Arbeitsblatt: Kriterien zur Bewertung von fremdsprachigen Texten

Kriterien zur Bewertung von fremdsprachigen Aus ätzen Inhalt Sch. führt die These klar und deutlich aus. Sch. bringt mehrere Argumente zur These hervor. Verständlichkeit Es ist ein roter Faden zu erkennen (Kohärenz). Der Text ist klar strukturiert und organisiert. Das Geschriebene ergibt einen Sinn. Der Leser/ die Leserin weiss, was der Verfasser die Verfasserin sagen wollte. Grammatik Sch. braucht die verschiedenen Tenses in korrekter Weise. Die Satzstrukturen sind korrekt. Rechtschreibung Sch. verwenden passende Satzzeichen (!?,.;: usw.) Wörter sind korrekt geschrieben (Gebrauch von Wörterbuch). Gross und Kleinschreibung wird richtig angewandt. Vokabular Sch. setzt präzises Vokabular passend ein. Sch. verwendet eine vielfältige Sprache und versucht Wiederholungen zu vermeiden. Total: /26 (nur volle Punkte) max. 1 3 3 1 3 3 3 1 1 1 3 3 Note: Kriterien zur Bewertung von fremdsprachigen Aus ätzen Inhalt Sch. führt die These klar und deutlich aus. Sch. bringt mehrere Argumente zur These hervor. Verständlichkeit Es ist ein roter Faden zu erkennen (Kohärenz). Der Text ist klar strukturiert und organisiert. Das Geschriebene ergibt einen Sinn. Der Leser/ die Leserin weiss, was der Verfasser die Verfasserin sagen wollte. Grammatik Sch. braucht die verschiedenen Tenses in korrekter Weise. Die Satzstrukturen sind korrekt. Rechtschreibung Sch. verwenden passende Satzzeichen (!?,.;: usw.) Wörter sind korrekt geschrieben (Gebrauch von Wörterbuch). Gross und Kleinschreibung wird richtig angewandt. Vokabular Sch. setzt präzises Vokabular passend ein. Sch. verwendet eine vielfältige Sprache und versucht Wiederholungen zu vermeiden. max. 1 3 3 1 3 3 3 1 1 1 3 3 Total: /26 (nur volle Punkte) Note: