Arbeitsblatt: Grobkonzept U4+5

Grobkonzept Fachbereich: Sprachen LP SG 97: Register 6 (Französisch) Richtziel 1: Grobziel 1: Richtziel 2: Grobziel 2: Richtziel 3: Grobziel 3: Richtziel 4: Grobziel 4: Inhalt: Umfang: Wortschatz aufbauen Wortschatz erweitern Zuhören und verstehen Französischsprechenden Personen zuhören und aus dem Kontext Informationen erschliessen Sich am Gespräch beteiligen Meinungen, Absichten, Gefühle in einfachen Worten darlegen und begründen Motiviert lesen Texte lesen Unité 4, Unité 5 Envol 32 Lektionen Grobziel Lernziel did.-methodische Hinweise Medien Aufgaben Material Bemerkungen 1. Woche 1. Lektion LZ 1.1 LZ 1.2 LZ 1.3 1. 2. 3. 4. 5. Einführung Neuer Wortschatz anhand von Bildern erraten Einfache Sätze mit Sportarten bilden Zu einem authentischen, französischen Artikel Fragen beantworten sammelt mit im LG Sportarten, die ihnen bekannt sind (an der WT) Repetition des Vokabulars der Unité 2 PPT mit neuem Wortschatz S sollen neue Wörter anhand von Bildern herausfinden (LG) geht mit den 1. Drittel des neuen Wortschatzes durch, schreiben diesen auf Kärtchen. liest mit einen kurzen Artikel aus einer aktuellen Tageszeitung der Westschweiz zum Thema Sport (LG) beantworten Fragen zum Artikel auf einem AB (EA) Teilbereich: Französisch HA: Fragen zum Artikel fertig beantworten 2. Lektion LZ 2.1 Zu zweit Fragen zum Dorf Chimonaz stellen (anhand einer vorgegebenen Struktur) LZ 2.2 Eigen Text mit mindestens 70 Wörtern zum Thema Sport in Wetzikon schreiben 1. bespricht mit die Fragen des Artikels (LG) 2. lösen mündlich 1a (Envol, S. 61), im LG 3. bespricht ein Bsp. mündlich im LG der Aufgabe 1b, lässt dann die in PA die Aufgabe lösen 4. lösen Aufgabe im CADAC (1c) 5. notieren sich stichwortartig, was man in Wetzikon alles an Sport zum Angebot hat 6. im LG wird darüber ausgetauscht 7. schreiben einen Text (mind. 70 Wörter) über das Sportangebot in Wetzikon (1e) Mindmap HA: neue eingeschriebene Wörtchen lernen 3. Lektion LZ 3.1 Neues Voci mündlich anwenden LZ 3.2. Gemeinsamkeiten und Unterschiede in verschiedenen Texten finden und aufzählen 1. Voci-Spiel mit Folie (verdrehte Buchstaben) im LG 2. Weiterarbeit am Text (wer fertig ist, löst Zusatzaufgaben auf der Fensterablage) (EA) 3. lesen sich Text gegenseitig vor (4er Gruppen) 4. kurze Diskussion, was hatten die gemeinsam, was war unterschiedlich (LG) 5. Hörübung 2a mit Frageblatt (Envol, S. 63) (EA) 6. Vergleich der Lösung mit Folie (LG) HA: Aufgabe 2b im CADAC 4. Lektion LZ 4.1 Sätze zu einem vorgegeben Bild formulieren LZ 4.2 Mündliche Übung zu zweit selbständig lösen (2c) 1. Folie von Thierry Henry, sollen Bild beschreiben (was passierte, Handspiel etc.) (LG) 2. Korrigieren der HA (LG) 3. lösen in PA 2c (Envol, S. 63) L macht vor dieser Aufgabe ein Bsp, damit es denn klar ist 4. 