Arbeitsblatt: industrialisierung-soziale Frage-3Arbeitsaufträge

Material-Details

Gruppenpuzzle
Geschichte
Neuzeit
8. Schuljahr
2 Seiten

Statistik

6135
1389
37
16.04.2007

Autor/in

Hansmartin Keller


0774089488
Land: Schweiz
Registriert vor 2006

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Textauszüge aus dem Inhalt:

Menschen im Maschinenzeitalter Wir beschäftigen uns mit den Arbeitern, den Fabrikanten und den Kindern in der Zeit der Industrialisierung in Europa (hauptsächlich 19. Jahrhundert). Wir studieren Materialien, eignen uns selbständig ein Wissen an und geben dieses an unsere Kameraden weiter: Schilderung der Situation Formulierung einer Schlussfolgerung Hefteintrag Arbeiter Video „Fabrikindustrie und gesellschaftlicher Wandel (Überblick) Buch Seiten 71 – 74 (Arbeitsbedingungen), Seiten 75 77 (Lohn) Quellentexte Arbeitsbedingungen (Arbeitszeit, Arbeitsplatz) Lohn (im Verhältnis zu Kaufkraft, Vergleich mit heute) Fabrikant Video „Fabrikindustrie und gesellschaftlicher Wandel (Überblick) Buch Seiten 69-70 Quellentexte Beschreibung des Fabrikanten aus unterschiedlicher Betrachtungsweise (gut/schlecht) Wie behandeln Fabrikanten ihre Arbeiter? Welchen Problemen waren Fabrikanten ausgesetzt? Kinder Video „Fabrikindustrie und gesellschaftlicher Wandel (Überblick) Buch Seiten 75 – 82 Quellentexte Warum mussten Kinder in den Fabriken arbeiten? Warum waren Kinder den Fabrikanten als Arbeiter willkommen und wichtig? was hatte die Fabrikarbeit für Folgen für die Kinder? Arbeiter Fabrikanten Kinder Regeln für Expertenrunde: Jeder Schüler schildert die Situation (3x3Minuten) Er wird von seinen Kameraden nicht unterbrochen. Nach jeder Schilderung folgt eine kurze Diskussion: Waren die Aussagen richtig – gab es ungenaue oder sogar falsche Aussagen? Ist man mit der Darstellung des Kameraden einverstanden? Wenn alle ihre Schilderung vorgebracht haben, gemeinsam über Zusammenfassung diskutieren: Was gehört hinein? Zusammenfassung formulieren; Diese gehen dann ins Gruppenpuzzle Arbeiter Fabrikanten Kinder Regeln für Gruppenpuzzle: 1. Arbeiter Ein Schüler schildert die Situation (3 Minuten) Er wird von seinen Kameraden nicht unterbrochen. Nach jeder Schilderung stellen die Kameraden Fragen: Zusammenfassung diktieren. 2. Fabrikanten Ablauf wie bei Arbeiter 3. Kinder Nochmals der gleiche Ablauf