Arbeitsblatt: Beurteilungsraster Vorträge

Name: Präsentieren Kompetenzbereich Inhaltliche Strukturierung Datum: Beurteilungsraster Sprechen und Hören noch nicht erreicht erreicht übertroffen Zeigt nur eine punktuelle Kenntnis des Themas. Zeigt eine ausreichendeKenntnis wesentlicher Aspekte des Themas. Wesentliche Aspekte des Themas sind ausgewähltund dargestellt. Zeigt eine differenzierte Kenntnis wesentlicher Aspekte des Themas. Wesentliche Aspekte des Themas sind ausgewählt und mit anschaulichen Beispielen dargestellt. Die Inhalte sind grundsätzlich in einer nachvollziehbaren Reihenfolge geordnet. Die Inhalte sind sinnvoll geordnet. Die Struktur wird erläutert und unterstützt das Verständnis des Inhalts. Die Präsentation ist übersichtlich in Einleitung, Hauptteil und Schlussteil gegliedert. Die einzelnen Teile leiten ineinander über. Die dargestellten Aspekte des Themas sind nicht wesentlich. Die Auswahl ist nicht sachgemäss und wirkt zufällig. Die Inhalte sind kaum nachvollziehbar geordnet. Die Reihenfolge erschwert das Verständnis. Die Präsentation ist unübersichtlich und ohne Gliederung (z. B. in Einleitung, Hauptteil und Schlussteil). Die Präsentation ist übersichtlich in Einleitung, Hauptteil und Schlussteil gegliedert. Tritt oft unsicher und unbestimmt auf. Unsicherheiten wirken sich störend aus. Tritt meist sicher und bestimmt auf. Kleine Unsicherheiten wirken kaum störend. Die Körperhaltung, der Gesichtsausdruck und der Einsatz der Handzeichen wirken steif und verkrampft. Sucht kaum Blickkontakt mit den Zuhörenden. Die Körperhaltung, derGesichtsausdruck und der Einsatz von Handzeichen wirken natürlich. Sucht meist Blickkontakt mit den Zuhörenden. Verwendet unpassende Medien oder setzt diese meistens nicht fachkundig ein. Verwendet die eingesetzten Medien meist fachkundig. Die Wortwahl ist einfach. Verwendet die Wörter dem Thema oft nicht angemessen oder falsch. Spricht undeutlich und öfters unverständlich aus, verschluckt einzelne Laute. Spricht zu leise (oder zu laut) und meist monoton. Trifft meist eine verständliche Wortwahl. Verwendet die Begriffe meist sachlich richtig. Hat eine deutliche und verständliche Aussprache. Trifft eine anschauliche und verständliche Wortwahl. Verwendet Fachbegriffe präzis. Spricht meist in angemessener, teilweise unterschiedlicher Lautstärke. Setzt die Möglichkeiten der Stimme (Lautstärke, Tempo usw.) zielgerichtet ein, um wichtige Stellen zu Auftreten Tritt sicher und bestimmt auf. Kann auch auf unvorbereitete Situationen (z. B. Fragen aus dem Publikum) angemessen reagieren. Setzt Körperhaltung, Gesichtsausdruck und Handzeichen wirkungsvoll und gezielt ein. Sucht Blickkontakt mit den Zuhörenden und bezieht diese in die Präsentation ein (z. B. durch anregende Fragen). Verwendet die eingesetzten Medien fachkundig. Diese tragen wesentlich zur Veranschaulichung bei. Sprachlicher Ausdruck Hat eine deutliche und verständliche Aussprache. betonen. Kommentar/Gesamteindruck: