Arbeitsblatt: Deutschprüfung Mittelstufe

Deutschprüfung Mittelstufe Name: 4. Klasse Satzschlusszeichen: Setze sie korrekt und schreibe die Satzanfänge gross! Sabrina tritt in das Schulzimmer ein ihr gefällt es hier ausgezeichnet wo soll ich sitzen hat es hier noch Platz Sabrina würde gerne neben Ayscha sitzen sehe ich von hier wohl gut an die Wandtafel teile bitte diese Hefte aus der erste Schultag in der Mittelstufe hat Sabrina gut gefallen 4 Pkt. Komma bei der Aufzählung: Setze alle notwendigen Kommas! Im Zoo bestaunen die Kinder Schildkröten Giraffen Panter Gorillas Zebras und Nashörner. Hugo redet viel spielt Fussball vergisst oft die Hausaufgaben steht morgens nicht gerne früh auf isst am liebsten Pommes Frites und passt gut auf seinen kleinen Bruder auf. Schreibe eine abwechslungsreichere Aufzählung: Auf dem Markt verkauft der Bauer Äpfel Birnen Pflaumen Zwetschgen Eier Honig Fleisch. 5 Pkt. Nomen erkennen: Unterstreiche alle Nomen und schreibe den Anfangsbuchstaben gross! Meine grosseltern leben auf einem bauernhof in italien. Ich bin in der schweiz, in zofingen, geboren. Meine brüder francesco, luca und sandro spielen mit begeisterung fussball. Mein schönstes hobby ist es, mit meinem hund pepita lange spaziergänge zu unternehmen. Das erfüllt mich mit glück, zufriedenheit und freude. Sein gekläff mögen meine meerschweinchen tim und struppi nicht ausstehen. Voller angst verkriechen sie sich dann jeweils in der hintersten ecke ihres käfigs. Ferne länder sind mein traum. Ich werde später als flight-attendant in der welt herumfliegen und china, peru, kanada und noch mehr staaten besuchen. 6 Pkt. Grammatisches Geschlecht: Setze jeweils den bestimmten Artikel (der, die oder das) vor die Nomen! Ball Schnecke Lineal Null Tunnel Spital Käfig Sand Sofa Kamin Zehe Butter Thermometer Pult Bleistift Ecke Giraffe Spitze Muskel Schilf 4 Pkt. Singular – Plural: Setze die Nomen in den Plural! Hemd Album Vater Ereignis Kaktus Lineal Bedürfnis Baum Köchin Lehrerin 5 Pkt. Verschiebeprobe: Bilde mit den folgenden Satzbausteinen drei vollständige und verständliche Sätze, welche nicht mit „der oder „die beginnen! Den Satzanfang erkennst du an der Grossschreibung. Setze das passende Satzschlusszeichen! am Knochen im Hundenapf Dem Diener im zugefrorenen Teich die Königin befiehlt im im Winter die Juwelen zu putzen Überleben die Frösche der Hund Schnüffelt 3 Pkt. Adjektive erkennen: Unterstreiche im Text alle Adjektive! Elvira Linder wird von einem älteren, dicklichen Herrn begleitet. Sein ernstes Gesicht erinnert nicht an einen verständnisvollen Pädagogen. Herr Fierz ist der neue Schulpfleger. Er möchte schauen, wie fleissig und konzentriert die Klasse arbeitet. Lindas freundlicher, eindringlicher Blick verrät es: Heute sollen die Kinder brav und fleissig sein. „Wir haben es viel schwerer, wenn wir ihm einen peinlichen Eindruck von uns bieten, mahnt die Lehrerin. 