2. Etappe der Wörter besprechen, auf Kärtchen schreiben (L achtet auf korrekte Aussprache) 5. gegenseitig Wörter abfragen (PA) auf nächste Lektion Inforaum reservieren!!! HA: neue Wörter lernen 2. Woche 5. Lektion LZ 5.1 LZ 5.2 Auftrag im Internet zu Chamonix Neue Wörter mündlich anwenden. Selbständig an Auftragsblatt arbeiten. 1. Wandtafelfussball mit neuen Wörtern 2. arbeiten selbständig anhand Auftragsblatt (digital im Klassenordner) (EA) auf dem AB ist folgende Adresse verlinkt: www.chamonix.com lösen Aufträge dazu im Internet und halten diese digital fest. keine HA 6. Lektion LZ 6.1 Auf Französisch mitteilen, welche Sportarten man liebt und welche man nicht liebt. LZ 6.2 Sportarten dem richtigen Sportler zuordnen. 1. Ratespiel mit Muster von Übung 2c (LG) 2. Kontrolle der Internetauftrags, Fragen klären 3. Die Ausdrücke „je déteste und „jaime oder „jadore einführen 4. Übung 2e lösen(Envol, S. 64, PA) 5. kurze Präsentation einzelner Schüler vor der Klasse (LG) HA: Text (mind. 8 Sätze) zu 2e schreiben Hinweis: nächste Stunde Wörtertest Etappe 1 7. Lektion LZ 7.1 Gelernte Wörter im Test anwenden. LZ 7.2 Ein Aktivitäten-Programm eines Hotels beschreiben und Fragen dazu stellen. LZ 7.3 Das Verb pouvoir schriftlich anwenden. 1. Wörtertest (EA) 2. Bild von Davoser Hotel anschauen, L-Frage: Was kann man alles an diesem Ort machen? 3. 3a gemeinsam besprechen (Envol, S. 65, LG) 4. In EA AB Programme Pension Soleil lösen. 5. Aufgabe dazu in 3er Gruppe lösen (GA) 6. pouvoir besprechen, ins Verbenheft schreiben HA: AB zum Verb pouvoir 8. Lektion LZ 8.1 Zu zweit ein Telefongespräch auf Französisch führen mit den vorgegebenen Angaben. 1. Rückgabe des Wörtertests 2. 3. 4. 5. 6. 7. Letzte Etappe der Wörter besprechen (LG) HA korrigieren (OHP, LG) Ausdrücke für ein Telefongespräch sammeln (LG) lösen 3b in PA (Envol, S. 66) Einzelne Gruppen präsentieren vor der Klasse. Neue Wörter auf Kärtchen schreiben (EA) HA: neue Wörter leren Hinweis: mündliche Prüfung (je fais du sport) in einer Woche 3. Woche 9. Lektion LZ 9.1 Neu gelernte Wörter spielerisch anwenden. LZ 9.2 Futur-Form in einer E-Mail erkennen und mit eigenen Worten den Aufbau dieser Form erklären. LZ 9.3 Neue Grammatik schriftlich anwenden. 1. Wörtchen testen (Ratespiel) (OHP, LG) 2. Gemeinsam die E-Mail bei Aufgabe 4a lesen, sollen herausfinden, wie Zukunftsform geschildert wird. (Envol, S. 67, LG, PA) 3. Theorieblatt zu Futur composé erarbeiten (AB, OHP, LG) 4. Übung zur Grammatik (AB, EA) HA: Vorbereitung auf mündlichen Test 10. Lektion LZ 10.1 Neue Grammatik (Futur) anhand einer Schreibübung (E-Mail) anwenden. LZ 10.2 Selbständig auf den mündlichen Test vorbereiten. 1. Neue Grammatik (Futur) von einem erklären lassen (LG) 2. AB korrigieren (OHP, LG) 3. schreiben eine E-Mail bei Aufgabe 4b in ihr Heft (Envol, S. 68, EA) 4. gibt Zeit um für den mündlichen Test zu üben. (EA) HA: E-Mail fertig schreiben 11. Lektion LZ 11.1 Stichwortartige Notizen zu Hörübung ins Notizheft machen. LZ 11.2 Sich auf Französisch an einer Diskussion über eine Sportwoche in der zugewiesenen Gruppe aktiv beteiligen 1. Weiter mit Aufgabe 4b (austauschen in GA) 2. Präsentationen einzelner Programme 3. 