Arbeitsblatt: Freiarbeit: Spurenheft

Freiarbeit 5. Klasse 2011 von In diesem Heft dokumentierst du deine Freiarbeit. Folgende Schritte sollst du am Ende durchlaufen haben: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7 Ein Thema suchen Fragen entwickeln Quellen suchen/ forschen Fragen überprüfen Form des Produkts und Art der Vorstellung auswählen Notizen organisieren/ ein Produkt erstellen das Produkt vorstellen oder präsentieren Notiere in der untenstehenden Tabelle mindestens 3 Themen, die dich interessieren würden. Entscheide dich jetzt noch nicht! Notiere daneben, was dich am Thema reizt. Spur Thema Reiz Entscheide dich nun für ein Thema und schreibe es auf die oberste Linie. Darunter notierst du in Stichworten, was du bereits weisst. 2 Nun ordnest du die auf Seite 2 geschriebenen Stichworte in einer Mindmap. Zeichne nun farbig ein, an welchem Ast du noch weiter forschen möchtest. 3 Entwickle nun mindestens 5 Fragen, die du am Ende der Freiarbeit beantwortet haben möchtest. Die Fragen sollten echt sein und die Antwort dich wirklich interessieren! 1 2 3 4 5 6 7 8 Nun suchst du Quellen, in denen du die Antworten auf deine Fragen finden könntest. Dabei ist es verboten, nur das Internet als Quelle zu gebrauchen! Es ist aber ein gute Anfang, um weitere Quellen zu finden. Denk auch an Bibliotheken, deine Eltern oder Fachpersonen, Fernsehen, Radio und weiteres Notiere jede Quelle, die du gefunden hast auf die untenstehenden Linien: 4 Durchforsche nun deine Quellen nach Antworten auf deine Fragen. Notiere das Wichtigste auf den folgenden Seiten. 5 6 7 Notiere auf die untenstehenden Linien noch einmal die Fragen, die du vor dem Forschen notiert hast und die entsprechende Antwort(en) darauf. Wenn du noch mehr herausgefunden hast, was dich interessiert, schreibe auch das noch auf. Frage 1:_ Antwort(en): Frage 2:_ Antwort(en): Frage 3:_ Antwort(en): Frage 4:_ 8 Antwort(en): Frage 5:_ Antwort(en): weitere Erkenntnisse: 9 Überlege nun, in welcher Form du deine Forschungsergebnisse am wirkungsvollsten deinen Klassenkameradinnen und –kameraden vorstellen kannst. Notiere deinen Entscheid hier: Falls nötig, musst du noch deine Notizen ordnen und aus Stichworten Sätze formulieren. Schreib nicht einfach Sätze ab, sondern formuliere selber. Dann merkt man, ob du das Thema verstanden hast. Erstelle nun dein Produkt. Denk daran, dass es sauber gestaltet sein und eine attraktive Form haben soll! Die Lehrperson erstellt einen Plan, wann welche Freiarbeit präsentiert wird. Bereite dich rechtzeitig auf die Präsentation vor und stelle Ansichtsmaterial bereit. Beachte die wichtigsten Regeln für die Präsentationsform. Viel Glück bei deiner Spurensuche! Datum Was gemacht? 10 9.12.2011 12.12.2011 13.12.2011 15.12.2011 16.12.2011 19.12.2011 20.12.2011 22.12.2011 9.1.2012 10.1.2012 12.1.2012 13.1.2012 16.1.2012 11 17.1.2012 19.1.2012 20.1.2012 Als Hausaufgaben gemacht Datum Was gemacht? Bevor du dich in die Bilder- oder Materialsuche stürzt, sollst du dir ein paar wichtige Überlegungen machen. 12 Inhalt: • In einer kurzen Einführung erklärst du, weshalb du das Thema gewählt hast und was die wichtigsten Fakten deines Themas sind. (Nicht alle Kinder kennen das Thema gleich gut wie du!) Rückseite! • Du überlegst dir, was deine Klassenkameradinnen und –kameraden am Schluss zum Thema wissen sollen und sagst das zu Beginn der Präsentation oder schreibst es am Anfang deines Produktes. Rückseite! • Die Fragen, die du dir gestellt hast, sowie ihre Antworten sollten auf jeden Fall im Produkt vorkommen. Form: • Beschränke deine Informationen! Lieber wenige, dafür wichtige und interessante Fakten als eine Flut, die wenige interessiert. • Schreibe eigene Texte. Damit zeigst du, dass du das Thema verstanden hast. • • Rückseite! Wählst du die schriftliche Form als Produkt, so achte auf die Gestaltung (Schrift, Bilder, Aufteilung der Seiten). Wählst du eine Präsentation, schreibst du nur Stichworte auf (Karten), damit du möglichst frei sprechen kannst. Denke an die Visualisierung, dh. Bilder, Poster, Folien, weiteres. Sprich langsam und deutlich (wie bei der Vertiefungsarbeit der Römer). Deine Kolleginnen und Kollegen haben keinen Text vor der Nase, der ihnen beim Verstehen hilft! Material: • Stell eine Materialliste zusammen. Rückseite! Sie hilft dir, den Überblick nicht zu verlieren. Mit der vollständigen Materialliste kannst du zur LP gehen, die dir dann das von der Schule gestellte Material abgibt. • Wähle nur Bilder und sonstige Materialen, die dein Thema unterstützen und aussagekräftig sind. • Falls du Bilder aus dem Internet in der Schule ausdrucken willst, fügst du sie in ein wordDokument ein und speicherst sie auf einem Stick. Die LP druckt pro nur einmal aus! • Falls du Bilder aus Büchern drucken möchtest, bezeichnest du die Seiten mit einem postit Zettelchen (bei der LP verlangen). Ordnung: • Lege alle Blätter und Bilder in dein angeschriebenes Mäppchen. • Alles Material lagerst du unter der Bank, an der du arbeitest. Einleitung 13 Das wissen die andern Schülerinnen und Schüler nach meiner Präsentation/von meinem Produkt Texte für meine Arbeit 14 Materialliste: 15 16