Arbeitsblatt: Satzlehre - Satzglieder und Satzbau

Satzbau Deutsch Satzlehre Satzglieder und Satzbau Dossier von Lernziele Satzbau Ich kann einen Verbenfächer bilden. Ich kann die Satzglieder des Verbenfächers formal bestimmen. Ich kann die verschiedenen Satzarten erkennen und bestimmen. Ich kann das Subjekt, das Objekt und das Prädikat (Verbteile) eines Satzes bestimmen. Ich weiss, was Haupt- und Nebensätze sind. Ich kann Haupt- und Nebensätze in Sätzen erkennen. Ich kann die Kommas zwischen Haupt- und Nebensätzen korrekt setzen. Ich kann einfache Sätze und zusammengesetzte Sätze unterscheiden. Themenübersicht 1. Satzglieder a. Verbenfächer b. Satzglieder formal bestimmen 2. Satzbau a. Satzarten b. Subjekte und Objekte – Fragewörter c. Hauptsatz und Nebensätze d. Arten von Nebensätzen (nicht Prüfungsrelevant) e. Einfache und zusammengesetzte Sätze 1 lsc Satzbau Deutsch lsc 1.Satzglieder a.Verbenfächer In einem Satz steht immer an zweiter Stelle. Können wir also einen Teil des Satzes vor dieses Verb stellen, dann ist dies ein. Das nennt sich die Verschiebeprobe und wird mittels dem Verbenfächer gemacht. Tun wir dies für jeden Teil des Satzes, können wir alle Satzglieder herausfinden. b.Satzglieder formal bestimmen Dies machen wir in vier Schritten: 1. Welche Satzglieder sind im Satz vorhanden? Zuerst das Verb markieren. Dann mittels Verschiebeprobe (Verbenfächer) die Satzglieder ermitteln. Der Athlet wirft den Hammer fröhlich in die Feldmitte. 2. Was ist der Kern dieser Satzglieder? Subjekt und Objekte suchen. Wird eine Wortgruppe durch eine Präposition eingeleitet, bildet die Präposition den Kern. 3. Die Wortart des Kerns bestimmen. Wortart bestimmen. Bei Nomen die Fälle mit der Mork-Probe bestimmen. 2 Satzbau Deutsch lsc 4. Daraus die Satzglieder mit folgendem Schema benennen. Kern Nomen Pronomen Präposition Andere Partikel Adjektiv Name Nomengruppe Pronomengruppe Nominalgruppe Präpositionalgruppe Partikelgruppe Adjektivgruppe Daraus ergibt sich die fertig gelöste Aufgabe: Satzglieder formal bestimmen – Übungen 1 Bestimme die Satzglieder formal nach der Vorlage im Schritt 4. Heute serviert uns der Koch ein Lammfilet. Diesen Fehler vergab er seiner Freundin nie. 3 Satzbau Deutsch lsc 2.Satzbau a.Satzarten Lernziel: Ich kenne die verschiedenen Satzarten und kann sie bestimmen. Ordne die verschiedenen Sätze der Konversation von Mutter und Sohn in die Tabelle ein. M: «Könntest du bitte dein Zimmer aufräumen? Oma und Opa kommen nachher zu Besuch. S: «Okay. M: «Wolltest du nicht dein Zimmer aufräumen? S: «Ja, sofort! M: «Räum bitte endlich dein Zimmer auf! S: «Ja, ja. Ich hab doch gesagt, dass ich es sofort mache! M: «Räum jetzt sofort dein Zimmer auf! S: «Ist ja schon gut! Reg dich doch nicht so auf! Aussagesatz Fragesatz Aufforderungs-/ Ausrufesatz Erkläre, wie sich die einzelnen Satzarten voneinander unterscheiden. 