Arbeitsblatt: Beurteilungsraster 3. Klasse

Texte schaffen 3. Klasse 8-Wort-Geschichte Inhalt Der Titel ist unpassend/zu banal. Der Titel passt/ ist treffend. Die Teile der Geschichte Einleitung Hauptteil Schluss sind noch nicht vorhanden, ein zentrales Geschehen fehlt. Die Geschichte beschreibt keine oder wenig Handlung und ist eher etwas langweilig geschrieben. Die Geschichte ist noch nicht logisch aufgebaut, Reihenfolge, Abfolge schwer verständlich. Wortschatz Die Teile der Geschichte Einleitung Hauptteil Schluss sind ansatzweise erkennbar, wichtiges Geschehen ist eingebaut. Die Geschichte beschreibt eine Handlung und ist einigermassen interessant geschrieben. Die Geschichte ist logisch Aufgebaut, der Handlungsablauf ist verständlich. Der Text besteht aus einfacheren Wörtern des Grundwortschatzes. Der Text beinhaltet viele treffende Ausdrücke, Wörter, Beschreibungen (Nomen, Verben, Adjektive) Es sind 5 oder 6 Wörter in die Geschichte eingebaut. Es kommen nur wenige Wiederholungen gleicher Ausdrücke/Redewendungen vor Der Text zeugt von einem hohen, gut angewandten Wortschatz. Verschiedene Satzlängen und Satzanfänge sind teilweise eingebaut. Der Satzbau ist mehrheitlich korrekt. Verschiedene Satzanfänge und Satzlängen sind eingesetzt. Der Satzbau ist komplex und korrekt Die gramm. Zeiten sind teilweise richtig eingesetzt und eingehalten. Die gramm. Zeiten sind bewusst und richtig eingesetzt und eingehalten. Lauttreue Wörter sind richtig geschrieben. Es bestehen noch Unsicherheiten mit Grundregeln der Rechtschreibung. Es bestehen noch Unsicherheiten mit der Gross Kleinschreibung von Nomen oder Satzanfängen. Die Satzzeichen (Punkt, Fragezeichen, Ausrufezeichen, Komma bei Aufzählungen) sind teilweise fehlerhaft gesetzt oder fehlen ganz. Schrift und Darstellung Geübte Grundregeln der Rechtschreibung werden richtig angewandt. Satzanfänge und die meisten Nomen sind gross geschrieben. Die Rechtschreibregeln Wortstammregel Wortfamilien werden sicher angewandt. Es sind kaum Fehler vorhanden. Satzanfänge und Nomen sind immer gross geschrieben. Die Satzzeichen (Punkt, Fragezeichen, Ausrufezeichen, Komma bei Aufzählungen) sind überwiegend korrekt gesetzt. Die Satzzeichen (Punkt, Fragezeichen, Ausrufezeichen, Komma bei Aufzählungen) sind korrekt gesetzt. Die Schrift ist schwer lesbar und/oder es sind noch nicht alle Buchstabenformen korrekt. Die Schrift ist leserlich, die Buchstabenformen sind korrekt. Die Schrift ist sehr gut lesbar und die Buchstaben sind exakt geschrieben. Es sind 4 oder weniger Wörter in die Geschichte eingebaut. Es werden noch häufig die gleichen Wörter gebraucht Wiederholungen(z.Bund dann) Grammatik Die Sätze sind einfach und kurz. Der Satzbau bereitet teilweise noch Schwierigkeiten. Die gramm. Zeiten sind noch zufällig gebraucht und durcheinander. Rechtschreibung und Satzzeichen 1 Punkt Name: Der Titel ist passend und weckt Neugierde Die Geschichte ist klar aufgebaut mit Einleitung Hauptteil Schluss. Das zentrale Geschehen ist spannend erzählt. Die Geschichte beschreibt eine interessante Handlung und ist spannend geschrieben. Die Geschichte ist sehr logisch aufgebaut, Handlungen sind verknüpft und verständlich. Es sind 7 oder 8 Wörter in die Geschichte eingebaut. Es werden verschiedene Satzanfänge und Redewendungen angewandt. 2 Punkte /42 Lernziel erreicht: 22Pkt. Lernziel gut erreicht: 26 Pkt. 3 Punkte Note: