Arbeitsblatt: Landart

Landart Thema: Landart Lernziel(e): Einführung: Die Kinder kennen die Grundsätze der Landart vergängliche Kunst. Sie können Landart mit Andy Goldsworthy in Verbindung bringen. Zeit Inhalt/Methode SF Medien/Material Filmausschnitte von Goldsworthy zeigen Kapitel 3 (Minuten 11 bis 18) – Holz am Meer Kapitel 4 (Minuten 18 bis 28) – Steinhaufen am Meer Kapitel 8 (Minuten 43 bis 46) – gelbe Blumen am Fluss Kapitel 10 (Minuten 55 bis 58) – Bambus mit Baum Plenum Beamer Film «Rivers an Tides» Diskussionsrunde: Austausch über den Film Vergänglichkeit besprechen Vom Künstler wieder zur Klasse Grobprogramm (Materialien, Ziele, Ort, Dokumentation) erläutern. Kreis 1. Lektion: 2. 3. Lektion: Die Kinder nehmen in Kleingruppen geringfügige Veränderungen in der GA Natur vor (Steinspuren, Blätterspuren, Äste an Bäume hängen, „Waldboden «aufräumen»). Waldmaterial Zahnstocher Schnur Fotoapparat Gegenseitiges präsentieren Finden die Kinder die Veränderungen selber? Ausarbeitung einer Projektidee für die kommende Woche. Ziele: erste Ideen finden und ausprobieren (mit versch. Waldmaterialen) Aufmerksamkeit der Kinder fördern, damit sie die Veränderungen wahrnehmen interessante Anordnungen und Veränderungen finden 4. 5. Lektion: Die Kinder arbeiten 2 Lektionen lang in Gruppen an ihrem Projekt und fotografieren es anschliessend. GA Waldmaterial Zahnstocher Schnur Fotoapparat Kreis Fotos betrachten, Beamer 6. Lektion: Rückblick auf den Waldmorgen: Was haben wir gemacht? Gab es Schwierigkeiten? Denkt ihr, eure Veränderung bleibt bestehen (wie ist das emotional)? Könnt ihr euch vorstellen, dass dies jemand als Beruf macht?