4 Satzbau Deutsch lsc Der Aussagesatz Ein Aussagesatz will etwas aussagen, erzählen oder mitteilen. Es wird keine erwartet. Das steht immer an zweiter Stelle. Am Ende eines Aussagesatzes steht ein. Beispiel: Katrin geht am Samstagabend ins Kino. Der Fragesatz Mit einem Fragesatz will man etwas fragen oder etwas wissen. Es wird eine erwartet. Der Fragesatz beginnt oftmals mit einem , dann steht das an zweiter Stelle. Man kann aber auch das an den Anfang stellen. Am Ende eines Fragesatzes steht ein Beispiel: Wohin geht Katrin am Samstagabend? Geht Katrin am Samstagabend irgendwohin? Der Aufforderungssatz Mit einem Aufforderungssatz will man jemanden auffordern oder bitten etwas Bestimmtes zu tun. Am Anfang eines Aufforderungssatzes steht immer ein . Am Ende eines Aufforderungssatzes steht ein. Beispiel: Kino! Kino! 5 Katrin bittet: „Geh doch am Samstagabend mit ins Katrin bittet: „Geht doch am Samstagabend mit ins Satzbau Deutsch lsc Der Ausrufesatz Mit einem Ausrufesatz will man Gefühle ausdrücken, z.B. Freude, Ärger, Verwunderung. Ein Ausrufesatz beginnt manchmal mit einem Ausrufewort. Am Ende eines Ausrufesatzes steht immer ein. Beispiele: 6 Der Lehrer ruft: „Pst, seid still! Der Frosch seufzt: „Ach, wär ich doch ein Frosch! Satzbau Deutsch lsc b.Subjekte und Objekte bestimmen mit Fragewörtern Lernziel: Ich kann das Subjekt, das Objekt und das Prädikat eines Satzes bestimmen. Subjekte, Objekte und Adverbialien sind Satzglieder. Nach dem Subjekt fragt man mit «Wer oder Was?». Diese stehen immer im Nominativ, deswegen müssen wir sie nicht weiter bestimmen. Nach dem Objekt fragt man mit «Wen oder Was?» für das Akkusativobjekt und «Wem?» für das Dativobjekt. Für das Genitivobjekt müsst ihr nach «Wessen?» fragen. Es gibt auch das Präpositionalobjekt, welches aus einer Präposition und einer Wortgruppe im Akkusativ oder Dativ besteht. Das Prädikat bezeichnet die Verbteile im Satz. Dieses kann aus mehreren Teilen bestehen. Das Adverbial oder die adverbialen Bestimmungen geben mehr Informationen zu den Umständen der Handlung. Man fragt nach «Wo? Wieso? Wozu? Wie? Wann? » Bestimme in den folgenden Sätzen das Subjekt, das Objekt, das Prädikat (Verbteile) und wenn du eine Challenge willst, das Adverbial. Benenne, um welches Objekt es sich handelt. 1. Das Kind schenkt dem Opa ein Bild. 2. Die Oma hängt das Bild auf. 3. Der Opa erfreute sich seines Bildes. 4. Das Kind bedankt sich beim Opa für das Geschenk. 5. Heute kauft Klaus ein Auto. 6. Mein Vater hat mir ein neues Game geschenkt. 7. Der Hund hatte gestern Geburtstag. 8. Ihr Handy wurde heute Morgen von einem Fuchs geklaut. 9. Robin erledigte nach der Schule die Hausaufgaben. 7 10. Gestern lief im Fernsehen ein guter Film. 11. Luca lacht. 12. Der Junge hat auf dem Sofa geschlafen. Satzbau 13. 8 Deutsch Ich helfe meinen Freunden. lsc Satzbau Deutsch lsc c. Hauptsatz und Nebensatz Lernziele: Ich weiss, was Haupt- und Nebensätze sind, und kann sie in Sätzen erkennen. Hauptsätze und Nebensätze sind nicht dasselbe. Es gibt zwei Unterschiede: 1. Beim Hauptsatz steht das konjugierte Verb an erster oder an zweiter Stelle (denke an den Verbenfächer und die Satzglieder). Bei einem Nebensatz steht es an letzter Stelle. 