Arbeitsblatt: Lernzielkontrolle Strecke, Gerade, Strahl
Material-Details
Lernzielkontrolle zum Thema Strecke, Gerade und Strahl
Geometrie
Geraden
4. Schuljahr
3 Seiten
Statistik
85586
1621
11
25.08.2011
Autor/in
Alexandra Zehnder
Land: Schweiz
Registriert vor 2006
Textauszüge aus dem Inhalt:
Lernzielkontrolle Geometrie: Gerade Strecke Strahl Punkte: 1. 36 Unterschrift: Name:_ Beschrifte folgende geometrischen Formen richtig. (3 P.) 2. Kreuze das richtige Kästchen an: richtig oder falsch? (6 P.) Eine Gerade hat einen Anfangspunkt und einen Endpunkt. AB 6 cm bedeutet, dass die Gerade 6 cm lang ist. Ein Strahl hat immer einen Anfangspunkt, aber kein Endpunkt. Ein Strahl ist so lange wie mein Schulweg. Eine Strecke hat immer einen Anfangspunkt und einen Endpunkt. Auf einer Geraden kann man verschiedene Strecken einzeichnen. 3. Zeichne auf die freie Fläche einen Strahl mit dem Anfangspunkt A. Zeichne darauf folgendes ein: AB: 45 mm, BC 3 cm 8 mm, CD 1,2 cm, DE 13 mm (5 P.) 4. Zeichne zwei Geraden und h, die sich schneiden. Zeichne durch ihren Schnittpunkt zwei weitere Geraden. Zeichne nun eine weitere Gerade, die drei von den vier Geraden schneidet. (5 P.) 5. Zeichne den Strahl mit dem Anfangspunkt A. Zeichne nun auf dem Strahl vier Strecken: AB 3 cm, BC 2 cm 8 mm, CD 4,3cm, DE 17mm Bestimme die Länge der Strecke BD. (6 P.) 6. Zeichne alle möglichen Geraden, die durch je zwei Punkte gehen. (6 P.) 7. Miss folgende Strecken mit dem Massstab oder dem Geodreieck auf den Millimeter genau ab. (5 P.) d