4 Pkt. Verben erkennen: Übermale alle Verben blau! munter jetzt unter stark frieren gehen finden offen niemals hart frech immer mitmachen schneiden klebrig obendrein essen schwarz glücklich frisch lachen arbeiten dort hungrig putzen suchen dick rund durstig erst 5 Pkt. Verbenprobe durch Satzumstellung: Ergänze die Tabelle mit dem Aussagesatz oder dem entsprechenden Fragesatz! Übermale alle Verben blau! Aussagesatz Fragesatz Sie hat genug zu trinken. Gefällt es ihr beim Herumtollen? Hat sie Angst vor dem Dalmatiner? Sie liebt die Büchse mit Wisdog. 4 Pkt. Zeitform Präsens: Übermale im Text sämtliche Verben im Präsens und streiche alle Verben durch, die nicht im Präsens stehen. Schreibe diese Verben anschliessend untereinander und bilde zu jedem die entsprechende Präsensform! „Wir wünschen dir viel Spass, heiss es im Lehrerteam, als Elvira Linder nach Oliver fragte. Erst Mitte der dritten Klasse zog er ins Dorf und schaffte sich gleich einen recht zweifelhaften Namen. „Oliver ist gemein, Oliver klaut, Oliver quält kleinere Kinder! Kein Tag verging, ohne dass derartige Meldungen die Runde machten. Die Lehrerin beobachtete Olivers Verhalten in der Klasse und telefoniert nun seiner Mutter. Diese zeigt sich sehr gesprächsbereit und erscheint noch am selben Abend bei Elvira Linder in der Schule. „Ich weiss einfach nicht mehr ein und aus. Oliver interessiert sich eigentlich nur für Karatefilme und für Schlägereien. Die Schule war ihm schon immer völlig egal, erzählt die Mutter. Beispiel: hiess: es heisst 7 Pkt. Zeitform Perfekt: Schreibe folgende Sätze, die hier im Präsens stehen, im Perfekt auf die Linien! Unterstreiche das Hilfsverb und die Mittelwortform! Sandro stöhnt. Peter isst eine Banane. Silvia zischt. Dorothee faucht Petra nach. Das zahle ich dir heim! Ich bin das nicht. Anständig sein ist anstrengend. 7 Pkt. Zeitform Präteritum: Schreibe den folgenden Text im Präteritum! Nach der Schule fahre ich Velo. Ich vergesse die Zeit völlig. Schon dunkelt es. Als ich zu Hause ankomme, steht bereits das Essen auf dem Tisch. Der Mutter fällt ein Stein vom Herzen. Danach schlafe ich gut. 7 Pkt. Perfekt – Präteritum: Verwandle die nachfolgenden Sätze ins Perfekt oder ins Präteritum! 23 Füllis flitzten übers Papier. Früher ist es noch einfacher gewesen. Die Klasse genoss die Wasserschlacht. Joe hat seinen Hund dabei gehabt. 4 Pkt. 65 Pkt. 65 – 52 Pkt. 51 – 39 Pkt. 38 – 0 Pkt. 5. Klasse Kommas zwischen Teilsätzen: Übermale im Text alle Bindewörter rot und setze die Kommas richtig! Florian will nicht mehr länger diskutieren da ihn der Ameisenlöwe mehr interessiert. Er lässt eine Ameise in den Trichter fallen. Als sie beinahe den oberen Rand erreicht hat schleudert der Ameisenlöwe eine Ladung Sand nach ihr. Hilflos rutscht das kleine Tier hinunter weil es den Halt verliert. Adrian und Florian schauen gebannt zu denn das Schauspiel wiederholt sich immer wieder. Florian möchte das kleine Tier retten da er diesem grausamen Spiel nicht länger zusehen will. Doch plötzlich ist die Ameise im Boden des Trichters verschwunden. Adrian fühlt sich mitschuldig weil sie mit dem Tier diesen Versuch durchgeführt haben. Auf eine Art versteht Florian die Gewissensbisse seines Freundes andererseits findet er das Experiment äusserst spannend. Er versucht Adrian damit zu trösten dass der Ameisenlöwe schliesslich auch leben muss: „Irgendwann hätte er seine Beute auch ohne uns erwischt! 