2. Ein Hauptsatz kann alleine stehen. Ein Nebensatz kann nur zusammen mit einem Hauptsatz stehen, weil er alleine keinen Sinn ergeben würde. Wichtig zu merken ist also: Der Nebensatz hängt immer mit einem Hauptsatz zusammen und ist von diesem abhängig. Daraus folgt, dass der Nebensatz eingeleitet werden muss: zum Beispiel mit einer Konjunktion. Das heisst, du musst wissen, wie du Konjunktionen erkennst. Wie kannst du das herausfinden und wo schlägst du nach? Später werden wir sehen, welche weiteren Arten es gibt, einen Nebensatz einzuleiten, wenn wir die verschiedenen Nebensatzarten kennen lernen. Markiere im folgenden Satz die Verbteile, die Konjunktion und markiere den Haupt- und den Nebensatz. Ich gehe gerne in den Unterricht, weil ich dort etwas Spannendes lerne. Nebensatz vor Hauptsatz Im Beispiel oben steht der Hauptsatz vor dem Nebensatz. Der Nebensatz kann aber auch vor dem Hauptsatz stehen. Weil ich dort etwas Spannendes lerne, gehe ich gerne in den Unterricht. 9 Satzbau Deutsch lsc Was bleibt durch diese Umstellung gleich? Was hat sich verändert? Mehrere Hauptsätze oder Nebensätze Es können auch mehrere Hauptsätze oder Nebensätze in einem Satz vorkommen. Wichtig ist, dass die Hauptsätze und Nebensätze immer durch ein voneinander getrennt werden. Markiere bei den Sätzen die Hauptsätze und die Nebensätze. Sie hat ihre Tante besucht, die sich erst gerade von einer Verletzung erholt hat, welche sie sich beim Joggen zugezogen hat. Die Clique traf sich an der grossen Kreuzung(,) und Marcel sah einen roten Jaguar. Marcel zeigte allen den Porsche, Kevin erkannte überhaupt nichts. Als er losfahren wollte, legte das Gewitter los, das sich schon lange vorher angekündigt hatte. Velofahrer tragen einen Helm, damit sie sich bei einem Sturz nicht verletzen. Die Sängerin Pink spielt, weil sie eine rauchige Stimme hat, im Film die Rolle von Janis Joplin. Der 1. FC Kaiserlautern bleibt erstklassig, wobei die Chancen sehr gering sind, dass er die Deutsche Meisterschaft gewinnt. 10 Satzbau 11 Deutsch lsc Satzbau Deutsch lsc Lernziel: Ich kann die Kommas zwischen Haupt- und Nebensätzen korrekt setzen. Lies die Entschuldigung eines/einer Schüler:in. Setze die fehlenden Kommas zwischen den Haupt- und Nebensätzen. Markiere die Haupt- und Nebensätze mit zwei verschiedenen Farben. Entschuldigung Ein merkwürdiger Bodennebel lag heute über unserer Straße sodass die Busse die Schüler mitnehmen einfach vorbeifuhren weil sie mich nicht sahen. Ich wollte gerade zu Fuß gehen als die Sonne sich verdunkelte. Als ich erwachte merkwürdige Augen blickten mir entgegen brummte mein Schädel. Ich glaube irgendwie dass ich untersucht wurde. Ich weiß nur noch sicher dass ich vor der Schule erneut aufwachte und es schon 11:00 Uhr war. Ich möchte hiermit meine Verspätung entschuldigen da ich immer gerne in die Schule komme. Was ist die Ausrede des Jungen für seine Verspätung? 12 Satzbau Deutsch lsc Das neue Wissen anwenden An einem Text arbeiten und ihn verbessern Lies den Text über Kolumbus und mache die folgenden Aufgaben auf einem extra Blatt: a. Optional: Verbinde die Hauptsätze im ersten Absatz als Haupt- und Nebensätze, damit der Text flüssiger zu lesen ist. b. Pflicht: Markiere die Hauptsätze im zweiten Abschnitt. (auf dem Arbeitsblatt) c. Pflicht: Stelle mindestens fünf der Sätze (HS NS) im dritten Abschnitt um, sodass sie mit dem Nebensatz beginnen. Kolumbus Der Morgen des 3. August 1492 war angebrochen. Die Flotte verließ den Hafen von Palos. Kurz darauf brach ein Sturm aus. Die meisten Segel