Arbeitsblatt: Test Gleichungen

2. Mathplan 9 Name: Gleich – gleicher – Gleichung Bemerkungen: Schlusskontrolle Die zu erreichende Punktzahl ist hinter jeder Aufgabe vermerkt. Es sind grundsätzlich alle Aufgaben zu lösen. Die einzelnen Lösungsschritte müssen ersichtlich sein. Der Lösungsweg ist sauber darzustellen und wird mitbewertet. Theorieheft und Taschenrechner sind erlaubt. Es ist mit Tinte oder Kugelschreiber zu schreiben. Beurteilung: Max. Punkte 0 – 4.5 1 15 9 Punkte 5 – 6.5 1 7–9 2 9.5 – 11.5 2 15 12 – 13.5 3 /9 14 – 15.5 3 16 – 17 4 24 17.5 – 18.5 4 19 – 20.5 5 21 – 22 5 Nr. Aufgabe 22.5 – 24 6 Pkt 1. 5.5 6.2 3(4.2 1.2) 0.7 1/1 2. Ein Rechteck hat einen Umfang von 56 cm. Wie lang und wie breit kann ein Rechteck sein, damit die Diagonale 20 cm lang wird? 2/1 3. x 0.4)( 1.6) 2 0.4(1.5 0.2) 2/1 4. Emil scherzt: „Mein Bruder ist doppelt so alt wie meine Schwester, und ich bin doppelt so alt wie meine beiden Geschwister zusammen. Ich 6 Jahren werde ich doppelt so alt sein, wie mein Bruder. Wie alt sind die drei Geschwister in 6 Jahren? 2/1 5. x 2) 2 x 6) 2 ( 1) 2 2/1 6. (x x 1 )( 1) 3 1 2/1 7. 1 2 1 2 ( 2) x2 8. Forme die folgende Formel nach um: 9. 2 3x 5 0 2/1 1 2 h 2 20070329-124351MP_9S-02_ZTZ_Schlusstest_Gleichungen[1].doc; 29.03.2007 1/1 1/1 Schule Ringgenberg, Sek-Stufe 1; st