Arbeitsblatt: Filmmusik am Beispiel "Titanic"

FILMMUSIK BEISPIEL „TITANIC Die „Titanic-Filmmusik musste gewissen Gesetzen gehorchen. Rap-oder HipHop-Songs wären zu den Bildern des sinkenden Schiffes genauso fehl am Platze gewesen wie heulende E-Gitarren. Dementsprechende konzentrierte sich Komponist James Horner stilbewusst fast ausschliesslich auf klassisch besetzte Instrumentalmusik. Lediglich für das „Love Theme from Titanic, das von der Kanadierin Celine Dion „My Heart Will Go On, welches im Film erst während des Abspanns ertönte, wich James Horner von dieser Marschroute ab. Der gesamte Soundtrack lebt von einigen stets wiedekehrenden Motiven und ihrer Variierung. Zu nennen wäre hier etwa das pathetische „Titanic-Thema, welches immer dann zum Einsatz kommt, wenn es um das Schiff selbst geht (zum Beispiel bei „Leaving Port) oder das „Rose-Thema, welches als musikalisches Symbol (Leitmotiv) für die Protagonistin gilt. Insbesondere in „My Heart Will Go On wird es reichlich zitiert und wiederverwertet. Das ist aber nichts ungewöhnliches und passt zum Genre. Denn gerade in Werken der klassischen Musik wurde das Fehlen des Textes durch den gezielten Einsatz von Motiven kompensiert und der Musik somit die Fähigkeit zur Erzählen einer Geschichte wiedergegeben. Und genau das tut der „Titanic-Soundtrack. Die Musik und auch die Orchestrierung sind technisch brilliant inszeniert. Der Musik fehlt jedoch im Gegensatz zum Film selbst die Kraft der Bilder. Schluchzende Geigen und der etwas süssliche Klangteppich wirken etwas künstlich. Aber gerade durch den extremen Wohlklang –mit Ausnahme der Stücke, die sich mit der Katastrophe beschäftigen – handelt es sich bei James Horners Arbeit um gefällige Instrumentalmusik, die man auch so nebenbei hören kann. Insbesondere die Passagen, in denen irische schottische Einflüsse durchklingen, haben wohltuende Wirkung auf Geist und Gemüt. Anderes: • 1997: Oscar für die beste Filmmusik • Insgesamt wurde der Film mit 11 Oscars ausgezeichnet. • Erster Film, der weltweit mehr als eine Milliarde Dollar einspielte • James Cameron, Regisseur, gewann mit diesem Film 3 Oscare (für Schnitt, Regie und Produktion) FILMMUSIK AM BEISPIEL „TITANIC AUFTRAG MATERIAL: Plakat, A4-Blatt, Stifte, eigene Notizen AUFTRAG Diskutiert in der Gruppe folgende Fragen: • • • • • • • An welcher Stell im Film wurde das „Love Theme from Titanic (von Celine Dion) eingesetzt? Wie viel unterschiedliche Musik wird im Film eingesetzt oder ähnelt sich die Musik stark? Welche Art von Musik wären fehl am Platz gewesen, welche Art von Musik würde nicht passen? In welchen Szenen wird dramatischere Musik verwendet? Gibt es ein Leitmotiv? Wenn ja, bei welcher Person? Eigene Meinung zur Filmmusik von Titanic (ausführlich) Eigene Gedanken und Feststellungen Haltet auf einem kleinen Plakat eure Hauptaussagen schriftlich fest. Schreibt dazu kurz die Schlagwörter, dass man weiss, um was es in eurer Aussage geht. Zum Beispiel: „Eigene Meinung: Bilder aufkleben ist erlaubt. Haltet auf einem weiteren Blatt (A4-Blatt) fest, was für euch gute Filmmusik ausmacht. Was gehört dazu? Vielleicht kennt ihr dazu auch Beispiele, schreibt sie auf. WAS IHR AM SCHLUSS DER KLASSE PRÄSENTIERT: Jede Gruppe bestimmt jemand als SprecherIn (vorher abmachen!). Diese/r erläutert kurz die Aussagen auf dem Plakat und auf dem A4-Blatt (2 – 3 min). ZEIT: Maximal 2 Lektionen Euer Plakat wird am Schluss beurteilt (Inhalt, Vollständigkeit, Aussehen). FILMMUSIK AM BEISPIEL „LORD OF THE RINGS AUFTRAG MATERIAL: Plakat, A4-Blatt, Stifte, eigene Notizen AUFTRAG Diskutiert in der Gruppe folgende Fragen: • • • • • • Wie viel unterschiedliche Musik wird im Film eingesetzt oder ähnelt sich die Musik stark? Welche Art von Musik wären fehl am Platz gewesen, welche Art von Musik würde nicht passen? In welchen Szenen wird dramatischere Musik verwendet? Gibt es Leitmotive? Wenn ja, bei welchen Personen, Orten oder Handlungen? Eigene Meinung zur Filmmusik von „Lord Of The Rings 1 (ausführlich) Eigene Gedanken und Feststellungen Haltet auf einem kleinen Plakat eure Hauptaussagen schriftlich fest. Schreibt dazu kurz die Schlagwörter, dass man weiss, um was es in eurer Aussage geht. Zum Beispiel: „Eigene Meinung: Bilder aufkleben ist erlaubt. Haltet auf einem weiteren Blatt (A4-Blatt) fest, was für euch gute Filmmusik ausmacht. Was gehört dazu? Vielleicht kennt ihr dazu auch Beispiele, schreibt sie auf. WAS IHR AM SCHLUSS DER KLASSE PRÄSENTIERT: Jede Gruppe bestimmt jemand als SprecherIn (vorher abmachen!). Diese/r erläutert kurz die Aussagen auf dem Plakat und auf dem A4-Blatt (1 – 2 min). ZEIT: Maximal 2 Lektionen Euer Plakat wird am Schluss beurteilt (Inhalt, Vollständigkeit, Aussehen).