Arbeitsblatt: E9 - Lernzielblatt

Lernzielkontrollblatt Étape 9 Name Die unten aufgeführten Ziele solltest Du nach ETAPE 9 erreichen. Dieses Blatt soll Dir dabei helfen. Lernziele Ich kann . • in der JE-Form angeben, was ich zuerst tue und was danach. • den Kurzdialog mit jemanden zusammen flüssig und lebendig vorlesen. • mit einem bildlichen Vergleich ausdrücken, ob jemand etwas gut oder schlecht tut. • jemand fragen, was er tut und wann und wo er etwas tut. (JE-, TU- und VOUSForm) • die mündlich gelernten e- und s-Verben in der JE- und TU-Form schreiben. Ich weiss. • wann ich statt JE bloss schreiben muss Hier kann ich nachschlagen und üben LIV, Seite 93, Cadex, S. 87, Ex. 2 Cadex, 90, Ex. 5 LIV, Seite 93, LIV, Seite 98, Ex. Cadex, S. 98, Ex. 14 LIV, Seite 95, Ex. LIV, Seite 95, Ex. LIV, Seite 96, Ex. LIV, Seite 95, Ex. Cadex, S. 91, Ex. 6 Cadex, S. 92, Ex. 7 Cadex, S. 89, Ex. 4 Ich kann . • die Sehenswürdigkeiten aus Basel benennen • jemanden fragen, ob er/sie diese Sehenswürdigkeit kennt, und dabei CE, CETTE und CES richtig verwenden • eine Rolle des Dialogs sicher vorspielen • mündliche Rechnungen mit „plus, „moins und „fois verstehen und die Lösungen nennen • sagen, dass ich etwas nicht verstehen. • jemanden bitten, zu wiederhoen oder nicht so schnell oder lauter zu sprechen LIV, Seite 96, Ex. LIV, Seite 97, Ex. Seite 84, Ex. Seite 80, Ex. Seite 84, Ex. Seite 84, Ex. bereitet das mir noch schaff Mühe ich Vocabulaire Ab Etappe 8 erhälst du einen Plan, wann du welche Wörter mündlich oder schriftlich können musst: Vocabulaire (, ) mündlich Hier kann ich Hausaufgabe nachschlagen bis am und üben LEX S. 29 MO 8. Juni LEX S. 3031 MI 10. Juni Vocabulaire () schriftlich LEX S. 32 MO 15. Juni Vocabulaire (, ) mündlich LEX S. 30 MI 17. Juni Vocabulaire schriftlich () fettgedruckte Wörter können ** ganze Sätze können LEX S. 32 Vocabulaire M/N () mündlich DO 18. Juni LK am