Arbeitsblatt: Tafelbild Present Perfect

Thema: Einführung des Present Perfect Voraussetzungen: • Den SuS ist das Simple Past bereits bekannt • Die SuS haben die past participle Form der Verben bereits gelernt, jedoch noch nicht angewandt Idee: dynamisches Tafelbild Folgende Farben beziehen sich auf folgende Tafelelemente: außen links innen links links außen rechts innen Mitte rechts innen rechts Die Zahlen zeigen den schrittweisen Aufbau des Tafelbildes an. Zunächst ist die Tafel geschlossen. 1. steht bereits zu Beginn der Unterrichtsstunde an der Tafel: saw crocodile in the zoo last week. Linke Tafelseite öffnen. 2. links Die SuS wiederholen bereits Bekanntes: a) Simple Past b) We form the Simple Past with the simple past form of the verb to see saw c) rule: we use the Simple Past to say when something happened in the past. 3. SuS nennen Signalworte für das Simple Past: yesterday, last year/week/etc., in 1988/February/etc., ago, when was young/12 years old/a child/etc. Graphische Darstellung: Tafel wieder schließen. 4. L. schreibt folgenden Satz an die Tafel: one year ago last Monday now Ive already seen two crocodiles in my life. Rechte Tafelseite öffnen. 5. rechts L. schreibt den Namen der neuen Zeitform an die Tafel a) Present Perfect Bildung und Gebrauch des Present Perfect wird gemeinsam mit den SuS erarbeitet: b) we form the Present Perfect with has/have past participle to see seen c) rule: We use the Present Perfect to say that something happened in the past, no matter when. Graphische Darstellung: now 6. Mit Hilfe eines Textes werden die Signalworte des Present Perfect gesammelt oder L. schreibt sie an die Tafel already, always, never, ever, since, for, yet, up to now, before, just, so far Zur Verdeutlichung kann nun die Tafel nach Belieben geöffnet und geschlossen werden und so die ‘Merkmale‘ des Simple Past und des Present Perfect gegenübergestellt werden.