Arbeitsblatt: Deutsch, 4. Klasse, Sprachstarken, Michael Ende

Lesen, Schreiben (Die Sprachstarken SB4 S. 4 – 11) Arbeitszeit: Wo 4. Klasse 2011/2012 Michael Ende, Deutsch-Plan Deutsch-Lektionen (45 min) und Hausaufgaben ca. 12 Lektionen 1-4 Ich kann Textauszüge anhören und geniessen. Ich kann einem Sachtext gezielt Informationen entnehmen. Ich kann reflektieren, was fantastische Geschichten sind. Ich kann mir Gedanken zum eigenen Schreibprozess machen. 1 Material Aufgabe Hinweis SB S. 4 und 5 Welche Bilder/Namen kennst du? Schreibe die Lösungen in Sätzen in dein Deutschheft. Höre dir die Geschichten 2-5 an. Welche gefallen dir? Über welche möchtest du mehr erfahren? Besprich es mit deinem Pultnachbar und schreibe pro Frage 3 Sätze in dein Deutschheft. Lest den Text im SB S. 7. Diskutiert die Frage zur Fantasie in PA und löst dann im AH die Seite 4. Lies die Geschichte auf der Seite 6 im AH. Überlege dir wie eine Zauberschule aussehen könnte. Zeichne eine Zauberschule in dein Deutschheft. Audio-CD, Track 2 – 5 2 SB S. 7 Nr. und AH S. 4, Nr. a-j 3 AH S. 6 und 7 EA KA PA PA LP EA KA Mit der ganzen Klasse besprechen wir die Selbstbeurteilung zum Vorlesen. 4 AH. S. 6 und 7 Übe nun, diesen Text gut vorzulesen. Übe auch zu Hause. Übe auch mit anderen Kindern. Übe 3 – 6 Mal jeweils 10 min. Beurteile deine Leistung jeweils nach einer Übungssequenz mit 1 Pfeil auf S. 7 im AH EA PA P 5 SB S. 8 – 9 Wir lesen die Texte in der Klasse und ordnen sie den Bildern zu. KA 6 SB S. 10 7 Fantasiereise 8 SB S. 11 Zeichenpapier 9 Schreibblatt 10 AH. S. 12 AH. S. 13 11 Entwurf Blatt für Reinschrift Wir besprechen zusammen die verschiedenen Autoren. Was ist eine fantastische Geschichte? Besprich dich mit einem anderen Kind. Kennst du andere fantastische Geschichten? (Schreibe sie in dein Deutschheft. Lest die Geschichte im SB S. 10. Wechselt euch ab mit Vorlesen. Überlegt euch, was für euch beim Schreiben wichtig ist und erzählt euch dies. Begebt euch auf eine Fantasiereise. (Anleitung durch LP) Zusammen suchen wir Ideen für eine FantasieGeschichte. Diese Ideen schreiben wir an die Wandtafel. Schau Sabrinas Zeichnung an. Erstelle eine Zeichnung, wie sie zu dir passt. Besprich deine Zeichnung in kleinen Gruppen. Die Zeichnungen hängen wir im Schulzimmer auf. Erfinde nun eine eigene fantastische Geschichte. Überarbeite sie mit der Textlupe (AH S. 12) Beurteile deine Geschichte mit dem Spinnennetz. (AH S. 13). Gib den Entwurf der Lehrerin zum Korrigieren ab. Schreibe deinen korrigierten Entwurf nun ins Reine. Achte dabei auch auf die Gestaltung. EA PA PA KA KA GA EA GA EA LP EA LP Zusatzaufgaben: 12 AB 5 13 AB 6 (a b) 14 AB 9 (a oder b) Erfinde mit Hilfe der Impulse weitere fantastische Geschichten. EA EA EA LP LP LP