Arbeitsblatt: Krimi lösen mit Hilfe der 5-Gang-Lesetechnik

Ein (fast) perfekter Plan Konrad Meyer, ein bekannter Rechtsanwalt, wohnhaft im Hamburger Stadtteil Blankenese, war bankrott. Seine Wettleidenschaft hatte ihn ruiniert. Ungerührt begann er den, für diesen Fall vorgesehenen, Plan zu verwirklichen: Mit Hilfe einer kleinen, genau abgewogenen Dynamitladung sprengte er den Wandsafe in seinem Büro auf. Dann leerte er den Inhalt sämtlicher Behältnisse wie Schubladen, Schränke und Fächer auf den Fußboden und riss das Telefon aus der Anschlussdose. Als es draußen dunkel war, zog er ein Paar vorbereitete, drei Nummern zu große Gummistiefel an, löschte sämtliche Lichter im Haus und betrat den Vorgarten. Fünf Minuten lang bemühte er sich um genügend Spuren, bevor er mit dem Stein eine Scheibe der hinteren Küchentür zertrümmerte und mit schmutzbeladenen Stiefeln das Haus betrat. Die Spur führte ihn geradewegs durch die Diele in das bereits verwüstete Büro, wo er noch einmal für ausreichend Schmutz und Abdrücke sorgte. Um 23 Uhr entnahm er seinem Nachttisch eine Pistole und begab sich barfuss in die Diele hinunter. Dreimal feuerte er auf die nach oben führende Treppe. Danach lief er wieder nach oben und schoss von der Treppe aus zweimal in die Diele. Es war jetzt 23.08 Uhr. Konrad Meyer begann auf das gute Gehör seiner Nachbarn zu hoffen. Um 23.17 Uhr hörte er die Sirene des Streifenwagens und um 23.35 Uhr erschien Kriminalkommissar Wellmann höchstpersönlich. Ein „schweißgebadeter, zitternder Konrad Meyer gab zu Protokoll: „Ich bin von einem dumpfen Knall munter geworden. Dann habe ich Geräusche aus dem Untergeschoss gehört. Ich habe meine Pistole genommen und schlich nach unten. Auf der halben Treppe sah ich plötzlich einen Schatten. Ich rief: „Halt, oder ich schieße da knallte es. Dreimal hat man auf mich geschossen und ich habe zweimal zurück geschossen. Der Schatten verschwand in der Küche. Ich wollte telefonieren, aber der Anschluss war gestört. Aus meinem Safe wurden 30 000 Euro in bar und 20 000 Euro in Wertpapieren gestohlen. Ein Mann von der Spurensicherung meldete Wellmann: „Die Sache ist klar. Der Täter kam durch den Garten und die Küchentür. Wir haben zwei Gipsabdrücke von seinen Schuhen gemacht. Übrigens jede Menge Fingerabdrücke. Auch die Geschosse aus Wand und Holz haben wir zur Untersuchung gegeben. Am Sonntag kurz vor 11.00 Uhr erhielt Konrad Meyer zum zweiten Mal Besuch vom Kriminalkommissar Wellmann. Nur war letzterer diesmal nicht mehr so freundlich: „Bitte ziehen sie sich an und packen sie das Notwendigste ein. Wir werden uns im Präsidium wohl längere Zeit über den Tatbestand eines vorgetäuschten Verbrechens unterhalten müssen. Konrad Meyer dachte lange darüber nach, bevor er herausfand, welcher bedauerliche Irrtum ihm unterlaufen war. Arbeitsauftrag: 1. Stellt W- Fragen an den Text Wo? Wer? Wann? Was? Wie? Warum? 2. Lest nun den Text gründlich (jeder für sich): Markiert euch dabei wichtige Stellen 3. Beantwortet die Fragen aus Aufgabe 1 gemeinsam 4. Findet kurze Überschriften für die einzelnen Abschnitte (auf euer Textblatt) 5. Beantwortet die folgenden Fragen: Welchen Plan verfolgt Konrad Meyer? Welche Handlungen führt Konrad Meyer aus um seinen Plan zu verwirklichen? Listet in Stichworten auf! 6. Könnt ihr nun den Fall auflösen? Notiert in Stichworten: Welcher Fehler ist Konrad Meyer eurer Meinung nach bei der Durchführung seines Plans unterlaufen? Begründet eure Antwort und belegt dies mit entsprechenden Textstellen (Zeilenangaben genügen) Fach: Deutsch/ LKS Klasse: 7 Thema: Lösen eines Kriminalfalles mit Hilfe der 5-Gang Lesetechnik Verlaufsplan: Unterrichtsphasen/ Situations- und Handlungsfolge Zeitdauer Begrüßung Begrüßung der SuS und der anwesenden Gäste. 9.10 Uhr Motivation Die Lehrkraft zeigt den SuS Kommissar- Bild in Form von „Dalli- Klick. Musik begleitet diesen Vorgang. 9.11 Uhr Hinführung (LZ 1) 9.14 Uhr Erarbeitung 1 (LZ 2) 9.20 Uhr Erarbeitung 2 (LZ 2,4,5) 9.26 Uhr Ergebnissicherung (LZ 3) 9.43Uhr Kurze Reflexion (LZ 6) 9.50 Uhr Abschluss 9.53 Uhr Sozial-, Arbeits- o. Unterrichts- formen Medien frontal frontal OH- Projektor Folie CD- Player Die Assoziationen der SuS zum Einstiegsimpuls werden in Form eines Mind- Maps festgehalten. Die Lehrkraft verkündet das Thema der heutigen Stunde. Die Lehrkraft verteilt die Textblätter und erteilt den SuS den ersten Arbeitsauftrag: Text „überfliegen Vermutung zur Aufklärung des Falles auf eine Papierkarte schreiben und an die Rückseite der Tafel hängen. Die Lehrkraft erteilt den zweiten Arbeitsauftrag: Fragen an den Text stellen Text gründlich lesen Fragen beantworten Den Text in Textabschnitte gliedern, Überschriften finden Fragen auf dem Arbeitsblatt beantworten. Für schnelle SuS: Anschließender Dialog zwischen Kommissar und Konrad Meyer. Fragen werden besprochen Die SuS äußern sich darüber, um welchen Irrtum es sich gehandelt hat und begründen dies. (Bezug zu den Vermutungen zu Beginn wird hergestellt) Der Fall wird aufgelöst. Lehrkraft stellt einen Bezug zu der 5- Gang- Lesetechnik her: Was war heute wichtig, damit wir den Fall lösen konnten? Wie seid ihr vorgegangen? Plenum Tafel Bild frontal Textblätter Karten Patafix Die Lehrkraft erklärt den SuS die Hausaufgabe: Den Inhalt und die Aufklärung des Textes in Form eines Zeitungsberichts zusammenfassen. Die Lehrkraft schreibt die Hausaufgaben an die Tafel, die SuS notieren sie. Stuhlkreis Einzelarbeit Partnerarbeit Textblatt Arbeitsblatt Wörterbücher Stuhlkreis Textblatt Arbeitsblatt Stuhlkreis frontal