4c im Cadac (EA), Selbstkontrolle 4. Hörübung 5a (Envol, S.69) S schauen nicht ins Heft, machen in Notizheft stichwortartige Notizen, was sie verstanden haben 5. Besprechen der Notizen im LG HA: lesen Interview und schreiben kurze Zusammenfassung auf Deutsch 12. Lektion 12.1 Mündlich seine Freizeitaktivitäten in 2-3 Minuten präsentieren. 12.2 Selbständig und ruhig an Wiederholungsübungen arbeiten. 1. Mündlichtests (währenddessen lösen andere AB zu Unité 4, d.h. zum neuen Verb pouvoir, zur Futur-Form, .) keine HA Hinweis: nächsten Donnerstag Wörtertest über zwei Etappen 4. Woche 13. Lektion LZ 13.1 Sich aktiv an einer Diskussion über Extremsportarten beteiligen. LZ 13.2 Rückbezügliche (reflexive) Verben anhand einer Cadac-Übung in EA anwenden. 1. Bild von mehreren Sportlern in LG beschreiben (OHP, Folie mit Sportlern)Extremsportarten zeigen, notieren sich neue Wörter auf Kärtchen, Diskussion über Extremsportarten auf Deutsch 2. Diskussion auf Französisch über Marianne Duglacier (Envol, S. 69) mit Hilfe der Vorgaben von Übung 5c (LG) 3. 6a im LG neue Grammatik: Rückbezügliche Verben besprechen), Grammatik-AB (Envogue) in LG 4. AB Les Verbes Pronominaux in PA lösen Note an abgeben (mündlicher Test) HA: AB zu rückbezüglichen Verben lösen, Aufgabe im Cadac dazu lösen (6b, EA) 14. Lektion LZ 14.1 Wörter spielerisch anwenden LZ 14.2 In GA reflexive Verben wiederholen und einander bei auftretenden Fehlern korrigieren. 1. Quiz zum Voci (EA, dann LG) 2. HA besprechen (OHP, Folie, LG) 3. AB zu reflexiven Verben lösen im LG (OHP, Folie) 4. Übung mit Würfeln wie Aufgabe 6c (Envol, S. 70) in GA (3er Gruppen) 5. Reflexive Verben im Passé Composé besprechen, AB von MSV Franz (OHP, Folie) HA: AB 15. Lektion LZ 15.1 Mündlich Sätze mit Ort- und Aktivitäten-Angaben bilden. LZ 15.2 Szene in Gruppe spielen (Kennenlernen im Feriencamp). LZ 15.3 Neu kennengelernte Struktur il faut den Mitschülern erklären. 1. Voci-Test 2. Mündliche Wiederholungsübung Sports et lieux im LG (als Vorbereitung auf folgende Übung) (OHP, Folie) S sollen zur Folie Sätze bilden 3. Mündliche Einstiegsübung Scène (sich vorstellen in einem Sportcamp) in GA (4er Gruppen) 4. 7a (Envol, S. 71, LG) 5. Grammatik-AB zur Struktur il faut und devoir /pouvoir (OHP, Folie, LG) HA: Verb devoir ins Verbenheft schreiben und Formen lernen 16. Lektion LZ 16.1 Anhand von Interviews ab CD Testfragen richtig beantworten. LZ 16.2 Das Verb devoir anhand eines AB anwenden. 1. Hörtest (CD, EA) 2. AB zum Verb devoir im LG lösen. keine HA Hinweis: Grammatikprüfung nächsten Freitag 5. Woche 17. Lektion LZ 17.1 Verben (pouvoir, devoir, falloir) mündlich einwandfrei konjugieren. LZ 17.2 Die Verben savoir und pouvoir unterscheiden. 