Arbeitsblatt: Umfangreiche Dreijahresplanung 7.-9. Klasse

Jahresplanung 7. Klasse: Geographie 2010/2011 Dauer 6 Wochen Thema Lehrmittel Inhalt Atlanten • • Schweizer Atlas Arbeitsblätter zum Schweizer Atlas Lehrplan 95 Fähigkeiten und Fertigkeiten a) b) c) d) e) Was ist „Geographie? Entfernungen (4 a/b/c/d/e) Gradnetz (5 a/b/c) Zeitzonen (6 a/b) Kontinente (9 a/b/c) Räumliche Orientierung Räumliche Dimensionen einschätzen lernen; Grossenverhältnisse und Distanzen vergleichen. Orientierungsmittel kennen und anwenden. Sich wichtige Elemente und Merkmale der Erde einprägen; Ereignisse, Sachverhalte und Situationen räumlich einordnen. Mit Geräten und Hilfsmitteln sachgerecht umgehen 6 Wochen Europa • • • 6 Wochen a) Überblick: Form, Länder, Flüsse, Seen, Meere, Gebirge, Hauptstädte, b) Vergleich Europa Nordamerika c) Klimalandschaften, Industrie, Bevölkerung a) Zwei gegensätzliche Räume oder Länder miteinander vergleichen. Einfache Zusammenhänge zwischen verschiedenen Merkmalen erkennen. b) Sich eine Auswahl von typischen Räumen und Ländern einprägen und sich einen Überblick über deren Lage und Dimension auf dem Globus verschaffen. a) b) c) Zu einem ausgewählten Land mit unterschiedlichen Informationsmitteln Merkmale zusammentragen. Lernen, ein Land nach verschiedenen Gesichtspunkten zu charakterisieren. Italien • • 4 Wochen Schweizer Atlas Geographie Europas Hefteinträge Typische Räume – Länder Geographie Europas Hefteinträge Überblick Ausgewählte Themen zu Bevölkerung, Wirtschaft, Landschaft, Mafia, Müll, Aktualitäten, Plakate „Länder Europas • Lernwerkstatt Europa Individuelle Plakate zu einzelnen Ländern Europas vorstellen (inkl. Übersichtsblatt): Portugal, Spanien, Belgien, Holland, Luxemburg, England, Schottland, Irland, Dänemark, Schweden, Norwegen, Finnland, Russland, Polen, Griechenland, Tschechien, Rumänien, Ungarn. 8 Wochen Plattentektonik • • Die Erde – unser Lebensraum Geographie Europas Die Erde verändert sich a) Die Theorie der Kontinentalverschiebung b) Aufbau der Erde, Platten, a) Spuren der Erdgeschichte erkunden. Wichtige Gesteine und deren Entstehungsgeschichte kennen. Jahresplanung 8. Klasse: Geographie 2010/2011 Dauer 6 Wochen Thema Lehrmittel Inhalt Erde – Sonne Universum • Die Erde – unser Lebensraum Erde – Sonne – Universum a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) l) 10 Wochen 8 Wochen Jahreszeiten, Sonnenstand Geographische Länge und Breite Erdrotation, Sonnenumlaufbahn, Erdachse Klima: Klimadiagramme, Temperatur, Niederschläge globale Windsysteme Phänomene der Sonne (Regenbogen, Farbe des Himmels, ) Nachthimmel Sterne: Geburt bis Tod Galaxien Milchstrasse Sonne Mond Planeten Entstehung des Universums Klimalandschaften • • Vom Pol zum Äquator Die Erde – unser Lebensraum Rohstoffe-Energie Script Welthandel-Karte a) Über die Unendlichkeit des Sternenhimmels nachdenken und sich der Besonderheit unseres Planeten bewusst werden. b) Sich mit Fragen zum Aufbau des Universums und zum Werden und Vergehen von Sternen befassen. c) Periodisch wiederkehrende Erscheinungen auf der Erde und am Himmel beobachten und mit den Bewegungen der Erde erklären. d) Erkennen, dass astronomische Hilfsmittel und Kenntnisse die Orientierung auf der Erde ermöglichen. Landschaftszonen – Lebensräume a) b) c) d) e) f) Unterschiedliche Klimazonen Landschaft