Arbeitsblatt: Beurteilungsbogen 2

Beurteilungsbogen 2.Klasse Name: Geburtsdatum: Sachkompetenz summativ (Zusam.) Mengenbildung nach zwei Merkmalen Zahlbegriff (Masszahl, Grössen) Zahlbereich 0-100 (Zähl., Schreib., Lesen) Veranschaulichungen (100er-, 1x1-Tafel) Dezimalsystem (Einer, Zehner, Hunderter) Addition (), Subtraktion (-) Multiplikation (.), Division (:) Kopfrechnen Gleichungen und Ungleichungen (, ) Assoziativ-, Kommutativgesetz Operatoren und Umkehroperatoren Geometrie (Wahrnehmung, Begriffsbild.) Zeit Geld nein eher nein eher ja ja o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o nein eher nein eher ja ja Lesefluss Aussprache Textverständnis (schriftlich) Textgestaltung (mündlich) Schreiben von Texten Textüberarbeitung Rechtschreibung Hören und Verstehen Ausdruck (mündlich) Wortarten, Einz. Mehrz., Interpunktion Umgang mit Alphabet Wortschatz Schriftdeutsch o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o Beobachten, Wahrnehmen Sammeln, Ordnen, Vergleichen Vermuten, Folgern Begriffsbildung Umgang mit Medien, Informationen Umgang mit Kulturinstrumenten Protokollieren, Festhalten SCH Formen Steinschrift Ablauf Formen Schnürlischrift Ablauf Druck Schreibhaltung (Körper) Schreibhaltung (Schreibzeug) Darstellung nein eher nein eher ja ja o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o summativ (Zusam.) formativ nein eher nein eher ja ja o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o nein eher nein eher ja ja o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o Selbstvertrauen, Selbstsicherheit Selbsteinschätzung Frustrationstoleranz Motivation, Interesse Konzentrationsfähigkeit Memoriervermögen Ausdauer Arbeitsorganisation Kreativ-Denkleistung Sorgfalt, Zuverlässigkeit Tempo Wahrnehmung, Auffassung nein eher nein eher ja ja o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o formativ nein eher nein eher ja ja o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o nein eher nein eher ja ja o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o formativ Kontakte, Integration Kooperation Rücksicht Regelakzeptanz Konfliktfähigkeit Verantwortung Feedback-Kultur summativ (Zusam.) formativ Sozialkompetenz Kontakte, Integration Kooperation Rücksicht Regelakzeptanz Konfliktfähigkeit Verantwortung Feedback-Kultur summativ (Zusam.) formativ Selbstvertrauen, Selbstsicherheit Selbsteinschätzung Frustrationstoleranz Motivation, Interesse Konzentrationsfähigkeit Memoriervermögen Ausdauer Arbeitsorganisation Kreativ-Denkleistung Sorgfalt, Zuverlässigkeit Tempo Wahrnehmung, Auffassung summativ (Zusam.) Datum: Selbstkompetenz Selbstvertrauen, Selbstsicherheit Selbsteinschätzung Frustrationstoleranz Motivation, Interesse Konzentrationsfähigkeit Memoriervermögen Ausdauer Arbeitsorganisation Kreativ-Denkleistung Sorgfalt, Zuverlässigkeit Tempo Wahrnehmung, Auffassung summativ (Zusam.) SP, M/U Semester: formativ Kontakte, Integration Kooperation Rücksicht Regelakzeptanz Konfliktfähigkeit Verantwortung Feedback-Kultur nein eher nein eher ja ja o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o summativ (Zusam.) formativ summativ (Zusam.) formativ summativ (Zusam.) formativ summativ (Zusam.) G/M Gestalten (freier Ausdruck) Gestalten (nach Vorgabe) Umgang mit Werkzeugen (Techniken) Umgang mit Materialien Umgang mit Instrumenten Umsetzung in Bewegung Umsetzung in Gestalt und Grafik Umsetzung in Musik Töne, Melodien reproduzieren Rhythmen umsetzen Notationszeichen kennen nein eher nein eher ja ja o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o Selbstvertrauen, Selbstsicherheit Selbsteinschätzung Frustrationstoleranz Motivation, Interesse Konzentrationsfähigkeit Memoriervermögen Ausdauer Arbeitsorganisation Kreativ-Denkleistung Sorgfalt, Zuverlässigkeit Tempo Wahrnehmung, Auffassung summativ (Zusam.) Laufen, Hüpfen, Springen Drehen, Rollen Schwingen, Stützen Werfen, Fangen, Prellen Ausdauer Beweglichkeit Reaktion Schnelligkeit Rhythmus Gleichgewicht Sinnes-, Raumwahrnehmung, Orientierung Spiel (Regeln, Techniken) Schwimmen nein eher nein eher ja ja o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o summativ (Zusam.) formativ nein eher nein eher ja ja o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o Kontakte, Integration Kooperation Rücksicht Regelakzeptanz Konfliktfähigkeit Verantwortung Feedback-Kultur summativ (Zusam.) formativ Selbstvertrauen, Selbstsicherheit Selbsteinschätzung Frustrationstoleranz Motivation, Interesse Konzentrationsfähigkeit Memoriervermögen Ausdauer Arbeitsorganisation Kreativ-Denkleistung Sorgfalt, Zuverlässigkeit Tempo Wahrnehmung, Auffassung nein eher nein eher ja ja o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o formativ nein eher nein eher ja ja o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o formativ Kontakte, Integration Kooperation Rücksicht Regelakzeptanz Konfliktfähigkeit Verantwortung Feedback-Kultur nein eher nein eher ja ja o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o summativ (Zusam.) formativ summativ (Zusam.) formativ prognostisch (versch. Lernbereiche): Entwicklung (körperlich): Gesprächsschwerpunkte: Noten: M: SP: SCH: Fragen an Beteiligte: Wohlbefinden (Kind): Fragen der Eltern: Anregungen: Wohlbefinden (Familie): Diverses: Abmachungen: mm/ep 99