Arbeitsblatt: Adjektivtest 6.Klasse

Datum: Name: Adjektivtest 6. Klasse 1. Wie erkennt man die Adjektive? (2P.) a.) b.) 2. Unterstreiche alle Adjektive gelb! (7P.) Der lehrer tritt ins geräumige schulzimmer. Unter dem arm trägt er die korrigierte mathematikprüfung. Im schulzimmer herrscht eine gespannte stille. Mit ernster miene schreitet der strenge schulmeister von bank zu bank. Vor reto hält er inne. Der aufgeweckte bub ist der verlässlichste rechner der klasse. Aber bei der vergangenen prüfung hatte er einen rabenschwarzen tag. Von den zehn leichten aufgaben hatte er nur fünf richtig gelöst. Als reto das heft entgegennimmt, bemerkt der enttäuschte lehrer: „Diese arbeit wird deinem vater graue haare wachsen lassen. Da lacht der schlagfertige junge: „Herr lehrer, da freut sich mein vater aber sehr, denn seit jahren ärgert er sich über seine glatze! 3. Immer zwei Adjektive haben die gleiche Bedeutung.Verbinde sie! (3P.) frech rasch überrascht gescheit intelligent empört entrüstet erstaunt geschwind unverschämt merkwürdig komisch Datum: Name: 4. Schreibe das Gegenteil der Adjektive auf! (6P.) farbig Æ spannend Æ oft Æ erfolgreich Æ satt Æ verschwenderisch Æ 5. Sags in einem Wort! (4P.) Ein Mann, der viel schweigt, ist ein Mann. Eine Landschaft voller Hügel ist eine Landschaft. Ein Tag mit viel Regen ist ein Tag. Das Mädchen löst Rechnungen ohne Mühe; es löst sie 6. Schreibe die Vergleichsformen! (Achte auf die Rechtschreibung!) (8P.) arm am langsamsten hoch besser am meisten grösser dunkel am schnellsten Datum: Name: 7. Schreibe 5 Adjektivendungen auf! (5P.) 8. „Steigere folgende Adjektive, indem du daraus ein zusammen gesetztes Adjektiv bildest! (6P.) stark schnell scharf schwarz fromm gerade So fühle ich mich jetzt: max. P. 41 erreichte P. Ø Note Datum: Adjektivtest 6. Klasse Æ Name: Lösung 1. Wie erkennt man die Adjektive? (2P.) a.) Mit den Adjektiven (Wiewörter) kann man beschreiben, wie etwas oder jemand ist. b.) Adjektive schreibt man klein. c.) Man kann die Adjektive steigern. 2. Unterstreiche alle Adjektive gelb! (7P.) Der lehrer tritt ins geräumige schulzimmer. Unter dem arm trägt er die korrigierte mathematikprüfung. Im schulzimmer herrscht eine gespannte stille. Mit ernster miene schreitet der strenge schulmeister von bank zu bank. Vor reto hält er inne. Der aufgeweckte bub ist der verlässlichste rechner der klasse. Aber bei der vergangenen prüfung hatte er einen rabenschwarzen tag. Von den zehn leichten aufgaben hatte er nur fünf richtig gelöst. Als reto das heft entgegennimmt, bemerkt der enttäuschte lehrer: „Diese arbeit wird deinem vater graue haare wachsen lassen. Da lacht der schlagfertige junge: „Herr lehrer, da freut sich mein vater aber sehr, denn seit jahren ärgert er sich über seine glatze! 3. Immer zwei Adjektive haben die gleiche Bedeutung.Verbinde sie! (3P.) frech rasch überrascht gescheit intelligent empört entrüstet erstaunt geschwind unverschämt merkwürdig komisch Datum: Name: 4. Schreibe das Gegenteil der Adjektive auf! (6P.) farbig Æ uni spannend Æ langweilig oft Æ selten erfolgreich Æ erfolglos satt Æ hungrig verschwenderisch Æ sparsam 5. Sags in einem Wort! (4P.) Ein Mann, der viel schweigt, ist ein schweigsamer Mann. Eine Landschaft voller Hügel ist eine hügelige Landschaft. Ein Tag mit viel Regen ist ein regnerischer Tag. Das Mädchen löst Rechnungen ohne Mühe; es löst sie mühelos. 6. Schreibe die Vergleichsformen! (Achte auf die Rechtschreibung!) (8P.) arm langsam hoch gut viel gross dunkel schnell ärmer langsamer höher besser mehr grösser dunkler schneller am ärmsten am langsamsten am höchsten am besten am meisten am grössten am dunkelsten am schnellsten Datum: Name: 7. Schreibe 5 Adjektivendungen auf! (5P.) -ig -lich -haft -los -isch -bar -sam 8. „Steigere folgende Adjektive, indem du daraus ein zusammen gesetztes Adjektiv bildest! (6P.) stark bärenstark schnell pfeilschnell scharf messerscharf schwarz rabenschwarz fromm lammfromm gerade kerzengerade So fühle ich mich jetzt: max. P. erreichte P. Ø Note