Siedlungsformen Bevölkerung, Alltagsleben Kampf ums Wasser Vegetationszonen: Nutzpflanzen, Kulturpflanze Rohstoffe und Energie • • • Lehrplan 95 Kenntnisse zum Klima erarbeiten und elementare Zusammenhänge verstehen. Rohstoffe – Energie a) b) c) d) e) f) Rohstoff- und Energieverbrauch zu Hause Energie sparen Weg von Entstehung, Förderung, Verarbeitung, Verbrauch, Entsorgung (Erdöl) Welthandel Folgen der Entdeckung von Energieträgern Einblick in Produktionsablauf: Betriebserkundung (Recycling) a) Den Rohstoff- und Energieverbrauch für verschiedene Tätigkeiten und Produkte vergleichen. b) Ideen für einen haushälterischen Umgang mit Energie und Rohstoffen entwickeln und in einzelnen Bereichen umsetzen. Erkennen, dass die Rohstoffeund Energieressourcen begrenzt sind. c) Den Weg eines Rohstoffs und eines Energieträgers von der Förderung bis zur Entsorgung verfolgen; dabei elementare Verflechtungen in Wirtschaft und Politik kennen lernen. d) Sich einen Überblick über die weltweiten Handelswege von Rohstoffen und Energieträgern verschaffen. Jahresplanung 9. Klasse: Geographie 2010/2011 Dauer 8 Wochen Thema Lehrmittel Inhalt Afrika • • Typische Räume – Länder Die Erde – unser Lebensraum Zusatzblätter a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) 9 Wochen Der Kontinent im Überblick Klima- und Vegetationszonen Der Nil als Lebensader Der Assuan-Staudamm und seine Folgen Der Suezkanal Wüste und Wüstenklima Leben in der Wüste Die Sahelzone: Ohne Wasser kein Leben! Bei den Nomaden Eine Oase Landschaft im Wandel Kartographie • • • • Lehrplan 95 Lebenssituationen von Menschen in unterschiedlichen Räumen der Erde kennen lernen. Landschaftszonen – Lebensräume c) Einblick erhalten in das Leben der Menschen in verschiedenartigen Landschaftszonen. Merkmale und Unterschiede von Landschaftszonen herausfinden. d) Einzelbilder als Teile von Landschaftszonen einordnen und sich Merkmale und die globale Verteilung von Landschaftszonen einprägen Natur erhalten – Raum gestalten a) Schweizer Atlas Die Erde – unser Lebensraum Geobuch 2, S. 68-87 Script a) b) c) d) e) f) g) h) Veränderungen in der Landschaft Siedlung Bewahrung der Natur Raumveränderungen Nutzungskonflikte erkennen Gletscher Raumplanung Weltbilder, Karten und Satellitenbilder Entwicklung der Darstellung Auswirkungen des Wirtschaftswandels auf das Landschaftsbild Einen naturnahen und einen von Menschen stark veränderten Raum sinnlich erfahren und dokumentieren. Eigene Ansprüche an den Raum wahrnehmen und die Lebensqualität in gegensätzlichen Räumen beurteilen. b) Sich mit Fragen der Bewahrung der Natur beschäftigen und die eigene Handlungsweise überdenken. c) Raumveränderungen wahrnehmen und Nutzungskonflikte erkennen. d) Sich mit Fragen der Raumplanung befassen. Erkennen, welche Mitwirkung bei Planungsfragen möglich ist. Erde – Sonne – Universum Erkennen, dass astronomische Hilfsmittel und Kenntnisse die Orientierung auf der Erde ermöglichen. 8 Wochen USA Südamerika • • • Schweizer Atlas Die Erde – unser Lebensraum Geobuch 2, S. 8-21 Bevölkerung – Menschen unterwegs a) USA in Zahlen, Überblick, Klimaregionen b) Quer durch die USA, Stadtland USA c) Zwei Städte der USA (NY und Die Begegnung zwischen Einwanderern und der ansässigen Bevölkerung aus unterschiedlichen Perspektiven betrachten. Typische Räume – Länder