Arbeitsblatt: Badminton

Sek I: Bewegung und Sport hfPHSG BSp Sek.I Lektionspräparation Name:Signer Vorname:Flurina Lektions-Nr.:1 Datum:19.10.10 Zeit:15.50-17.15 Ort:Flade Gallus Klasse:3b Ort: Flade Gallus Real: Sek.: Anzahl Md:20 Kn:- LZ 1: Differenzierungsfähigkeit spielerisch trainieren LZ 2: Grundlagen des Anspiels kennenlernen LZ 3: Grober Übersicht über Spielregeln und Feldlinien LZ 4: Technik des Clear erwerben Inhalt: Badminton Material: Rackets, Shuttles, Malsstab, Badmintonnetze Seite 1 von 2 21. Oktober 2010 Sek I: Bewegung und Sport 4 SF LZ LG Lektionsgliederung Didakt.-meth. Überlegungen -Begrüssung, Vorstellung Thema Skizze Hinweise, Organisation Besammlung im Kreis 6 Spiel -Kellnerin: form In abgegrenztem Feld Shuttle im Gehen auf Racket führen, dabei darf gegenseitig mit Gegenhand gestört LZ1 werden – wer kann den Shuttle am längsten führen ohne ihn fallen zu lassen? Jeder hat drei Leben. Wer sie aufgebraucht hat, scheidet aus und übt, den Shuttle so viele Male wie möglich nach oben zu spielen und ihn wieder zu fangen. Halle ist halbiert in Spielseite und Shuttleaufnehmseite 10 EA LP erklärt jeweils die neue Übung und gibt den anschliessend ca.2 min Zeit es zu Üben LZ1 11 -Umgang mit dem Shuttle und Racket Sich den Shuttle mit Racket an Ort selber hochspielen -Wer schafft es 10x ohne Fehler? SF Absitzen sobald man fertig ist 4 -Geschicklichkeitsstaffette Shuttle auf Racket legen und so balancierend um LZ1 Malstab rennen. 2.Variante: das Selbe rückwärts 5er Gruppen, Fertig, wenn alle einmal dran waren BADMINTONNETZE AUFSTELLEN 10 PA -Feldlinien/Aufschlag LP erklärt den Schülern die Feldlinien, inbegriffen sind Angaben des Anspielpunktes und Griffhaltung des Racket Anschliessend sollen sich in 2er Gruppen formatieren und selbst ausprobieren wie das Anspiel gehen könnte. LP wählt gute aus und lässt sie vormachen, gibt anschliessend noch Tipps. Dann haben Zeit,vis vis stehend zu zweit zu üben LP geht während Übungsphase umher und gibt den Hilfe und Tipps -Aufschlagspiel 2 Gruppen stellen sich jeweils im gegenüberliegenden Spielfeld auf. A schlägt auf. B muss versuchen den Shuttle anzunehmen und zurückzuspielen. Schafft B das, macht A keinen Punkt. Gruppe die am meisten Punkte hat gewinnt Jeder muss mindestens einmal anspielen LP sieht, wie es um das Anspiel der einzelnen steht -Clear LP führt den Clear vor, gibt den Punkte auf die sie achten müssen üben zu zweit LP geht umher und gibt Feedback/Unterstützung -Badminton spielen -LP erklärt grundlegende Spielregeln. Gespielt wird in 4 3er Teams und 4 2er Teams LP geht umher und gibt Feedback/ Unterstützung LZ2 LZ3 10 SF LZ2 10 LV PA LZ4 15 SF LZ2 LZ3 LZ4 ZUSATZ falls noch Zeit offen bleibt: Welches Team (2er) schafft am meisten Pässe ohne dass Shuttle herunterfällt? Seite 2 von 2 21. Oktober 2010