wurden eingeholt. Sie mussten geborgen sein. Dann brach das Unwetter los. Der Matrose auf dem Ausguck musste seinen Posten verlassen. Das Unwetter tobte. Es dauerte zwei Tage. Die Wogen hatten sich endlich geglättet. Es war in der Nacht vom 11. zum 12. Oktober 1492. Länger als neun Wochen war die kleine Flotte des Kolumbus nun schon auf dem Meer, und noch immer kam kein Land in Sicht. Die Matrosen wurden unwillig und murrten, nur mit Mühe konnte sie der Admiral immer wieder beschwichtigen. Einmal waren große Felder von Wasserpflanzen am Schiff vorbeigetrieben, ein andermal ließ sich eine Schar fremder Vögel auf den Masten nieder. Das waren untrügliche Anzeichen von der Nähe des Landes. Kolumbus dachte nach: Die Erde war eine Kugel, wenn die Gelehrten Recht hatten. Also müsste man Indien auch erreichen können, wenn man nach Westen segelte. Man käme so von „hinten her zum Lande der Reichtümer und Gewürze. Während Kolumbus so überlegte, blickte er zum fernen Horizont. Da schien es ihm, als erblicke er von fern einen flackernden Lichtschein. Zwei Stunden später rief ein Matrose vom Ausguck: „Land! Land! Nun herrschte Freude und Erleichterung unter den Seeleuten. Bei Tagesanbruch wurde ein Boot klargemacht, um die fremde Küste zu erkunden, an der sich bereits staunende Eingeborene zusammendrängten. An diesem 12. Oktober 1492 glaubte Christoph Kolumbus, eine der Indien vorgelagerten Inseln entdeckt zu 13 Satzbau Deutsch haben. Er konnte freilich nicht wissen, dass zwischen Europa und Asien noch der große Erdteil Amerika liegt. So nennt man auch heute noch das Inselgebiet vor der Küste Amerikas „Westindien. 14 lsc Satzbau Deutsch lsc d.Arten von Nebensätzen Dieses Unterthema (die Bestimmung der Art des Nebensatzes) ist nicht Prüfungsrelevant. Es kann aber dabei helfen, die Nebensätze zu erkennen und deshalb bearbeiten wir die Arten trotzdem. Indirekter Fragesatz Steht eine Frage in einem Nebensatz, spricht man von einer indirekten Frage. Diese wirken auch viel höflicher als einzelne Fragen. Der Nebensatz als indirekter Fragesatz wird durch die Konjunktion bei Ja- oder Nein-Fragen eingeleitet. Bei einer W-Frage bleibt diese bestehen, der Satz wird jedoch zum Nebensatz. Beispiele: gelernt haben. Kannst du mir sagen, ob wir alle sind? Unsere Lehrperson möchte wissen, was wir zuhause Infinitivsatz Der Infinitivsatz, wie der Name schon sagt, wird mit dem Partikel erweitert und das Verb steht im Infinitiv. Der Infinitivsatz kann mit einem Objekt oder einer adverbialen Bestimmung erweitert werden. Beispiele: Die Mannschaft beschliesst, nicht aufzugeben. Wir haben das Recht, Fehler zu machen. Konjunktionalsatz Ein Konjunktionalsatz ist ein Nebensatz, der mit einer eingeleitet wird. Beispiele: Ich gehe zur Schule, obwohl ich erkältet bin. Robin hat so gute Noten, weil er/sie so viel lernt. Relativsatz Der Relativsatz bezieht sich immer auf eine Sache aus dem. Dieser Bezug geschieht oft auf ein oder ein Pronomen. Der Relativsatz beschreibt die genannte Sache genauer, ohne dass du einen neuen Satz beginnen musst. Relativsätze musst du auch durch ein vom Hauptsatz trennen. Eingeleitet werden Relativsätze durch (der, die, das, welche, welcher, welches). Beispiel: 15 Das ist das Game, welches ich mir gekauft habe. Satzbau Deutsch Die Katze, die mit dem Ball spielt, ist süss. Sie sind die Freunde, mit denen er einkaufen war. Bestimme in folgenden Sätzen die Arten der Nebensätze. Markiere woran du die Art des Nebensatzes erkennst. Als ich noch nicht zur Schule ging, hatte ich viel mehr Freizeit. Sie kennen Personen, die immer Musik hören. Ich möchte gerne wissen, wie viele Hausaufgaben wir haben. Sie ist bereit, alles zu geben. Bei uns wurde eingebrochen, während wir einkaufen waren. Dies ist der Hund, der meine Hausaufgaben gefressen hat. Wissen Sie, wann der Zug abfährt? Solange die Spinne mich nicht anspringt, darf sie bleiben. Ich bitte dich, endlich zu gehen. Er ist sich unsicher, ob er Hausaufgaben hat. Das ist die Lehrerin, deren Erklärungen verständlich sind. Ich hoffe, dass ich meinen Freund heute treffe. Ich hoffe, meinen Freund heute zu treffen. 16 lsc Satzbau Deutsch lsc e.Einfache und zusammengesetzte Sätze Lernziel: Ich kann einfache Sätze und zusammengesetzte Sätze unterscheiden. Ein Satz besteht meist aus einem Subjekt, einem Prädikat und einem Objekt. Der einfache Satz besteht aus einem. Beispiele: Er schloss die Tür. Aus Begeisterung für das Konzert haben Jessica und Lukas am Sonntag auf dem Balkon mit viel Engagement einen langen Brief geschrieben. Ein Satz kann aus mehreren oder aus Hauptsätzen und Nebensätzen bestehen. Diese haben verschiedene Namen: Die besteht aus mehreren Hauptsätzen und wird mit einer nebenordnenden Konjunktion (z.B. und, aber, denn, sondern, sowie) gebildet. Manchmal werden sie auch durch getrennt. Das besteht aus einem (oder mehreren) Hauptsatz und einem (oder mehreren) Nebensatz und wird oft mit einer unterordnenden Konjunktion (z.B. weil, dass, als, bevor, damit, ) oder einem Relativpronomen gebildet. Zur Trennung wird hier ein benötigt. Ein ist ein Bruchstück eines Satzes ohne Personalform. Man kann diese oft in Schlagzeilen finden. Finde die Lücken mit den Beispielen heraus: Satzverbindung: Ich mache Krafttraining und ich spiele Rugby. Satzgefüge: Ich mache Krafttraining, weil ich Rugby spiele. Satzfragment: Einbruch in Einfamilienhaus Setze in den folgenden Sätzen die fehlenden Kommas und entscheide, ob es sich um eine Satzverbindung oder ein Satzgefüge handelt. Die meisten Verbrechen können aufgeklärt werden dennoch tappen die Kriminalbeamten manchmal im Dunklen. Du darfst auf keinem Fall jemandem erzählen was gestern Abend vorgefallen ist. Dieser Platz den ich gestern reserviert habe ist der Beste. 17 Satzbau Deutsch lsc Ich weiß nicht wie lange ich schon hier warten muss. Wir treffen uns dort wo sich die Weggabelung befindet. Der Verletzte machte auf sich aufmerksam indem er laut schrie. Alkoholisierte Autofahrer werden dem Amtsarzt vorgeführt und streng bestraft. Alkoholisierte Autofahrer werden streng bestraft sonst bekäme man das Problem nicht in den Griff. Die letzte Stunde entfällt weil der Lehrer erkrankt ist. Wer nicht zuhört erfährt nichts über die Spielregeln. Der Angeklagte war schuldig daher wurde er vom zuständigen Gericht verurteilt. Peter wurde blass und lief nach Hause. Solange die Sonne so warm scheint gehe ich jeden Tag ins Freibad. 18