Arbeitsblatt: Werkstatt Adjektive mit allen Sinnen erfahren

Adjektive sehen 1 Wähle ein Tierbild aus dem Kuvert Adjektive sehen 1 aus. Schreibe den Titel Adjektive sehen 1. Beschreibe in einigen Sätzen, was du auf dem ausgewählten Bild siehst. Nun suchst du mindestens 5 Adjektive, die zu diesem Bild passen. Schreibe sie auf. Adjektive sehen 2 Schreibe den Titel Adjektive sehen 2. Lies die Adjektive in der Wolke unten und wähle 5 Adjektive aus. Notiere diese untereinander auf deinem Blatt. Suche nun zu jedem Adjektiv einen passenden Gegenstand im Zimmer. Mache mit diesem Gegenstand und dem Adjektiv ein Satz und notiere ihn auf deinem Blatt. Bsp. schwarz Die Wandtafel ist schwarz. dünn abwaschbar durchsichtig gelb zerbrechlich blau hölzern farbig kalt gläsern viereckig Adjektive sehen 3 Benutzt die Adjektive aus dem Kuvert Adjektive sehen 3. Beschreibe damit deiner Partnerin, deinem Partner ein Kind aus der Klasse, ohne es beim Namen zu nennen. Dein Partner soll den Namen des Kindes herausfinden. Beschreibt so abwechselnd mehrere Kinder. Adjektive sehen 4 Betrachtet die Karten aus dem Kuvert. Beschreibe einem Arbeitspartner eine davon. Lege dann die Karten auf den Tisch. Dein Partner soll die richtige Karte nach deiner Beschreibung zeigen. Wiederholt das Spiel und tauscht die Rollen. Adjektive tasten 1 Nimm den Stoffsack aus Kuvert dem Ertaste die Gegenständ darin. Welche Adjektiv passen zu den Gegenst än en? Schreibe den Titel Adjektive tasten auf1 dein Blatt. Notiere den Gegenst an und die dazu passenden Du darfst Adjektive. auch eigene Adjektiv aufschreiben beweglich schmal leicht glatt abgerundet eckig starr hart dünn rau flauschig spitz lang weich dick kantig Adjektive tasten 2 Nimm den Stoffsack. Befühle dazu einen der Gegenstände im Sack. Beschreibe so genau wie möglich. Dein Partner soll nachher den Gegenstand anhand deiner Beschreibung durch Tasten erkennen. Wechselt ab. Adjektive tasten 3 Wähle einen Gegenstand aus dem Zimmer. Suche dazu mindestens 4 passende Adjektive, die beschreiben wie der ausgesuchte Gegenstand sich anfühlt. Schreibe deinen Satz unter dem Titel Adjektive tasten 3 auf dein Blatt. z.B. Das Tüchlein fühlt sich flauschig, warm, weich und glatt an. Adjektive tasten 4 Ne hmt de St f s c un di Kärtc e au de Kuv er . Ordn t je Geg n t n zu je ein r Kart . Kontr olli er an c l e s n eur Lösu(Auf g sder el sRück t. e t der Kärtc e st h n di daz g h ö i e Ge e s ä d ) Adjektive hören 1 Begeb euch an einen Ort im Schulhaus. Setzt euch und notiert auf Blatt unter dem Titel Adjektive hören eine 1 Minut auf, was ihr hört. Beschreibt danach mit Adjektiven und übermal alle Adjektive gelb Adjektive hören 2 Höre dir die Musik auf den drei CDs an. Schreibe unter dem Titel Adjektive hören 2 zu jeder CD mehrere Adjektive auf, die zur Musik passen. z.B. CD 1: langweilig Adjektive hören 3 Zieht eine der Karten aus der Dose und macht das verlang e Geräu Beschreibt einande r, wie es getönt hat. Nehm auch die Adjektive Wolke unten zu Hilfe. trocken sanft angenehm klirrend schrill kratzend klappernd knisternd hart schnell ruhig Adjektive hören 4 Halte dir die Ohren zu. Welche Gerausche kannst du wahrnehmen? Wie klingen sie? Notiere sie auf einem Blatt unter dem Titel Adjektive hören 4 mit den dazu passenden Adjektiven. Adjektive riechen 1 Halte dir die Döschen unter die Nase. Was riechst du? Kannst du diesen Duft mit Adjektiven beschreiben? Notiere je die passenden Adjektive für Döschen 1 und 2 auf dem Blatt unter dem Titel Adjektive riechen 1. erfrische nd sauer scharf fein beissend pikant widerlich süss Adjektive riechen 2 Gehe zur Pflanze im Schulzimmer. Rieche an der Erde. Welche Adjektive von unten passen? Findest du noch weitere passende? Notiere sie unter dem Titel Adjektive riechen 2 auf dem Blatt. Schreibe dazu noch eine kurze Beschreibung der Pflanze. • • • • • • • • erdig muffig duftend fruchtig faulig angenehm schwach modrig Adjektive riechen 3 Nehmt den Wandtafelschwamm und rieche daran. Wie riecht er? Schreibt den Titel Adjektive riechen 3 auf euer Blatt. Schreibt ein Gedicht zum Wandtafelschwamm und seinem Geruch. Adjektive riechen 4 Schreibe alle Adjektive von unten, die man riechen kann, auf dein Blatt unter dem Titel Adjektive riechen 4. • angenehm • goldig • fein • gross • schwarz • parfümiert • rauchig • schnell • fruchtig • blumig • frisch • kräftig • süsslich • blumig • blöd • holzig • klein • komisch • glänzig • weiss • erdig • angenehm Adjektive schmecken 1 Nehmt den Behälter Adjektive schmecken 1 und esst etwas vom Inhalt. Besprecht welche Adjektive aus der untenstehenden Liste zum Nahrungsmittel passen. Findet noch mehr passende Adjektive. süss bitter würzig geschmacklos zart mild herb aromatisch sauer süss ungeniessbar pikant wohlschmeckend fremdartig scharf eklig fruchtig gewürzt Adjektive schmecken 2 Schreibe den Titel Adjektive schmecken 2 auf ein Blatt. Nimm die drei Behälter Adjektive schmecken 2. Tauche ein Stück Brot in die Flüssigkeit und iss es. Überlege, wie diese Flüssigkeit schmeckt. Ist sie sauer, süss, salzig oder geschmacklos? Notiere passende Adjektive dazu. Du darfst auch noch weitere passende Adjektive dazu aufschreiben. Bsp: Flüssigkeit 1: Flüssigkeit 2: Flüssigkeit 3: Flüssigkeit 4: Adjektive schmecken 3 Schreibt den Titel Adjektive schmecken 3 auf das Blatt. Schreibt darunter von den untenstehenden Adjektiven diejenigen auf, die man schmecken kann. Besprecht miteinander die Bedeutung der Adjektive. • angenehm • goldig • fein • gross • schwarz • parfümiert • rauchig • schnell • kräftig • süsslich • blumig • blöd • holzig • klein • karg • glänzig • farbig • künstlich • faulig • kräftig • klebrig • roh • fröhlich • fruchtig • klein • frisch • komisch • grandios • kreisförmig • gewürzt • scharf • schwarz Adjektive schmecken 4 Schreibe den Titel Adjektive schmecken 3 auf das Blatt. Suche zu den folgenden 4 Adjektiven je mindestens drei passende Nomen. süss salzig sauer scharf Bsp: bitter: Schwarze Schokolade, Zuckerhutsalat, Bittermandel