8 Pkt. Direkte Rede: Unterstreiche jeweils die direkte Rede mit rot und die Begleitsätze mit blau und setze sämtliche Satzzeichen korrekt! Ich fragte Wohin Bist Was Ich meine gehen du fragte willst warte du auf Schwester wir heute der fragte wollte Lehrer er jemanden darf noch ich ich deinen von bei der ihnen Fülli ausleihen wissen Sache unfreundlich antwortete ich 5 Pkt. Wörter verwechseln: Setze jeweils das richtige Wort in die Lücken! war – wahr Das eine Aufregung, als der erste Flug des Luftschiffs Zeppelin angekündigt wurde. Alle Zeitungen voll von diesem sensationellen Ereignis. Der Zeppelin ein Riesenballon, aus Aluminium, Draht und Leinwand gebaut. Er zigarrenförmig und hatte eine Länge von 128 Metern und über zehn Tonnen schwer. Er mit Gas gefüllt und verfügte über zwei Motoren von je sechzehn Pferdestärken. Am 2. Juli 1900 der Probeaufstieg. Das Unscheinliche geworden! Da stieg die riesige Zigarre mit leicht gehobener Spitze himmelwärts, ein es Wunder der Technik! Doch was geschah? Plötzlich nahm man , wie sich die Spitze des Luftschiffs wieder abwärts neigte. Eine Panne? Das durfte nicht sein! Aber leider es ! Der Zeppelin musste nach kurzer Zeit notlanden, weil das Höhensteuer beschädigt . Der Probeflug missglückt. Wo aber e die Luftfahrt heute ohne all die missglückten Versuche! im – ihm Nebel kann er den Weg nur schlecht sehen. Sie hilft, seine Schachteln in die neue Wohnung zu tragen. Der Hund rennt wie wild Garten umher. gefällt das schöne Wetter sehr. Ihr Geburtstag ist Februar. ist das noch nie passiert. kommenden Jahr möchte sie mehr Sport treiben. Traust du das zu? in ihn Sie sieht heute Abend im Kino. der Höhle brauchen die Kinder die Taschenlampe. zwei Jahren hat sie ihre Lehre abgeschlossen. Ich war den Ferien Italien welchem Haus wohnst du? Wir werden St. Gallen einer Viertelstunde erreichen. Frei schoss den Ball gekonnt die Maschen. seid – seit herzlich willkommen! ihr gut gereist? wann ihr unterwegs? sieben Uhr morgens. Wie nett, dass ihr alle an den Bahnhof gekommen ! Ei, Kinder, wie ihr gewachsen! wann haben wir einander nicht mehr gesehen? viel – fiel Auf dem Pausenplatz spieltene Kinder. Plötzlich Bettina der Länge nach hin und schlug ihr Knie auf. Der Lehrerin ge_ die Wunde gar nicht. Bettina verlor Blut. Max hatte ihr ein Bein gestellt. Aber diesem Schlingel sofort eine Ausrede ein. „Du bist ein versprechendes Bürschchen!, sagte die Lehrerin erzürnt zu ihm. Ihre Strafpredigt kurz aus. Sie machte niee Worte. Mit Geduld säuberte sie im Lehrerzimmer Bettinas Wunde. das – dass Rehe sehr scheu sind, weiss jedes Kind. tut man doch nicht! Obelix weiss, er von Miraculix keinen Zaubertrank bekommt. gefällt ihm gar nicht! Dorf der Gallier, die Römer gerne unterwerfen würden, wird von Majestix regiert. es seine Legionen aber nie schaffen werden, weiss Cäsar genau. Kreuze den richtigen Wortteil an: Bei dieser Statue ist der Ober- laib leib beschädigt. Wir bauen nur mit Lärchen- Lerchen- holz. Das