1. Mündliche Abfrage zu neuen Verben der Unité 4 (LG) 2. Bsp. für Verben savoir und pouvoir an die WT S sollen die Unterscheidung selbst erkennen (WT, LG) 3. AB Pouvoir et Savoir in EA lösen 4. gemeinsam AB korrigieren (OHP, Folie, LG) 5. AB Les Terminaisons als Repetitionsübung in PA lösen, dann im LG korrigieren (OHP, Folie) HA: Verben konjugieren üben 18. Lektion LZ 18.1 Notwendigkeiten anhand Aufgabe 7d ausdrücken. LZ 18.2 Eigene Schwächen im Bezug auf die Grammatik U4 erkennen und Fragen stellen 1. Bild Roger Federer zeigen und Fragen stellen (OHP, Folie, LG) 2. 7d (Envol, S. 71) in PA mündlich 3. Probetest lösen (EA) 4. Gemeinsam korrigieren, geht auf Fragen ein (OHP, Lösungsfolie, LG) HA: Prüfungsvorbereitung 19. Lektion LZ 19.1 Informationen vom Olympischen Museum auf der blauen Seite des Envol verstehen. LZ 19.2 Selbständig am Modul arbeiten (Text lesen und Aufträge im Heft machen) 1. Internetseite vom Olympischen Museum in Lausanne zeigen, kurze Fragen stellen (Beamer, LG) 2. Page bleue im LG besprechen 3. Arbeit am Modul, 4/5 Elégance et défense (währenddessen steht für Fragen bezüglich der Grammatik zur Verfügung) HA: Prüfungsvorbereitung 20. Lektion LZ 20.1 Gelerntes Wissen der U4 anhand Prüfung richtig anwenden. 1. Grammatiktest keine HA 6. Woche 21. Lektion LZ 21.1 Prüfung in EA ins Heft verbessern. 1. Prüfungsbesprechung 2. Verbesserung ins Heft HA: Prüfungsverbesserung fertig 22. Lektion LZ 22.1 Textverständnis in 20 Minuten lösen. 1. Mündliche Diskussion, L-Frage: Was für Sportarten habt ihr in letzter Zeit getrieben 2. Test de Compréhension (Les Sports Nautiques) keine HA 23. Lektion LZ 23.1 Lückentext anhand mehrmaligem Abspielen des Songs ausfüllen LZ 23.2 Teil des Liedes in GA übersetzen (mit Hilfe des Wörterbuches) 1. Folie von Stress, zuerst verdeckt, sollen herausfinden wer es ist (LG) 2. Song libéré abspielen, versuchen Lückentext dazu auszufüllen (Wörter für Lücken an WT), mehrmals abspielen (PC, PA) 3. Lösungen vergleichen (OHP, Folie, LG) 4. Klasse in Gruppen einteilen, jede Gruppe übersetzt einen Teil des Liedes HA: Songtext fertig übersetzen und auf Folie schreiben 24. Lektion LZ 24.1 In der Gruppe die Übersetzungen einheitlich präsentieren. 1. Gruppen präsentieren ihre Lösungen am OHP (LG) 2. Auf Deutsch über Songtext diskutieren 3. Biografie-Angaben zum Stress auf Folie zu einem Text ins Heft verarbeiten (OHP, Folie, EA) HA: Biografie fertig 7. Woche 25. Lektion LZ 25.1 Körperteile richtig zuordnen. LZ 25.2 Körperteile auf Französisch richtig schreiben. 1. zeigt Skelett vom Biozimmer den sollen Kärtchen an der WT dem Skelett zuordnen (le nez, la tête, etc.) 2. Im Envol 1a in PA ins Heft lösen (Envol, S. 78) 3. Korrigieren (mündlich, LG) 4. Wörter 1. Etappe von Unité 5 gemeinsam besprechen Parallel dazu im Zeichen in 5 Gruppen eine Figur (ob Alien oder Politiker ist egal) erstellen, zusammensetzen und im Klassenzimmer aufhängen mit französisch angeschriebenen Körperteilen. HA: Wörter auf Kärtchen Hinweis: am Freitag Wörtertest 26. Lektion LZ 26.1 Neue Wörter spielerisch anwenden. LZ 26.2 Struktur avoir mal richtig anwenden. 