Arbeitsblatt: Bodenexperimente

Material-Details

Experimente zu Boden
Biologie
Pflanzen / Botanik
6. Schuljahr
1 Seiten

Statistik

89236
807
1
07.11.2011

Autor/in

pats (Spitzname)
Land: Schweiz
Registriert vor 2006

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Textauszüge aus dem Inhalt:

Ler nen ler nen Lebensraum Boden Welcher Lerntyp bin ich? Wie du bereits weisst, gibt es verschiedene Lerntypen. Die einen lernen am leichtesten über das Lesen, die anderen über das Sehen, wiederum andere über das Zuhören oder über das Tasten (und Erleben). Lesen Sehen Hören Tasten Beim Lernen werden grundsätzlich alle diese Lernwege gebraucht, wobei je nach Lerntyp einzelne Lernwege besonders ausgeprägt (stark) sind. Es ist hilfreich, wenn man herausfindet über welche Lernwege man sich den Lernstoff am besten einprägt. (Übrigens: Man sagt, dass diejenigen Schüler im Unterricht am meisten profitieren, die den gleichen Lerntypen haben wie ihre Lehrperson). Diesen Lerntypentest machen wir nun im Unterricht. In Zweiergruppen folgt ihr den Anweisungen der Lehrperson. Eure Punktzahl tragt ihr in die folgende Abbildung ein. Los geht. (Wenn du den Lerntest als Kopie möchtest, teile mir dies per Mail mit. Ich schicke dir die Unterlagen vom Test A, und C.) Experiment 1 mit Boden Sicherlich erinnert ihr euch an das Gruppenexperiment mit den Petflaschen. Was habt ihr gemacht? Was soll uns das Experiment zeigen? Ler nen ler nen Lebensraum Boden Welcher Lerntyp bin ich? Wie du bereits weisst, gibt es verschiedene Lerntypen. Die einen lernen am leichtesten über das Lesen, die anderen über das Sehen, wiederum andere über das Zuhören oder über das Tasten (und Erleben). Lesen Sehen Hören Tasten Beim Lernen werden grundsätzlich alle diese Lernwege gebraucht, wobei je nach Lerntyp einzelne Lernwege besonders ausgeprägt (stark) sind. Es ist hilfreich, wenn man herausfindet über welche Lernwege man sich den Lernstoff am besten einprägt. (Übrigens: Man sagt, dass diejenigen Schüler im Unterricht am meisten profitieren, die den gleichen Lerntypen haben wie ihre Lehrperson). Diesen Lerntypentest machen wir nun im Unterricht. In Zweiergruppen folgt ihr den Anweisungen der Lehrperson. Eure Punktzahl tragt ihr in die folgende Abbildung ein. Los geht. (Wenn du den Lerntest als Kopie möchtest, teile mir dies per Mail mit. Ich schicke dir die Unterlagen vom Test A, und C.) Experiment 2 mit Boden 1. Wir füllen einen Blumentopf mit Kies und Sand, so wie auf dem Bild. Ler nen ler nen Lebensraum Boden Welcher Lerntyp bin ich? Wie du bereits weisst, gibt es verschiedene Lerntypen. Die einen lernen am leichtesten über das Lesen, die anderen über das Sehen, wiederum andere über das Zuhören oder über das Tasten (und Erleben). Lesen Sehen Hören Tasten Beim Lernen werden grundsätzlich alle diese Lernwege gebraucht, wobei je nach Lerntyp einzelne Lernwege besonders ausgeprägt (stark) sind. Es ist hilfreich, wenn man herausfindet über welche Lernwege man sich den Lernstoff am besten einprägt. (Übrigens: Man sagt, dass diejenigen Schüler im Unterricht am meisten profitieren, die den gleichen Lerntypen haben wie ihre Lehrperson). Diesen Lerntypentest machen wir nun im Unterricht. In Zweiergruppen folgt ihr den Anweisungen der Lehrperson. Eure Punktzahl tragt ihr in die folgende Abbildung ein. Los geht. (Wenn du den Lerntest als Kopie möchtest, teile mir dies per Mail mit. Ich schicke dir die Unterlagen vom Test A, und C.) 2. Wir stellen schmutziges Wasser her. Wir nehmen dazu einen grossen Becher, füllen Wasser bis zur Hälfte und geben schmutzige Erde ins Wasser. Dann rühren wir mit dem Löffel im Becher, bis das Wasser schmutzig ist. 3. Wir giessen nun das schmutzige Wasser langsam in den Blumentopf und beobachten, was passiert. Was passiert? Ler nen ler nen Lebensraum Boden Welcher Lerntyp bin ich? Wie du bereits weisst, gibt es verschiedene Lerntypen. Die einen lernen am leichtesten über das Lesen, die anderen über das Sehen, wiederum andere über das Zuhören oder über das Tasten (und Erleben). Lesen Sehen Hören Tasten Beim Lernen werden grundsätzlich alle diese Lernwege gebraucht, wobei je nach Lerntyp einzelne Lernwege besonders ausgeprägt (stark) sind. Es ist hilfreich, wenn man herausfindet über welche Lernwege man sich den Lernstoff am besten einprägt. (Übrigens: Man sagt, dass diejenigen Schüler im Unterricht am meisten profitieren, die den gleichen Lerntypen haben wie ihre Lehrperson). Diesen Lerntypentest machen wir nun im Unterricht. In Zweiergruppen folgt ihr den Anweisungen der Lehrperson. Eure Punktzahl tragt ihr in die folgende Abbildung ein. Los geht. (Wenn du den Lerntest als Kopie möchtest, teile mir dies per Mail mit. Ich schicke dir die Unterlagen vom Test A, und C.) Was soll uns das Experiment zeigen? Ler nen ler nen Lebensraum Boden Welcher Lerntyp bin ich? Wie du bereits weisst, gibt es verschiedene Lerntypen. Die einen lernen am leichtesten über das Lesen, die anderen über das Sehen, wiederum andere über das Zuhören oder über das Tasten (und Erleben). Lesen Sehen Hören Tasten Beim Lernen werden grundsätzlich alle diese Lernwege gebraucht, wobei je nach Lerntyp einzelne Lernwege besonders ausgeprägt (stark) sind. Es ist hilfreich, wenn man herausfindet über welche Lernwege man sich den Lernstoff am besten einprägt. (Übrigens: Man sagt, dass diejenigen Schüler im Unterricht am meisten profitieren, die den gleichen Lerntypen haben wie ihre Lehrperson). Diesen Lerntypentest machen wir nun im Unterricht. In Zweiergruppen folgt ihr den Anweisungen der Lehrperson. Eure Punktzahl tragt ihr in die folgende Abbildung ein. Los geht. (Wenn du den Lerntest als Kopie möchtest, teile mir dies per Mail mit. Ich schicke dir die Unterlagen vom Test A, und C.) Experiment 3 mit Boden Und dann war da noch die Bodenleiter. Mit jedem Abschnitt der Bodenleiter haben wir eine unterschiedliche Schicht des Bodens frei gelegt und gesammelt, was sich unter dem Laub so alles tut. Wir haben verschiedenste Lebewesen gefunden, die an der Zersetzung von Laub zu Humus beteiligt sind.