Arbeitsblatt: Adjektiv

Material-Details

Forschungs- und Trainingsaufgaben
Deutsch
Grammatik
3. Schuljahr
4 Seiten

Statistik

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13.07.2009

Autor/in

Mirjam Wenger
Land: Schweiz
Registriert vor 2006

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Textauszüge aus dem Inhalt:

S&K: Eine Klasse mehrere Sprachen R. Richter 06B, N. Rohner 06B Didaktisches Arrangement Forschungs und Trainingsaufgabe zum Thema „Adjektiv für die 3. Klasse 1) Lernziele: Die Kinder lernen die Bedeutung und Kriterien der Adjektive kennen. Die Kinder lernen, dass Adjektive gesteigert werden können. 2) Mögliche Probleme für lernschwache fremdsprachige Kinder: Die richtigen Endungen der Adjektive herauszufinden, wenn sie vor einem Nomen stehen und angepasst werden müssen. Erkennen Adjektive und ihre Bedeutung nicht. Kein oder wenig Textverständnis 1 S&K: Eine Klasse mehrere Sprachen R. Richter 06B, N. Rohner 06B Forschungsaufgabe 1. Lest die unten stehenden Texte aufmerksam durch! 2. Vergleich die Texte miteinander! 3. Diskutiert zu zweit, was euch an den Texten aufgefallen ist! 4. Haltet eure Erkenntnisse schriftlich fest! Im Hexenladen Mitten im Zauberwald steht ein Hexenladen. Hier können die Hexen viele Sachen kaufen: Hexenbesen, Zauberstäbe, Hexenpfannen, Bücher mit Zaubersprüchen, Wanduhren, Wunderkerzen, Kristallkugeln, Zaubertränklein, Stiefel mit Absätzen, Jacken mit Mustern, Socken aus Wolle, Hosen mit Taschen, Mäntel aus Fell und Hexenkapuzen für Winternächte. Im Hexenladen Mitten im dunklen Zauberwald steht ein grosser Hexenladen. Hier können die Hexen viele praktische Sachen kaufen: knorrige Hexenbesen, glänzende Zauberstäbe, durchsichtige Hexenpfannen, Bücher mit geheimnisvollen Zaubersprüchen, präzise Wanduhren, farbige Wunderkerzen, schillernde Kristallkugeln, 2 S&K: Eine Klasse mehrere Sprachen R. Richter 06B, N. Rohner 06B kostbare Zaubertränklein, Stiefel mit hohen Absätzen, Jacken mit bunten Mustern, Socken aus dicker Wolle, Hosen mit riesigen Taschen, Mäntel aus weichem, warmem Fell und Hexenkapuzen für eisige Winternächte. Trainingsaufgabe 1. Lies den Text! 2. Versuche passende Adjektive einzusetzen! 3. Lies deinen Text jemandem vor! Heute ist Sommerwetter. Am Nachmittag fahren wir zum Waldweiher. Im Velokorb liegt ein Picknick. Wolken ziehen auf. In den Nachrichten hatten sie Gewitter vorhergesagt. Aber es hat nur Wolkentürme. Es wird nicht regnen! Wir haben uns getäuscht. Von Westen her baut sich eine Wolke auf. Schon fallen Regentropfen, obwohl die Sonne scheint. Wir sehen einen Regenbogen. Wir fahren nach Hause. Die Blitze und der Donner machen uns Angst. Wir suchen Schutz im Haus. Wir ziehen die Schuhe und die Kleider aus. 3 S&K: Eine Klasse mehrere Sprachen R. Richter 06B, N. Rohner 06B Zusatzmaterial für lernschwache fremdsprachige Kinder Setze die Adjektive an der passenden Stelle in den Text ein! nassen schmutzigen laute grellen schnell farbigen grossen wunderbares freien nahen leckeres riesige heftige hohe schwer weisse dunkle heisses schwere rasch 4 S&K: Eine Klasse mehrere Sprachen R. Richter 06B, N. Rohner 06B Vergleichsaufgabe Adjektive können gesteigert werden! Zum Beispiel: gross – grösser – am grössten 1. Vergleiche die drei Tiere miteinander! 2. Schreibe mindestens 5 Sätze in dein Heft und verwende dazu verschiedene, gesteigerte Adjektive! 3. Lies deine Sätze einem anderen Kind vor und vergleicht eure Lösungen miteinander! 5