Arbeitsblatt: Spiel Entdeckungen_Eroberungen

1.1. BLOCKBUSTERS zum Thema Entdeckungen und Eroberungen1 Spielanleitung Material: Fragen zu den einzelnen Buchstaben (unten), 1 OHP-Folie mit dem Raster der einzelnen Buchstaben (unten), 2 verschieden farbige OHP-Stifte. Vorgehen: Die KIasse wird in zwei Gruppen eingeteilt, welche gegeneinander spielen. Die Lehrperson ist Spielleiter. Eine Gruppe hat die Aufgabe, im Raster von oben nach unten zu gelangen, die andere von links nach rechts. Dabei können die Gruppen abwechslungsweise einen Buchstaben wählen, zu welchem die Lehrperson eine Frage stellt. Die Frage wird zuerst von einem Schüler beantwortet, später darf die Gruppe helfen sofern die Frage nicht vom entsprechenden Schüler beantwortet werden konnte. Wird die Frage korrekt beantwortet, wird das entsprechende Feld auf der Folie farbig gekennzeichnet. Bei einer falschen Antwort bleibt das Feld weiss. Die Frage zu jenem Buchstaben kann später (z.B. bei der anderen Gruppe) wieder gestellt werden. Stehen mehrere Fragen zu einem Buchstaben zur Verfügung, so kann die Lehrperson auswählen oder einfach der Reihe nach die Fragen stellen sowie Joker vergeben. Das bedeutet auch, dass nicht zu jeder Frage ein Buchstabenfeld vorgesehen ist. Ziel: Hat eine Gruppe den Weg beendet, so ist sie die Siegerin. Es kann sein, dass dies keiner Gruppe gelingt. Differenzierung: Die Lehrperson gibt zwei oder mehrere Auswahlantworten. JOKER: Das Feld gehört der entsprechenden Gruppe. Hinweise: Als Spielleiter kann man die Antworten etwas grosszügig bewerten. (Bsp.: Dias alleine reicht, Bartolomeo Dias wäre natürlich ganz korrekt.) Die Anschlussfragen geben keine Punkte, sie dienen aber dem tieferen Verständnis. Zeitaufwand: Pro Spielrunde ca. 15 bis 20 Minuten, je nach Spielverlauf. Didaktischer Hintergrund: Blockbusters ist eine Art Quiz, das jedoch nicht nur auf die Beantwortung von Fragen abzielt. In der Gruppe muss zudem ein Weg gewählt und besprochen werden, der zum Sieg führen soll. Da die Gruppen direkt gegeneinander Spielen kommt der Wettbewerb und somit hoffentlich der Spass nicht zu kurz. Es profitiert immer die ganze Klasse, auch wenn nur ein Schüler (allenfalls die Gruppe) pro Frage antwortet. Jeder Einzelne kann sich die Antwort überlegen und 1 Basis für das Spiel Blockbusters: Meyer, Helmut und Schneebeli, Peter. Durch Geschichte zur Gegenwart 1. 7. Ausgabe. Zürich 2000, S. 12–35. sieht dann, ob die Überlegung richtig war. Die Beantwortung der Frage wird insofern vereinfacht, als dass der Anfangsbuchstabe bereits gegeben ist. 1.1.1.Entdeckungen Nenne ein Körpermerkmal der bemalte Körper Ureinwohner Amerikas. Wer entdeckte 1487 das Kap der Guten Bartolomeo Dias Hoffnung? • JOKER • In welcher Wissenschaft waren die In der Geografie Portugiesen um 1500 führend? • Was ist verantwortlich für den Zorn Kolumbus fand kein Gold (trotz des spanischen Königs auf Versprechen) Kolumbus? Weshalb wollte Prinz Heinrich der Um direkten Handel mit Afrika zu treiben. Seefahrer Afrika entdecken? • Wie nannte Kolumbus die Indios Ureinwohner Amerikas? Anschlussfrage: Erkläre die Kolumbus glaubte, Indien entdeckt zu Bezeichnung. haben. • JOKER • Welche indische Stadt erreichte Kalikut Vasco da Gama zuerst? • Weshalb fuhr Vasco da Gama ein Um Krieg gegen den Herrscher von zweites Mal nach Indien? Kalikut zu führen. (Eroberung der Handelsplätze) • Welche Erkenntnis brachte Christoph Kolumbus auf die Idee, nach Westen zu segeln? Kugelgestalt der Erde Nenne ein Körpermerkmal der rötlich-gelbe Haut Ureinwohner Amerikas. • Mit welchem Transportmittel gelangte Mit dem Schiff um 1500 ein Pfeffersack vorwiegend • • • nach Europa? Wo in Europa liegt Portugal? JOKER Für welches Land eroberte Kolumbus Im Südwesten Für Spanien Amerika? Anschlussfrage: Wie hiess damals das Isabella und Ferdinand von Aragón spanische Königspaar? • Nenne ein Körpermerkmal der schwarze Haare • Ureinwohner Amerikas. Welche Sprache wird heute noch Spanisch vorwiegend in Mittel- und Südamerika gesprochen? Wann entdeckte Kolumbus Amerika? Vierzehn-zweiundneunzig 1.1.2.Eroberungen • Diese Ureinwohner Lateinamerikas Azteken bewohnten das Gebiet des heutigen Mexiko. • Nach dem Verbot der Aus Afrika Indianersklaverei gab es weiterhin Sklaven in Amerika. Woher kamen sie? • JOKER • Welchen Vorteil hatten die Spanier im Sie besassen eiserne Waffen. Krieg gegen die Azteken? • Nenne einen Staat, der vom 16. bis England 19. Jahrhundert Kolonien in Südamerika besass. Nenne einen Staat, der vom 16. bis 19. Frankreich Jahrhundert Kolonien in Südamerika besass. • Was war Hernando Cortez Gold(schätze) Motivation, das Aztekenreich zu erobern? • Womit besänftigte Moctezuma die Spanier immer wieder? • mit Geschenken für einen Gott Für wen hielt Moctezuma Hernando Cortez zuerst? Auf wen geht die Bezeichnung Inkareich Auf den König, der jeweils die zurück? Bezeichnung Inka trug. • Mexiko City Welcher heutigen Stadt entspricht Tenochtitlan (Hauptstadt der Azteken)? • Wie hiess das Hauptnahrungsmittel Mais der Indianer? • Was wirkte an der Religion der die Menschenopfer Azteken abstossend für die Europäer? • JOKER • Welche Gruppe der Europäer (christliche) Missionare unterstütze die Indianer am ehesten? Nenne einen Staat, der vom 16. bis 19. Niederlande Jahrhundert Kolonien in Südamerika besass. Anschlussfrage: Wie sagt man den Holland Niederlanden auch noch? • Wer eroberte das Inkareich? Francisco Pizarro Anschlussfrage: Für welches Land? Für Spanien • Portugal Nenne einen Staat, der vom 16. bis 19. Jahrhundert Kolonien in Südamerika besass. • Welches Problem entstand bei den Es gab Streit (Machtgelüste, Neid) Spaniern untereinander nach der Eroberung des Inkareichs? • Wie wurden diejenigen Menschen Sklaven genannt, welche für die Kolonialherren (Schwerst-)Arbeiten verrichteten? • Spanien Nenne einen Staat, der vom 16. bis 19. Jahrhundert (viele) Kolonien in Südamerika besass. • JOKER Womit verdienten die europäischen Siedler in Lateinamerika am meisten Mit dem Zuckerrohrverkauf Geld?