Steigung ablesen und die Bedeutung der Steigung mit einer Proportion beschreiben. Ich kann bei beliebigen Geraden im Koordinatensystem die Steigung ablesen und berechnen. Ich kann aus einer im Koordinatensystem gegebenen Geraden deren Gleichung bestimmen. Ich kann (Werte-)Tabellen von Geraden vervollständigen. Ich kann zu (Werte-)Tabellen von Geraden die Graphen im Koordinatensystem zeichnen. Ich kann eine Gerade anhand eines Punktes und der Steigung zeichnen. Ich kann bei gegebener Geradengleichung die Gerade im Koordinatensystem zeichnen. Ich kann bei einer beliebigen Geradengleichung angeben, wo die yAchse von der Geraden geschnitten wird. Ich kann aus einer im Koordinatensystem gegebenen Geraden deren Gleichung bestimmen. Ich kann Geradendarstellungen im Koordinatensystem zum Lösen von Sachaufgaben benutzen. Ich kann identische Geraden in anders skalierten Koordinatensystemen erkennen. 15 Ich kann Weg-Zeit-Graphen abschnittweise interpretieren. 16 Ich kann Graphen im Koordinatensystem spiegeln und die Auswirkung auf die Geradengleichung beschreiben. Arbeitsheft, Arbeitsblätter, Begleitheft, PC 1 (AB) 2.1 2 (2 AB) 2.2 (S. 4) (S. 4) 2.3 (S. 6) 2.4 (S. 8) 2.6a (S. 9) Ich kann (Werte-)Tabellen von Geraden vervollständigen. 15 3 Lernaufgaben (Input) Themenbuch 2.7a (S. 10) 4 (AB) PC 2.8 2.9 4.6 5.4 (S. 11) (S. 11) (S. 15) (S. 24) 4.1 abc 3 (S. 12) 5 PC 4.7 4.8 (S. 15) (S. 17) 5.1 5.2 (S. 22) (S. 22) 5.3 (S. 24) 5.5 5.6 (S. 25) (S. 26) Lernaufgaben (Vertiefung) Arbeitsheft, Dossier, Begleitheft, PC 2.3 bcd (S. 6) 2.5 (S. 9) 2.6 2.7 b-f (S. 10) AB 1 4.4 AB 3 (S. 14) 4.2 4.3 4.5 (S. 13) (S. 13) (S. 14) 4.10 (S. 20) 4.11 4.12 (S. 20) (S. 21) Lernvideos zum Thema «Funktionen» und «Geraden» Lineare Funktionen einfach erklärt • Aufgaben, Formel · [mit Video] (studyflix.de) 4:29 min Lineare Funktionen Geraden aufstellen YouTube 3:56 min Grundanforderungen Themenbuch Zeit: 14 Lektionen Grundanforderungen Arbeitsheft Hilfsmittel: Geodreieck, Taschenrechner erweiterte Anforderungen und Zusatzübungen Test Kapitel 1a: Do 17. September 2026 1 AB 2 (S. 9) LK 1a «Geraden» Lernziele 1a Geraden Vertiefe/verknüpfe dein Wissen/Können, indem du ein Lernvideo schaust.weitere Aufgaben löst. Nr. 1 Funktionen Theorie im Dossier S. 2 Mathematik 3. Oberstufe Mathematik 3. Oberstufe 1 Funktionen 1a Geraden 2 Theori 3 Mathematik 3. Oberstufe 1 Funktionen 1a Geraden TB 1 a) Mit Hilfe des Graphen kannst du berechnen, wie viel der Strom bei Stadtwerk im Hoch- und Niedertarif für 1 kWh kostet. Erstelle eine Wertetabelle. Hochtarif (HT) Niedertarif (NT) Berechne die Steigung. Hochtarif Niedertarif b) Suche für beide Tarife je eine Formel für die Preisberechnung. Wähle die Variable für den Preis in CHF und die Variable für den Stromverbrauch in kWh. Hochtarif Niedertarif 4 Mathematik 3. Oberstufe 1 Funktionen 1a Geraden 5 TB 2A Mathematik 3. Oberstufe 1 Funktionen 1a Geraden 6 TB 2B Mathematik 3. Oberstufe 1 Funktionen 1a Geraden 7 TB 4 Mathematik 3. Oberstufe 1 Funktionen 1a Geraden 8 AB 1 Mathematik 3. Oberstufe 5) 1 Funktionen 1a Geraden Bestimme die Geradengleichungen der eingezeichneten Geraden a, b, und d. 9 AB 1 Mathematik 3. Oberstufe 1 Funktionen 1a Geraden Lies die Funktionsgleichungen der abgebildeten Funktionsgraphen ab: 10 AB 2 Mathematik 3. Oberstufe 1 Funktionen 1a Geraden Zeichne die Funktionsgraphen 1 – 8 im Koordinatensystem ein ein: 1 3x 5 5 4x 2 y 6 y 3 yx–2 7 -2x – 3 4 -x 8 8 yx9 1 x1 4 11 1 x–4 2 AB 3 Mathematik 3. Oberstufe 1 Funktionen 1a Geraden 12 LK 1a Mathematik 3. Oberstufe 1 Funktionen 1a Geraden 13 LK 1a