Arbeitsblatt: Datenschutz

06 Datenschutz Ich und meine Spuren Lehrerinformation 1/8 Arbeitsauftrag Unterschiedliche Menschen und Gruppen haben das Interesse, mehr über die spezifischen Personen herauszufinden. Zum Beispiel zukünftige Arbeitgeber, Vermieter, Banken etc. Kommerzielle Verwendung von Datenprofilen. Mit Hilfe eines Arbeitsblattes wird den Sch aufgezeigt, welche Folgen das Hinterlassen von Datenspuren im Internet haben kann. Arbeitsblatt lösen Evtl. Kurzdiskussion Ziel Die Sch sind sich bewusst, dass ihre Web-Aktivität negative Folgen für sie haben kann. Sie erfahren, dass ihre Daten wertvoll sind und Fremden sehr viel über ihre Person verraten können. Material Arbeitsblatt Sozialform EA Zeit 20 Zusätzliche Informationen: Die Lehrperson kann im Vorfeld eine Internetrecherche zu den einzelnen SchülerInnen durchführen und die Klasse mit den herausgefundenen Facts konfrontieren. Achten Sie jedoch darauf, dass die ausgewählten Informationen nicht diskriminierend oder verletzend sind. Evtl. lässt sich pro Sch ein A4-Blatt kreieren. Zu diesem Themenbereich passt ein Zeitungsartikel, welchen Sie im ZeitungstextPDF am Schluss der Lektionseinheit finden: „Heiss auf Kreditkarten St. Galler Tagblatt Ergänzende visuelle Beiträge auf www.youtube.com Div. Beiträge/Spots auf www.klicksafe.de Das Internet als Karriere-Stolperstein: ZDF Heute Journal, 21.08.2009: www.youtube.com/watch?vY1-yerleNhk&featurerelated Frontal21, „Intimes im Internet: www.youtube.com/watch?vNYo8Iw-yOm0&featurerelated 06 Datenschutz Ich und meine Spuren Arbeitsblatt 2/8 Aufgabe: Lest den folgenden Text. „Mona – 15 Jahre „Was möchtest du später einmal werden? – Der Berufsberater neigt sich über den Tisch und lächelt. Mona schaut etwas verdutzt und zieht die Schultern nach oben: „Böö?. Sie möchte sich noch nicht mit diesen Themen auseinandersetzen. Etwas lernen, sich bewerben, irgendeine Entscheidung treffen, in die Welt der „doofen Erwachsenen eintreten. All dies ist für Mona weit weg. Nach der halbstündigen Sitzung mit dem Berufsberater schlendert Mona durch die Altstadt. Es klingelt. Mona nimmt das Handy hervor und tippt mit einer Hand die Antwort auf die erhaltene SMS: „Yesss, morn esch guet – ab is joy! Am 8ti ok? ;-) Innerlich freut sie sich bereits auf die bevorstehende Partynacht. Sie kommt ohne Probleme in den Schuppen – der gefälschte Ausweis macht es möglich. Mona sitzt im Bus nach Hause. Vor ihr bewegt sich ein Werbeplakat hin und her. „Reise in die Südsee zu gewinnen. Man muss nur den richtigen Buchstaben eingeben, die Zielnummer wählen und schon nimmt man am Wettbewerb teil. Die folgende SMS, die auffordert, die Personalien, die E-Mailadresse und zwei, drei weitere persönliche Angaben zu machen, ist schnell geschrieben. Endstation. Bitte geben Sie Ihr Passwort ein. Mona tippt flink die passende Kombination ein. Zwei neue Freundschaftsanfragen, die neuesten Partypics des letzten Wochenendes und die Info, dass Manuel mit Angina unter der Bettdecke schmort. „Morgen gehts rund!, schreibt Mona in ihren Statusbalken. Sie klickt sich weiter durchs Web. Der rosa leuchtende Banner macht sie aufmerksam – neue Schminke zu gewinnen. Ein einfacher Klick und schon ist sie mitten in einer weiteren Umfrage. E-Mail und Name angeben, abschicken – „Danke für die Teilnahme, liebe Mona, vielleicht gewinnst du schon bald das Schminkset von Target Mastor!. Der Samstagabend ist in vollem Gange. Die Bierflaschen klirren, der Beat ist cool und die Nacht noch lange. Ein hübscher Partyfotograf – Typ Surfer – lächelt verschmitzt und schiesst mit seiner Kamera einige „heisse Fotos. „Komm noch etwas schärfer, zeig etwas mehr!, grinst er schelmisch! Am Schluss steckt er Mona eine Visitenkarte zu – „Die Shots sind ab morgen auf Tillnight.ch!. Der Surfer macht Mona mit Jan bekannt – ein ebenso hübscher Partyboy, mit welchem sie einige heisse