ist eine Quarz- uhr ur. Du sollst keine Kirschen stehlen. stellen. Das ist meine Uhr- Ur- grossmutter. Das ist die beste Fussball- mann- man- schaft. Die Frauen gerben die Kuh- heute- häute. Ich liebe Lärchen- Lerchen- gesang. Ich suche dich im ihm Nebel. Ich gebe ihm im ein Geschenk. Du sollst dich vor den Spiegel stehlen. stellen. Seinen Geburtstag feiern wir häute. heute. Hier schwimmt ein Blau- wahl. wall. wal. Wir essen einen ganzen Brot- laib. leib. Hier tragen alle Sonnen- hüte. hütte. Das sieht Mann man dir gar nicht an. Ich muss noch das Blumenbeet häckeln. häkeln. Wir nehmen diese Velo- rute. route. Das ist eine Gitarren seite. saite. Dieser Grenz- wahl wall wal stammt aus der Römerzeit. Ich fahre zur Tank- Dank- stelle. Ich muss nur noch den Kragen häckeln. häkeln. Der Schmutzli droht mit der Weiden- rute. route. Schreibst du ihr einen Tankes- Dankes- brief? Wir bauen eine Baum- hüte. hütte. 21 Pkt. Personalformen: Unterstreiche in jedem Satz das Verb und bestimme die Personalform! Er liest gerne spannende, dicke Bücher. 3. Person Singular Ich mag die Asterix-Bände. Wir lesen häufig in der Hängematte. Sie stöbern gerne in der Bibliothek. Kennst du den ‚Eugen? Du isst gerne frisches Obst. Ein Kleinkind spielt gerne mit Puppen. 6 Pkt. Befehlsform: Setze jeweils das treffende Verb in der Befehlsform in die Felder! Singular Plural die Hausaufgaben nicht! nicht ins hohe Gras! keine Abfälle in den Kompost! die Sache in der Gruppe keine Zweige ab! das geliehene Geld zurück! die Anweisungen genau! auf der Karte nach! auch das Gemüse! euch/dich nicht mit der Nadel! beim Abtrocknen! brechen essen helfen vergessen besprechen geben lesen treten stechen messen werfen 10 Pkt. Zeitformen: In welcher Zeitform stehend die Sätze? Pia vergass den Wecker zu stellen. Hugo ist nach Griechenland in die Ferien gefahren. In der letzten Woche sind auf dieser Strasse einige Unfälle passiert. Glücklicherweise ist alles glimpflich abgelaufen! Ernst schwamm im Hallenbad mit Heidi um die Wette. Als Kind hatte er meist gute Noten gehabt. Die Titanic war nach dem Zusammenstoss mit einem Eisberg untergegangen. Die Eigentümer verkauften das alte Haus für viel Geld. Karl arbeitet konzentriert an seinem Vortrag. Bettina war am letzten Wochenende krank. Präsens Perfekt Präteritum Pl.Perfekt 10 Pkt. Gross-/Kleinschreibung: Verbessere alle Wörter, die grossgeschrieben werden müssen! am folgenden schultag findet elvira linder einen brief im klassenbriefkasten: liebe frau linder. ich habe gestern morgen vergessen, auf meine reinschrift den namen zu schreiben. dass sie dies durchgehen liessen, ohne ihre drohung durchzusetzen, finde ich sehr nett von ihnen. ich möchte mich bei ihnen für ihre grosszügigkeit herzlich bedanken und ihnen einmal sagen, wie gerne ich zu ihnen in die schule komme. ich freue mich schon jetzt gewaltig auf meine skiferien in villa im kanton graubünden. vom montag an werde ich jeden morgen in die skischule gehen, nachmittags jeweils mit meinen eltern fahren und abends spielen. am freitag ist dann das skirennen. ich sende ihnen die freundlichsten