Arbeitsblatt: Lineare Erörterung Arbeitsblätter

Lineare erörterung Teil 1: Ideen sammeln Lernziel Ich kann zu einer Erörterungsfrage verschiedene Argumente sammeln zwischen Pro und Contra unterscheiden mich für eine Seite entscheiden meine Argumente sinnvoll ordnen (vom schwächsten zum stärksten) Erörterungsfrage Wähle eine Frage aus, die dich interessiert: Sollte Handynutzung in der Schule erlaubt sein? Sollte es Hausaufgaben geben? Sollte Social Media erst ab 16 erlaubt sein? Sollte man Noten in der Schule abschaffen? Sollte die Schulzeit später beginnen (z. B. erst um 9 Uhr)? Meine gewählte Frage: Auftrag 1: Ideen sammeln Sammle möglichst viele Argumente zu beiden Seiten (Stichwörter genügen!) Pro (dafür) Kontra (dagegen) Lineare erörterung Teil 1: Ideen sammeln Auftrag 2: Entscheide dich Welche Seite findest du überzeugender? Pro (dafür) Kontra (dagegen) Warum? (kurz begründen) Auftrag 3: Wähle deine besten Argumente aus Streiche Argumente, die nicht wichtig sind sich wiederholen nicht gut erklärbar sind Notiere die 3 besten Argumente für deine Seite: Auftrag 4: Ordne deine Argumente Bringe deine Argumente in die richtige Reihenfolge und schreibe die passenden Symbole dazu: ( eher schwach () mittel () sehr stark Lineare erörterung Teil 2: Einleitung Lernziel Ich kann eine Einleitung zu einer Erörterung schreiben einen passenden Einstieg formulieren das Thema verständlich einführen die Erörterungsfrage korrekt formulieren Wiederholung Eine Einleitung besteht aus: 1.Einstieg (z. B. allgemeine Aussage, Beispiel oder Frage) 2.Hinführung zum Thema 3.Erörterungsfrage Auftrag 1: Einleitung untersuchen Lies die Einleitung und markiere: Einstieg Hinführung zum Thema Erörterungsfrage Beispiel: Immer mehr Jugendliche nutzen täglich ihr Smartphone, sowohl in der Freizeit als auch in der Schule. Besonders im Unterricht kann dies jedoch zu Problemen führen, da die Konzentration oft darunter leidet. Deshalb stellt sich die Frage, ob die Handynutzung in der Schule erlaubt sein sollte. Auftrag 2: Bausteine erkennen Welche Sätze passen wohin? Ordne zu: Einstieg Hinführung Frage a) Deshalb stellt sich die Frage, ob Hausaufgaben abgeschafft werden sollten. b) Viele Schülerinnen und Schüler fühlen sich durch Hausaufgaben gestresst. c) Hausaufgaben gehören seit vielen Jahren zum Schulalltag. Lineare erörterung Teil 2: Einleitung Auftrag 3: Eigene Einleitung planen Arbeite mit deinem Thema aus AB 1 (Ideen sammeln) Meine Erörterungsfrage: Notiere Stichwörter, die dir beim Schreiben deiner Einleitung helfen werden. Einstieg (allgemeine Aussage Beispiel): Hinführung (zum Thema): Erörterungsfrage: Auftrag 4: Eigene Einleitung schreiben Schreibe jetzt eine vollständige Einleitung: Hilfestütze (Satzanfänge) Immer wieder hört liest man Es ist bekannt, dass In der heutigen Zeit. Dieses Thema ist besonders wichtig, weil. Immer mehr Menschen Jugendliche. Daraus ergibt sich die Frage, ob Dies führt zur Frage, ob Deshalb fragt man sich, ob Lineare erörterung Teil 3: Hauptteil Lernziel Ich kann ein Argument korrekt aufbauen (Behauptung – Begründung – Beispiel) mehrere Argumente sinnvoll ordnen (vom schwächsten zum stärksten) passende Überleitungen zwischen den Argumenten formulieren Wiederholung Eine gutes Argument besteht aus: 1.Behauptung Was ist dein Punkt? 2.Begründung Warum stimmt das? 3.Beispiel Konkrete Situation Auftrag 1: Einleitung untersuchen Lies das Beispiel und markiere: Behauptung Begründung Beispiel Thema: Sollte es Hausaufgaben geben? Viele Schülerinnen und Schüler fühlen sich durch Hausaufgaben gestresst. Das liegt daran, dass sie nach der Schule oft noch lange arbeiten müssen und wenig Freizeit haben. Zum Beispiel verbringen manche jeden Nachmittag mehrere Stunden mit Hausaufgaben und haben kaum Zeit für Hobbys oder Freunde. Auftrag 2: Baue ein Argument auf Formuliere ein eigenes Argument zu folgendem Thema: Sollte die Schule später beginnen? Behauptung: Begründung: Beispiel: Lineare erörterung Teil 3: Hauptteil Auftrag 3: Plane deine Argumente Notiere nochmal deine 3 Argumente zu deinem Thema (aus AB 1, Ideen sammeln) und überlege dir jeweils: Behauptung Begründung Beispiel Argument 1: Behauptung: Begründung: Beispiel: Argument 2: Behauptung: Begründung: Beispiel: Lineare erörterung Teil 3: Hauptteil Argument 3: Behauptung: Begründung: Beispiel: Auftrag 4: Schreibe deinen Hauptteil Schreibe jetzt den ganzen Hauptteil zu deinem Thema. Achte besonders auf: klare Struktur (3 Argumente) vollständige Argumente (Behauptung Begründung Beispiel) Überleitungen zwischen den Argumenten Hilfestütze (Satzanfänge) Satzeinleitungen für die Pro-Argumentation: Dafür spricht, dass Außerdem kommt hinzu, dass Hinzu kommt, dass Auch zu bedenken gilt, dass Besonders wichtig aber erscheint, dass Außerdem spielt noch eine wichtige Rolle, dass Weitaus wichtiger ist aber noch, Das Hauptargument dafür ist Satzeinleitungen für die Kontra-Argumentation: Gegenspricht Ein weiteres Argument dagegen ist Dagegen spricht, dass wenn du etwas hervorheben möchtest: vor allem hauptsächlich insbesondere besonders meistens, ich möchte betonen hervorheben, dass Man darf auch nicht übersehen, dass, entscheidend ist jedoch Allerdings muss man auch sehen, dass wenn du etwas wiederholen musst: Wie bereits erwähnt beschrieben wenn du etwas ergänzen möchtest: außerdem, darüber hinaus, sowie, ferner, zusätzlich, ergänzend, nicht nur sondern auch, auch, weiterhin, ebenfalls, schließlich, anschließend, nicht zuletzt Lineare erörterung Teil 3: Hauptteil wenn du eine Schlussfolgerungen ziehen willst: deswegen, darum, demnach, also, somit, daher, deshalb, so dass, folglich, trotz allem, trotzdem wenn du ein Beispiel anführen möchtest: Zum Beispiel Beispielsweise Ein Beispiel Beleg ist Dies lässt sich durch folgendes Beispiel verdeutlichen: Angeführt werden kann folgendes Beispiel folgender Beleg: wenn du eine Schlussfolgerung Synthese formulieren möchtest: Zusammenfassend kann man festhalten sagen Ich komme zu dem Schluss, dass Lineare erörterung Teil 4: Schluss Lernziel Ich kann einen passenden Schluss zu meiner Erörterung schreiben meine Argumente kurz zusammenfassen meine eigene Meinung klar formulieren einen Bezug zur Fragestellung herstellen Wiederholung Eine guter Schluss besteht aus: 1.Zusammenfassung der wichtigsten Argumente 2.Eigene Meinung (klar!) 3.Bezug zur Fragestellung evtl. Ausblick Auftrag 1: Schluss untersuchen Lies das Beispiel und markiere: Zusammenfassung eigene Meinung Bezug zur Frage Thema: Sollte die Schule später beginnen? Zusammenfassend lässt sich sagen, dass ein späterer Schulbeginn viele Vorteile hätte. Schülerinnen und Schüler wären ausgeruhter, könnten sich besser konzentrieren und hätten insgesamt mehr Energie für den Unterricht. Meiner Meinung nach sollte die Schule deshalb später beginnen, da dies sowohl die Leistungen als auch das Wohlbefinden verbessern würde. Auftrag 2: Bausteine ordnen Bringe die Sätze in die richtige Reihenfolge (1–3): a) Meiner Meinung nach sollten Hausaufgaben abgeschafft werden. b) Zusammenfassend lässt sich sagen, dass Hausaufgaben oft Stress verursachen und wenig Freizeit lassen. c) Deshalb stellt sich klar heraus, dass eine Abschaffung sinnvoll wäre. Reihenfolge: – – Lineare erörterung Teil 4: Schluss Auftrag 3: Plane deinen Schluss Arbeite mit deinem Thema aus AB 1 (Ideen sammeln) Meine Erörterungsfrage: Notiere Stichwörter, die dir beim Schreiben deines Schlusses helfen werden. Zusammenfassung (Stichwörter): Eigene Meinung: Bezug zur Frage Schlussgedanke: Auftrag 4: Schreibe deinen Schluss Schreibe jetzt einen vollständigen Schluss: Hilfestütze (Satzanfänge) Eine Zukunftsperspektive aufzeigen: Es könnte passieren, dass Wichtig ist, dass. Rückschluss an Einleitung: Wie anfangs ausgeführt aufgegriffen Wie bereits zu Beginn erwähnt Eigene Meinung: Ich bin der Meinung, dass Meiner Meinung nach Abschließend kann man