Tanzschritte aufs Parkett legt. Klar, dass auch davon Abzüge auf der Partywebsite zu finden sein werden! Der Sonntagmorgen geht vorüber, ohne dass Mona einen Blick aus dem Fenster gewagt hätte. Nach einem schnellen Frühstück wird sie wieder von ihrem Laptop begrüsst. Die Partypics veröffentlicht sie noch auf ihrem Partyprofil, sie kennzeichnet sich und ihre Kollegen mit dem Namen und loggt sich beim Hot-Forum ein, wo sie sich schon seit längerer Zeit mit einer Gruppe Menschen über die besten Partyspots in der Region unterhält. Als Mona95 ist sie dort bekannt. „Mann – das Joy ist der Bringer – deine Location hat nullo Groove!, tippt sie ein und loggt sich wieder aus. Zeitsprung: ein halbes Jahr später Mona sitzt nervös im Wartezimmer der Firma „Müller Partner GmbH. Eine KV-Stelle wäre ihr Wunsch – am Bürotisch mit Laptop, eigenem Telefon und gutem Lohn! Sie darf eintreten. Herr Müller sitzt am Schreibtisch. Es scheint, als würde er mit Stockzähnen grinsen: „Guten Tag Frau Sutter, gut ausgeschlafen? 06 Datenschutz Ich und meine Spuren Arbeitsblatt 3/8 Aufgabe: Löst die Fragestellungen auf dem Arbeitsblatt. Aufgabe 1: Verschiedene Menschen haben Interesse zu erfahren, wer du bist, was du machst, wie du aussiehst. Schreibe zu den unten stehenden Personen, was sie an deiner Person interessiert. Zukünftiger Arbeitgeber Freund/Freundin Unternehmen Aufgabe 2: Wer könnte sonst noch Interesse an Personendaten haben? Nenne 8 Personen, Stellen, Unternehmen, welche sich für die Daten und Informationen von Jugendlichen interessieren! 06 Datenschutz Ich und meine Spuren Arbeitsblatt 4/8 Aufgabe 3: Was bedeutet der Satz „Das Netz vergisst nie? Aufgabe 3: Zeige auf, wo sich Mona diesen Satz nicht zu Herzen nimmt und streiche diese Passagen mit einem Textmarker an. Aufgabe 4: Schreibe 5 Regeln auf, welche du bei der Arbeit mit Internetplattformen, Communities etc. beachten möchtest! 06 Datenschutz Ich und meine Spuren Lösungen 5/8 Lösung: Lösungsansätze in Bezug auf das Arbeitsblatt. Aufgabe 1: Verschiedene Menschen haben Interesse zu erfahren, wer du bist, was du machst, wie du aussiehst. Schreibe zu den untenstehenden Personen, was sie an deiner Person interessiert. Zukünftiger Arbeitgeber Freund/Freundin Unternehmen Zum Beispiel: Zum Beispiel: Zum Beispiel: Aussehen Freizeitaktivitäten Interessen Verhaltensmuster Soziales, kollegiales Umfeld Aktivitäten, wenn man nicht zusammen ist Aussehen Verhalten Soziales, kollegiales Umfeld Freizeitinteressen Interesse an speziellen Produkten/ Dienstleistungen Adresse/E-Mail Telefonnummer Konsumverhalten Informationsverhalten (Gebrauch von Handy, Internet, Buchungsplattformen etc.) Aufgabe 2: Wer könnte sonst noch Interesse an der eigenen Person haben? Nenne acht Personen, Stellen, Unternehmen, welche sich für die Daten und Informationen von Jugendlichen interessieren! Schule Eltern Trainer des Sportvereins Banken/Versicherung Polizei Zukünftiger Vermieter Kollegenkreis Fremde Person 06 Datenschutz Ich und meine Spuren Lösungen 6/8 Aufgabe 3: Was bedeutet der Satz „Das Netz vergisst nie? Informationen, die einmal im Internet sind, werden an einem Ort auf irgendeinem Server gespeichert. Wenn man Informationen löschen möchte, ist man oft nicht ganz sicher, ob zum Beispiel ein Profil auf einer sozialen Plattform wirklich gelöscht oder „nur deaktiviert wird. Sobald etwas im Web ist, kann man Fotos, Aussagen etc. herauskopieren, weiterverbreiten und mannigfach abspeichern – die Kontrolle über die eigenen Daten geht verloren. So können auch Jahre später noch irgendwo Fotos auftauchen, die man gerne ungesehen lassen möchte! Aufgabe 3: Zeige auf, wo sich Mona diesen Satz nicht zu Herzen nimmt und streiche diese Passagen mit einem Textmarker an. Alle Aktivitäten, bei denen Mona undifferenziert Informationen von sich preisgibt. Sei dies im Fall von kommerziellen Aktivitäten oder im Bereich