Arbeitsblatt: tabellarischer Unterrichtsverlauf zu friendship im Roman holes

Zeit Kompe Phasen Inhalt (Lehrer und SchülerInnenaktivität) LZ tenzen 8min. Sozial Medien formen Einstieg begrüßt SuS und stellt Frau Gißmann vor Während 23 SuS ihre Definition von „friendship vorstellen, schreiben die anderen SuS Ähnlichkeiten/Unterschiede zu ihren eigenen Definitionen mit. Plenum Ggf. Folie mit Zitat von Washington/ Capote. LSG Methodenfolie notiert die wichtigsten Punkte der Definitionen an der Tafel. 15 min. EA erklärt anhand der Methodenfolie, wie die Methode „Good Angel Bad Angel abläuft. verteilt Rollenkarten. SuS bilden Gruppen und bereiten ihren Rollenkarten entsprechend das Rollenspiel vor. Rolecards GA geht während GA herum und gibt Hilfestellung bzw. weist SuS auf die Unterrichtssprache Englisch hin. 20 min. À EGS Teil Präsentation des Rollenspiels. „Conscience befragt „Stanley. „Stanley antwortet und die 4 „Angels argumentieren für/gegen die Hilfe für Zero. „Stanley äußert sich dazu, was er(sie) unternehmen wird. schreibt gröbere und schwerwiegende Fehler mit und einige Stichpunkte zu den Argumenten der „Angels. ) Teil II Auswertung des Rollenspiels durch eine „content manager Gruppe mit Hilfe der Folie und im Anschluss ein Abgleich mit den anderen Gruppen. Fazitfindung der Klasse in Bezug auf die Freundschaft von Stanley und Zero. Plenum/ PA Observer sheets Content managers sheets Folien LSG OHP Folie und Tafel 2min. Lesen Did. Reserve Auswertung der „Observers und Kommentare der SuS zur Methode und ggf. „Fehlerkorrektur. SuS positionieren sich entsprechend zum zentralen Statement und ein/e befragt die SuS zu ihrer Meinung/Positionierung. HA teilt HA AB aus, lässt Auftrag vorlesen und klärt ggf. Fragen. Sprechen Hören Schreiben Plenum Friendship statement Blatt LV AB