Arbeitsblatt: Satzschlusszeichen
Material-Details
Repetition der Satzschlusszeichen
Deutsch
Rechtschreibung
4. Schuljahr
1 Seiten
Statistik
53311
445
5
24.01.2010
Autor/in
Schmungi (Spitzname)
Land: Schweiz
Registriert vor 2006
Textauszüge aus dem Inhalt:
Eine kurze geschichte eines Abends war ein Mann ziemlich lange im wirtshaus als er endlich aufbrach, um nach Hause zu gehen, war es draussen stockfinster geworden um sich nicht zu verlaufen, borgte er vom wirt einen Stock sein Weg führte nämlich über eine ganz, ganz schmale Brücke zu beiden seiten der Brücke ging es in die tiefe, tausend meter oder vielleicht auch nicht ganz soviel der Mann tastete bei jedem schritt mit dem Stock vor sich her dabei stolperte er über einen Stein und schlug lang hin alle Knochen taten ihm weh er kam wieder auf die Beine, doch der Stock war weg er musste lange suchen, ehe er den griff in die Hand bekam dann ging er weiter dabei stiess er mit dem Stock nach links-nichts er stiess mit dem Stock nach rechts-auch nichts aha, dachte er, ich bin schon auf der Brücke er tastete vorwärts, um die richtung nicht zu verlieren da stiess er wieder ins leere meine güte, dachte der Mann, die Brücke muss eingestürzt sein er drehte sich schnell um, denn er wollte zurückgehen wieder stiess der Stock nicht auf wo bin ich? dachte der Mann er stocherte mit dem Stock einmal rings um sich nichts, überall nichts die Welt ist untergegangen, und ich stehe auf dem letzten rest land, dachte der Mann regungslos blieb er stehen, bis es dämmerte da sah er neben sich das Wirtshaus, dahinter die Brücke und nicht weit davon sein haus er sah auch, dass er in der Hand nur einen Griff hatte der Stock war abgebrochen 1 Setze die fehlenden Satzschlusszeichen und verbessere die Satzanfänge! Du weißt ja: Satzanfänge schreibt man GROSS! 2 14 Nomen sind fälschlicherweise klein geschrieben. Suche sie und unterstreiche sie mit braun! 3 Kontrolliere deine Lösung von Nummer 1 und 2 im Lesebuch (Seite 141)! 4 Ordne die Nomen von Nummer 2 nach ihrem Geschlecht (männlich, weiblich und sächlich). Schreibe sie geordnet und im Singular ins Sprachheft. Vergiss den Begleiter nicht! Achte auf die Darstellung!