Arbeitsblatt: Jazz 3: Swing

Der Swing Musik zum Hoeren und tanzen Markiere die korrekten Merkmale des Swing und verbessere die falschen. Der Swing verbreitet sich dank dem Fernsehen auf der ganzen Welt. wird von den Big Bands geprägt. ist die Popmusik der 1930er Jahre. lebt von der Berühmtheit der Beatles und ABBA. wird durch Tourneen und Platten häufig kommerziell verwendet. Die Big Bands setzen sich aus Bläser „sections und Rhythmusgruppe zusammen. zählen Saxophonisten, Posaunisten und Hornbläser zu sich. verlangen vermehrt notierte Arrangements anstelle von freier Improvisation. Der spezielle swing-Rhythmus entsteht durch die binäre Achtelteilung. erzeugt einen vorwärts drängenden „drive. Der Swing Musik zum Hoeren und tanzen Markiere die korrekten Merkmale des Swing und verbessere die falschen. Der Swing verbreitet sich dank dem Fernsehen auf der ganzen Welt. wird von den Big Bands geprägt. ist die Popmusik der 1930er Jahre. lebt von der Berühmtheit der Beatles und ABBA. wird durch Tourneen und Platten häufig kommerziell verwendet. Die Big Bands setzen sich aus Bläser „sections und Rhythmusgruppe zusammen. zählen Saxophonisten, Posaunisten und Hornbläser zu sich. verlangen vermehrt notierte Arrangements anstelle von freier Improvisation. Der spezielle swing-Rhythmus entsteht durch die binäre Achtelteilung. erzeugt einen vorwärts drängenden „drive. Lösungen Der Swing verbreitet sich dank dem Fernsehen auf der ganzen Welt. Radio und Schallplatten wird von den Big Bands geprägt. grosse Orchester ist die Popmusik der 1930er Jahre. lebt von der Berühmtheit der Beatles und ABBA. Glenn Millers, Bennie Goodmans, Duke Ellingtons, wird durch Tourneen und Platten häufig kommerziell verwendet. Die Big Bands setzen sich aus Bläser „sections und Rhythmusgruppe zusammen. plus evtl. Chor und Solosänger/in zählen Saxophonisten, Posaunisten und Hornbläser zu sich. Trompeter verlangen vermehrt notierte Arrangements anstelle von freier Improvisation. Der spezielle swing-Rhythmus entsteht durch die binäre Achtelteilung. ternäre [Noten aufzeichnen] erzeugt einen vorwärts drängenden „drive. Quellen: Musik, Sekundarstufe 1 (2001, St.Gallen, Verlag Schweizer Singbuch Oberstufe), S. 314 Spielpläne 7-10 (Klett Verlag), S. 212-217