Arbeitsblatt: der Kochtopf

ECOLE MONTANI – SION 1OS DEUTSCH Der Kochtopf (aus der Türkei) 1Nasreddin war in Not geraten. Sein grosser Kochtopf konnte nicht mehr geflickt werden, und 2ausser diesem besass er noch einen kleinen, gerade gross genug, um darin Tee zu kochen. 3Da Nasreddin jedoch Hunger verspürte, sann er darauf, wie er zu einem grösseren Topf 4kommen könnte, um sich darin eine Suppe zu kochen. 5Da kam ihm die Idee, sich bei seinem Nachbarn einen Kochtopf auszuleihen. Er klopfte also 6an dessen Tür und bat eben darum. Etwas widerwillig stimmte der Nachbar zu. Nasreddin war 7hocherfreut, sich nun endlich ein richtiges Mahl kochen zu können. Nachdem einige Tage 8vergangen waren, legte er seinen kleinen Topf in den grossen hinein, klingelte bei seinem 9Nachbarn und sagte: „Verehrter Nachbar, ich bringe gute Nachrichten. Heute Nacht ist ein 10Wunder geschehen. Schau her! Triumphierend zeigte er dem Nachbarn beide Töpfe. „Mitten 11in der Nacht hörte ich ein Klimpern in meiner Küche, und wie ich dort ankam, sah ich, dass 12dein Kochtopf diesem kleinen das Leben geschenkt hatte. Sein Nachbar war über diese 13erfreuliche Nachricht entzückt und nahm strahlend beide Kochtöpfe entgegen. 14Nach einer Weile wollte Nasreddin den Kochtopf erneut ausleihen. „Mit Vergnügen sagte der 15Nachbar unverhohlen und glaubte, besonders schlau zu sein, indem er hinzufügte: „Sei 16vorsichtig mit ihm! Es kommt mir so vor, als ob der Topf wieder schwanger sei, mich dünkt 17fast, es handle sich diesmal sogar um Zwillinge 18Aber diesmal gab Nasreddin den Topf nicht rechtzeitig zurück, sodass des Nachbars 19Ungeduld wuchs und schliesslich gar in Wut umschlug. Mit vor Zorn blitzenden Augen trat er 20vor Nasreddins Haus und pochte laut an die Tür. Nasreddin, der das laute Hämmern an der 21Tür sofort verstand, machte ein tieftrauriges Gesicht, ehe er die Tür öffnete. Er solle ihm, sagte 22Nasreddin, seine Schwäche verziehen, aber er habe den Mut nicht gehabt, es ihm zu 23erzählen. „Du brauchst mir nichts erzählen, herrschte ihn der Nachbar an. „Ich komme nur, 24um meinen Topf zurückzuholen! – „Jedoch, fuhr Nasreddin in traurigen Ton fort, „dein Topf 25weilt nicht mehr unter uns. Beim Erwachen des Tages ist er verschieden. Gott hab‘ ihn selig. 26– „Verschieden?, rief da der Nachbar entrüstet. „Nasreddin, erzähle mir keine Märchen. Wie 27kann ein Topf sterben? – „Nun, warum denn nicht?, antwortete Nasreddin. 1 2 3Textverständnis/1OS legov 28„Wenn du glauben kannst, dass ein Topf gebären kann, warum glaubst du dann nicht, das er 29auch sterben kann?! ECOLE MONTANI – SION 1OS DEUTSCH Auftrag 1: Fragen zum Text beantworten 1.1 „Heute Nacht ist ein Wunder geschehen, sagt Nasreddin (Zeilen 9 10) /1 Was meint er damit? 1.2 Wieso antwortet der Nachbar auf die zweite Bitte von Nassredin, er möge ihm seinen Topf ausleihen: „Mit Vergnügen.? (Zeile 14) /1 1.3 Was meint der Nachbar mit „Märchen in Zeile 26? Total Auftrag 1: (3) Auftrag 2: Aussagen zum Text beurteilen Welche Aussagen über Nasreddin und den Nachbarn lassen eindeutig aus dem Text herauslesen? Setze pro Linie jeweils ein Kreuz, je nachdem, ob die Aussage zutrifft oder nicht. 2.1 Aussage trifft zu trifft nicht zu Nasreddin ist schlau. Nasreddin kann zaubern. Nasreddin glaubt an das Wunder. Nasreddin kann sich verstellen. 4 5 6Textverständnis/1OS legov Nasreddin ist erfinderisch. 2.2 Aussage trifft zu trifft nicht zu Der Nachbar ist traurig. Der Nachbar wird wütend. Der Nachbar ist berechnend. Der Nachbar glaubt an Märchen. Der Nachbar ist grosszügig. Total Auftrag 2: (5) ECOLE MONTANI – SION 1OS DEUTSCH Auftrag 3: Fragen zum Text beantworten 3.1 Wer gewinnt in der Geschichte? Wie gross ist sein Gewinn? /3 Begründe mit ganzen Sätzen. 3.2 Warum kann Nasreddin vom Nachbarn verlangen, dass er ihm seine Geschichte /3 vom Sterben des Topfs abnehmen muss? Begründe mit ganzen Sätzen. 7 8 9Textverständnis/1OS legov 3.3 Was für Schlüsse könnte der Nachbar aus diesem Erlebnis ziehen? /3 Begründe mit ganzen Sätzen. Total Auftrag 3: (6) 10 11 12Textverständnis/1OS legov