Arbeitsblatt: Arbeitsplan LU22+24

Weiteres /home/bildpf/UMT/201003/UMT_MA_9_56863_Arbeitsplan-LU22-24.docx LU22: In der Zeitung vom LU24 Wachstum und Zerfall 8 Lektionen Daten aus der Zeitung lesen, verstehen und interpretieren. Unterschiede zwischen linearem und exponentiellem Wachstum/Zerfall erkennen. Hinweise zum Arbeitsplan 1. Bevor du mit deiner Arbeit beginnst, bereite dein Material vor: Schnellhefter mit allen Arbeitsblättern der aktuellen Lernumgebung (aus Arbeitsheft mathbu.ch 9) und Klassenmaterial mathbu.ch 9 spitzer Bleistift, Geodreieck, Taschenrechner, Gummi, spitze Farbstifte DIESES MATERIAL IST ZU BEGINN JEDER STUNDE DIESER WOCHE AUF DEINEM PULT! 2. 3. 4. Schreibe deinen Namen auf den Plan, achte immer auf vollständige Lösungswege und auf eine saubere Darstellung. Vertiefungsaufgaben und Aufgaben zu erweiterten Lernzielen sind freiwillig. Gib den Mathplan pünktlich und vollständig ab. Vergiss deine Kommentare nicht! Trage in die Spalte „Kommentar ein, wie du mit einer Aufgabe zurechtgekommen bist. Beispiele: „Das kann ich gut „Hier habe ich noch eine Frage, „Hier habe ich noch Mühe, „Ich brauche noch weitere Übungen oder „Das war einfach Grundanforderungen Aufgaben LU22 In der Zeitung vom Suche dir eine Lernpartnerin oder einen Lernpartner. • • • • Du kannst mit authentischen Informationen umgehen. Du kannst komplexe Situationen strukturieren und gedanklich durchdringen. Du kannst in Zeitungstexten Daten finden, ordnen und aufbereiten. Vertiefung mathbu.ch S. 50/51 1ab, 2ab, 3 Arbeitsheft S. 107-110 2.1ab, 2.2abcde, 2.3abc, 2.4abcdef Arbeitsheft 1.1, 1.2, 1.3, 1.4 Einführung mathbu.ch S. 54 1abc, 2ab mathbu.ch S. 54/55 3ab, 4 Arbeitsheft S. 117-121 2.1, 2.2ac, 2.3b, 2.4c 3.1, 3.2, 6 mathbu.ch S. 54 1d, 2c mathbu.ch 3c Arbeitsheft 1.2abc, 2.2b, 2.3a, 2.4a, 2.5 Kommentar 2.2fg, 2.4gh Du kannst aus vorhandenen Daten weitere Informationen schliessen. LU24 Wachstum und Zerfall Du kannst exponentielles Wachstum und exponentiellen Zerfall von linearem Wachstum und linearem Zerfall unterscheiden. Diese Aufträge löst du NACH der Einführung von Mittwoch 10:15 selbstständig und alleine. Kopfrechnen Math-circuit 24 (S. 8) Du kannst einfache Jahreszinse im Kopf berechnen. Du trainierst nach wie vor allgemeines Kopfrechnen. Wir üben in jeder Lektion mindestens 5 Minuten Kopfrechnen. Übe zu Hause täglich ebenfalls mindestens 5 Minuten. Mündlich gestellte Aufgaben wie im math-circuit gehören ebenfalls zur Lernkontrolle. Problemlöseaufgabe Die Schachlegende Lies den blau gedruckten Text unterhalb der Titelzeile im mathbu.ch auf Seite 54 genau durch. Löse das Reisproblem! Du findest die genaue Aufgabenstellung im Arbeitsheft auf Seite 121. Löse die Aufgaben 7a und 7b auf das Arbeitsblatt. Achte auf eine verständliche und saubere Darstellung! Erweiterte Anforderungen LU22 In der Zeitung vom Arbeitsheft S. 110 3.1, 3.2, 3.3 Löse die Aufgaben deiner Lernpartnerin oder deines Lernpartners Du kannst zu vorhanden Daten Fragestellungen erarbeiten. LU24 Wachstum und Zerfall Du kannst rekursive Vorschriften durchschauen und einsetzen. Du kannst das gleiche Modell in verschiedenen Zusammenhängen erkennen oder einsetzen (Zinseszins, Inflation, Luftdruck, Abschreibung, Bakterienwachstum, radioaktiver Zerfall) Suche dir eine Lernpartnerin oder einen Lernpartner. mathbu.ch S. 54/55 5ab, 6ab, 7ab Arbeitsheft S. 117-121 4, 5ab, 7c Weiteres /home/bildpf/UMT/201003/UMT_MA_9_56863_Arbeitsplan-LU22-24.docx Abgabe Mathplan LU2224 Mo, 16.11.09 Übungslernkontrolle LU5/6/7 Mo, 16.11.09 Lernkontrolle LU5/6/7 Do, 19.11.09