Arbeitsblatt: Grobplanung Musik 4. Klasse

1. Quartal Praktisches Musizieren Musik begegnen Musik erleben Kenntnisse und Fertigkeiten Singen und Musizieren (mit Xylos und ev. eigenen Instrumenten) Tanz Jiffy Mixer Musik und ich Rhythmuselemente und sprache Praktisches Musizieren Musik begegnen Musik erleben Kenntnisse und Fertigkeiten Singen und Musizieren, z.T. zweistimmige Lieder, Kanons Stimmbildung Tanz eigene Instrumente vorstellen und vorspielen Reflexion von Musik Grundakkorde DOMISO und LADOMI Unterscheidung Moll und Dur Welche Musik höre ich (ev. kurzer Votrag) Wirkungen von Musik wahrnehmen, umsetzen und darstellen Lieder: Navajo Stone Game Alperose Blowing in the wind (Amadeus S. 63) Dr Alpeflug (Amadeus S. 68) 2. Quartal Lieder: Hejo spann den Wagen an (Amadeus S. 12) Sag mir wo die Blumen sind (Amadeus S. 62) Der kleine Trommlerjunge (Amadeus S. 70) Rudolph (Papageno S. 94) Yo te daré. Dur und Moll (Papageno S. 120) Dona nobis We wish you merry Christmas Wenn es stille ist Chum mir wei äs Liecht azünde Stägefäger 3. Quartal Praktisches Musizieren Musik begegnen Musik erleben Kenntnisse und Fertigkeiten Singen und Musizieren Improvisation Tanz (ev. selber erfinden) Klassische Musik (ev. Peter und der Wolf, (Filme dazu auf YouTube, Karneval der Tiere) ev eine Musikerin oder Musiker einladen (Lisa Schmutz, Marco Wäspi, Carmen Bayard Instrumentenkunde DO RE MI Ordnungen in der Musik (Bewusstes Hinhören auf Musik, dadurch formale Ordnungen erkennen) (Instrumente kennenlernen und aus Musikstücken heraushören. Instrumentengruppen (Bläser, Streicher) Lieder: 4. Quartal Praktisches Musizieren Musik begegnen Musik erleben Kenntnisse und Fertigkeiten Singen und Musizieren. Tanz 1 berühmten Musiker kennen lernen (Mozart die Zauberflöte) absolute Notennamen einfache Taktarten Mozart ist guter Einstieg für Kinder! versch. Musikstile kennen lernen Musik aus anderen Ländern Lieder: Maienwind am Abend sacht Gutes Lehrmittel: Rudolf Nykrin: Mit Musik kenn ich mich aus