sagen, dass es (keinen) Sinn macht Man sollte aber beachten bedenken, dass Wichtig ist aber, dass Lineare erörterung Themenübersicht Mögliche Fragestellungen Schule Alltag Sollte Handynutzung in der Schule erlaubt sein? Sollte man Noten in der Schule abschaffen? Sollte es Hausaufgaben geben? Sollte die Schule später beginnen (z. B. erst um 9 Uhr)? Sollte es Schuluniformen geben? Sollte der Unterricht mehr digital stattfinden (z. B. Tablets statt Bücher)? Gesellschaft Medien Sollte Social Media erst ab 16 Jahren erlaubt sein? Sollte die Nutzung von Social Media eingeschränkt werden? Sollte man Influencer stärker kontrollieren? Sollte Werbung für ungesunde Produkte verboten werden? Sollte jeder Jugendliche ein eigenes Handy besitzen dürfen? Sollte man mehr Zeit offline verbringen? Umwelt, Freizeit Lebensstil Sollte Fleischkonsum stärker eingeschränkt werden? Sollte Fast Fashion (billige Kleidung) verboten werden? Sollte man mehr für den Umweltschutz tun, auch wenn es teurer ist? Sollte jeder regelmässig Sport treiben müssen (z. B. mehr Sportunterricht)? Sollte Gaming (Videospiele) eingeschränkt werden? Sollte man Haustiere halten dürfen, auch wenn man wenig Zeit hat? Lineare erörterung Übungsblatt Lernziel Ich kann Ich kann eine vollständige lineare Erörterung planen und schreiben. Meine Erörterungsfrage: 1: Ideen sammeln Notiere spontan Argumente zu beiden Seiten: Pro (Dafür) Kontra (dagegen) 2: Entscheidung, Argumente auswählen und ordnen Für welche Seite entscheidest du dich? Pro Contra Wähle deine 3 besten Argumente und ordne sie: Argument 1 () Argument 2 () Argument 3 () Lineare erörterung Übungsblatt 3: Einleitung (Stichwörter Notizen) Denke an Einstieg Hinführung zum Thema Erörterungsfrage 4: Hauptteil (Stichwörter Notizen) Denke an 3 Argumente mit jeweils Behauptung Begründung Beispiel 5: Schluss (Stichwörter Notizen) Denke an Zusammenfassung Eigene Meinung Bezug zur Frage Schlussgedanke Lineare erörterung Hilfestütze (Satzanfänge) Möglicher Satzspeicher für Erörterungen Einleitung: Allgemeine Hinführung: Immer wieder hört liest man Es ist bekannt, dass Themenaufgriff: Daraus ergibt sich die Frage, ob Dies führt zur Frage, ob Deshalb fragt man sich, ob Hauptteil: Satzeinleitungen für die Pro-Argumentation: Dafür spricht, dass Außerdem kommt hinzu, dass Hinzu kommt, dass Auch zu bedenken gilt, dass Besonders wichtig aber erscheint, dass Außerdem spielt noch eine wichtige Rolle, dass Weitaus wichtiger ist aber noch, Das Hauptargument dafür ist Satzeinleitungen für die Kontra-Argumentation: Gegenspricht Ein weiteres Argument dagegen ist Dagegen spricht, dass wenn du etwas hervorheben möchtest: vor allem hauptsächlich insbesondere besonders meistens, ich möchte betonen hervorheben, dass Man darf auch nicht übersehen, dass, entscheidend ist jedoch Allerdings muss man auch sehen, dass wenn du etwas wiederholen musst: Wie bereits erwähnt beschrieben wenn du etwas ergänzen möchtest: außerdem, darüber hinaus, sowie, ferner, zusätzlich, ergänzend, nicht nur sondern auch, auch, weiterhin, ebenfalls, schließlich, anschließend, nicht zuletzt wenn du eine Schlussfolgerungen ziehen willst: deswegen, darum, demnach, also, somit, daher, deshalb, so dass, folglich, trotz allem, trotzdem wenn du ein Beispiel anführen möchtest: Zum Beispiel Beispielsweise Ein Beispiel Beleg ist Dies lässt sich durch folgendes Beispiel verdeutlichen: Angeführt werden kann folgendes Beispiel folgender Beleg: wenn du eine Schlussfolgerung Synthese formulieren möchtest: Zusammenfassend kann man festhalten sagen Ich komme zu dem Schluss, dass Schluss: Eine Zukunftsperspektive aufzeigen: Es könnte passieren, dass Wichtig ist, dass. Rückschluss an Einleitung: Wie anfangs ausgeführt aufgegriffen Wie bereits zu Beginn erwähnt Eigene Meinung: Ich bin der Meinung, dass Meiner Meinung nach Abschließend kann man sagen, dass es (keinen) Sinn macht Man sollte aber beachten bedenken, dass Wichtig ist aber, dass