grüsse: ihre marlene 10 Pkt. Verdoppeln – nicht verdoppeln: Fülle, wenn nötig, die Lücken! Meser Gartenhake Rasenmäher aufhören Kleiderhaken Hörspiel Ratenfänger Spine Fetflecken Zwiebelknole Hochsprunglate Rute danken Ris Pelz Lipen Kumer Gurt Miete kaufen 10 Pkt. ck/k – tz/z? Der stole Fri put den Pel. Was für eine Hie herrscht in diesen Fabrihallen! Der Dotor stellt eine heile Frage. In der Barae leben zwanig Ferel. Plölich schmert ihn die Plawunde wieder. In dem dunlen Zimmer tönt das Tien des Weers sehr laut. Auf dem Mart werden kure Hosen verauft. 7 Pkt. Trennregeln: Trenne die Wörter sooft als möglich mit senkrechten Strichen! Sommerferien Turnstunde Schokoladentorte Blumenstrauss hängen Flaschenhals stopfen Konsonanten Mauer Freundinnen kreischte Lehrerin Gipfel Problem Meinung Abenteuer Asphalt überlegen Verwaltung Nachteule verstummen Zeitung Lagerfeuer Seeungeheuer schweizerisch Publikum Rakete Computer Schulreise übersetzen regnerisch Zucker Pinguin necken Bäuerin knacken 12 Pkt. 99 Pkt. 6. Klasse 99 – 80 Pkt. 79 – 60 Pkt. ! 59 – 0 Pkt. 6. Klasse Satzzeichen bei direkter Rede: Setze alle Satzzeichen und verbessere die Gross-/Kleinschreibung! wieso bist du denn heute so fröhlich, karl erkundigt sich robert denk nur freut sich karl ich habe endlich für meine frau einen wellensittich bekommen da hast du aber einen guten tausch gemacht lacht robert ein tourist erkundigt sich wie teuer ist in ihrem hotel ein zimmer das richtet sich ganz nach der lage erklärt der empfangschef also ich schlafe immer auf dem rücken entgegnet der tourist 10 Pkt. Futur: Setze die Sätze in das Futur! Am Nachmittag haben die Kinder frei. Sabrina und Roger machen sich auf den Weg. Die Lehrerin bringt Joe zum Arzt. 6 Pkt. Plusquamperfekt: Verbinde jeweils zwei Sätze mit „nachdem. Einen der beiden Sätze! musst du allerdings ins Plusquamperfekt setzen. Die Spieler stellten sich auf. Der Schiedsrichter warf den Puck ein. Die Scheibe flitzte ins Tor. Die rote Lampe leuchtete auf. Der Torhüter wurde von einem Stockschlag getroffen. Er liess sich an der Bande pflegen. 6 Pkt. Verbzusatz: Unterstreiche sämtliche Verben und Verbzusätze blau. Schreibe diese Verben unten auf die entsprechenden Linien! Der Dorfarzt tritt in die Turnhalle ein. Er kniet sich zu Susanne nieder und betastet das Bein. Er spritzt dem Mädchen ein Schmerzmittel und schon bald lassen die Schmerzen nach. Kuno sitzt neben Susanne und redet ihr gut zu. Schon bald erscheinen die Sanitäter und heben die Verletzte sorgfältig mit einer Art Baggerschaufel hoch. Zusammengesetzte Verben, Grundform Einfache Verben, Grundform 9 Pkt. Akzentregel: Fülle die Lücken mit den Wörtern in den Klammern und setze ein betontes oder unbetontes „zu dazu! Die Polizei konnte es nicht (lassen), dass die Demonstranten das Gebäude stürmten. Der Kleine konnte den Brief nicht (kleben). Ruth gelang es, aus Lehm eine hübsche Vase (formen). In der Sonne beginnen Bettinas Seifenblasen in allen Farben (funkeln). Die Bergsteiger versuchten, sich trotz des Sturmes etwas (zurufen). 5 Pkt. 36 Pkt. 36 – 29 Pkt. 28 – 21 Pkt. 20 – 0 Pkt.