der sozialen Kontakte. Aufgabe 4: Schreibe 5 Regeln auf, welche du bei der Arbeit mit Internetplattformen, Communities etc. beachten möchtest! Die folgende Zusammenstellung ist eine Empfehlung des EDÖB (Eidgenössischer Datenschutz und Öffentlichkeitsbeauftragter) und dient der Lehrperson als Idee und Hinweis, in welchen Bereichen die Schülerinnen und Schüler ihre Regeln definieren könnten. Seien Sie vorsichtig bei der Veröffentlichung Ihrer Personendaten (Name, Adresse, Telefonnummer) und anderer persönlicher Informationen (bspw. politische Überzeugungen) auf einer SNS. Benutzen Sie Pseudonyme. Achten Sie darauf, wen Sie in Ihren virtuellen Freundeskreis aufnehmen. So können Sie die Gefahr des Datenmissbrauchs einschränken. Gewähren Sie unbekannten Personen nicht ohne Weiteres Zugang zum eigenen Profil. Bei manchen SNS können die zugangsberechtigten Personen verschiedenen Kategorien zugeteilt werden (z. B. Freunde und Kollegen). So können Sie Einfluss darauf nehmen, welche Nutzer Ihre Inhalte zu Gesicht bekommen. Fragen Sie sich vor der Veröffentlichung immer, ob Sie in einem Bewerbungsgespräch mit den entsprechenden Daten konfrontiert werden möchten und zwar auch noch in zehn Jahren. Schon heute suchen angeblich zwei von drei der HR-Manager in SNS und Google nach Informationen über Bewerberinnen und Bewerber. Kontrollen Sie die Informationen (Bilder, Fotos .), die Ihre Freunde aufschalten und fordern Sie sie auf, unterwünschtes Material zu entfernen. Respektieren Sie die Privatsphäre von anderen Personen, veröffentlichen Sie keine Personendaten von Dritten. Verzichten Sie darauf, Ihre elektronischen Adressbücher in SNS hochzuladen oder abzugleichen, ohne dass die Einwilligung der Betroffenen vorliegt. Verzichten Sie auf das Hochladen und Beschriften von Fotos von Dritten. In den SNS können Profile leicht gefälscht werden, was für die Betroffenen sehr unangenehm sein kann. Durchsuchen Sie deshalb das Web regelmässig nach Ihrem Namen und möglichen Profilen. Dazu eignen sich insbesondere die auf SNS spezialisierten Suchmaschinen wie 123people.com und Yasni.de. Sollten Sie fündig werden, können Sie den Betreiber der Website auffordern, die entsprechenden Seiten zu entfernen. 06 Datenschutz Ich und meine Spuren Lösungen 7/8 Rufen Sie sich in Erinnerung, dass Ihr Profil von den SNS gespeichert wird. Sind die Daten einmal im Web, ist es schwierig, die Übersicht über ihre Verwendung zu behalten. Halten Sie sich auch vor Augen, dass von den Usern gelöschte Profile manchmal von den Betreibern der SNS zwar deaktiviert, aber nicht entfernt werden. Wer seine Facebook-Seite endgültig löschen will, kann dies über den folgenden Link tun: www.facebook.com/help/contact.php?show_formdelete_account. Informationen zum Facebook-Ausstieg finden Sie u.a. auf dieser Webseite: Informieren Sie sich über die Anbieter des Portals und darüber, wie die Privatsphäre der Nutzer gewährleistet wird. Hat der Dienst ein Datenschutz- oder Datensicherheitsgütesiegel? Beobachten Sie das Verhalten des Anbieters kritisch. Wählen Sie in Ihrem Profil bei Ihren eigenen Einstellungen datenschutzkonforme Optionen. Geben Sie Ihre Informationen und Fotos nur für einen beschränkten Personenkreis frei. Stellen Sie heikle Inhalte nicht ins Internet. SNS-Profile können über Suchmaschinen gefunden werden. Um dies zu verhindern, deaktivieren Sie bei Facebook unter den Privatsphäre-Einstellungen die Option „Öffentlichen Sucheintrag erstellen und diesen für die Indizierung durch Suchmaschinen verwenden. Benutzen Sie verschiedene Logins und Passwörter für verschiedene Dienste. Behalten Sie die Internetaktivitäten Ihrer Kinder im Auge. Quelle: 06 Datenschutz Ich und meine Spuren Illustrationen 8/8 Illustration Als Illustration der Geschichte könnten die folgenden Bilder verwendet werden. Aufgrund des Persönlichkeitsschutzes wurden die Augen abgedeckt.