1. Wörter testen (WT-Fussball) 2. Envol, 1d (Envol, S. 79, LG), dann 1e schriftlich in EA (AB dazu) 3. korrigieren von 1e (OHP, Folie, LG) 4. Grammatikeintrag: Tout le monde à mal (OHP, Folie, LG) 27. Lektion LZ 27.1 Bilder in die richtige Reihenfolge setzen und passende Sätze damit verbinden. LZ 27.2 Ablauf eines Arztgespräches anhand einer Hörübung verfolgen und AB dazu beantworten. 1. Bilder auf Folie von 1e, machen Sätze (mündlich) (OHP, Folie, LG) 2. AB zu 2a Un accident à la patinoire S müssen richtige Reihenfolge finden und Sätze korrekt zuordnen (PA) 3. Lösung gemeinsam im LG vergleichen (Envol, S. 80) 4. 2b, Hörübung mit AB Ablauf Arztgespräch 5. Vergleichen der Lösungen HA: 2c im Cadac 28. Lektion LZ 28.1 Das Verb prendre konjugieren (schriftlich und mündlich). LZ 28.2 Wichtige Krankheiten sowie Heilmittel benennen. LZ 28.3 Neue Wörter anhand eines Lückentextes in EA anwenden. 1. Wörter-Test 2. Verb prendre repetieren (mündlich) 3. Envol 3a in PA besprechen (Envol, S. 81, PA)zuerst macht ein Bsp. 4. AB le corps (als Repetition) in EA lösen 5. 2. Teil der Wörter anschauen, AB Lückentext „Wörtli dazu lösen HA: Wörter auf Kärtchen 8. Woche 29. Lektion LZ 29.1 Wörter anhand Lückentexts anwenden. LZ 29.2 Informationen aus einem Telefongespräch wiedergeben. LZ 29.3 Fliessend einen Dialog lesen. 1. Wörtertest zurück 2. 3c im Envol in EA (Envol, S. 82) 3. Wortschatzübung Les maladies et les médicaments 4. Telefongespräch anhören und in Deutsch wiedergeben, was passiert ist (CD, EA-LG) 5. Zu zweit Gespräch üben HA: Telefongespräch zu zweit üben. 30. Lektion LZ 30.1 Zu zwei Telefongespräch einüben und evtl. präsentieren. LZ 30.2 Mindestens 2/3 der Fehler in einem Text erkennen. 1. Eine bis zwei Gruppen präsentieren Telefongespräch 2. Cadac 4b in EA 3. Cadac 4c in PA 4. 4d mit Modell von 4b spielen in PA 5. AB Chercher des fautes in EA 6. Lösungen vergleichen (OHP, Folie) HA: letzte Etappe der Wörter auf Kärtchen 31. Lektion LZ 31.1 Mindestens drei Ausdrücke zu den Körperteilen aufzählen. LZ 31.2 Folie genau lesen. (Folie Suis-les-ordres) LZ 31.3 Imperativ anhand Übung anwenden (schriftlich) 1. 2. 3. 4. 5. 6. AB Les proverbes avec les parties du corps (OHP, Folie, LG) Envol, 5a (S. 84) im LG besprechen AB zum Imperativ (EA) (Grammatik-Imperativ-Version 2) Lösung vergleichen (OHP, Folie, LG) Übung- Suis les ordres (OHP, Folie, EA) AB zum Imperativ in EA lösen HA: AB zum Imperativ fertig 32. Lektion LZ 32.1 Wortschatz spielerisch anwenden. LZ 32.2 Imperativ anhand Übungen im Cadac anwenden (schriftlich). LZ 32.3 Imperativ mündlich anwenden (Envol, 5e). 1. Wortschatzübung: AB Übersetzung S übersetzen Sätze vom Deutschen ins Französische (EA) 2. Lösungen vergleichen (OHP, Folie, LG) 3. 5b, 5d in EA ins Cadac 4. 5e vorhergehendes Besprechen der Wörter, dann in GA Aufgabe lösen (Envol, S. 84, GA) 5. Verbenrepetition 1-5 6. korrigieren sich selbst, falls sie fertig sind HA: AB Verbenrepetition fertig