Arbeitsblatt: Lernkontrolle Kartenkunde

Mensch Umwelt: Kartenkunde Lernkontrolle Aufgabe 1 Name: a) Mit welcher Eselsbrücke kann man sich die Himmelsrichtungen merken? /2 b) Korrigiere die Fehler bei der Windrose. Aufgabe 2 Trage die Abkürzungen der entsprechenden Himmelsrichtungen in den Text ein./5 Mensch Umwelt: Kartenkunde Lernkontrolle Name: Mensch Umwelt: Kartenkunde Lernkontrolle Name: Aufgabe 3 a) Beschrifte die folgenden Signaturen:/2 b) Zeichne die folgenden Signaturen (richtige Farben benützen!):/4 Ruine Kirche Berghotel Schwimmbad c) Zeichne und benenne die folgenden Signaturen: /3 Sumpf Aufgabe 4 Autobahn „Was sind Höhenkurven? Löse den Lückentext mit den folgenden Begriffen: gleich gleichen Höhe Höhe über Meer – nicht sichtbar – die Punkte – Wirklichkeit Achtung: 2 richtige Einsetzwörter musst du selbst finden!/4 Eine Höhenkurve ist eine Linie, miteinander verbindet, die auf der liegen. Höhenkurven sind im Gelände. Sie zeigen uns aber auf der Karte, wie das Gelände in aussieht. Das heisst wie hoch oder wie ein Berg ist. Je näher die Höhenkurven beieinander liegen, umsoist das Gelände. Höhenkurven geben uns die an. Der Höhenunterschied zwischen zwei Höhenkurven auf einer Karte ist immer gross. Mensch Umwelt: Kartenkunde Lernkontrolle Aufgabe 5 Name: Zeichne das Profil!/3 Aufgabe 6 Erkläre den Begriff Äquidistanz und zeichne ein eigenes Beispiel! Wie hoch ist dein Berg? /3 Aufgabe 7 /2 Schreibe die Zahl des Reliefs zum entsprechenden Profil. Mensch Umwelt: Kartenkunde Lernkontrolle Aufgabe 8 Name: Miss genau die Strecke zwischen den angegebenen Orten. Wie lange ist sie auf der Karte? Wie lange in der Wirklichkeit? Strecke (Luftlinie) Karte Wirklichkeit Luzern (Bahnhof) – Alpnach (Bahnhof)/ 3 Luzern (Bahnhof) – Buochs (Schifflände) Luzern (Bahnhof) – Stanserhorn (höchster Punkt) Berechne die jeweils fehlenden Werte in den folgenden Umrechnungen und schreibe sie in die Lücken. (Masseinheit nicht vergessen!) Aufgabe 9 Auf der Karte gemessen: 18 cm /4 4, 6 cm 7, 8 cm Kartenmassstab: Rechnung: in Wirklichkeit: 1 25‘000 1:3 1 9, 2 km 9 km 200m 1 50‘000 18 cm Feedback: Welche Aufgaben konnte ich gut lösen? Welche Aufgaben waren schwierig? Warum? Wie habe ich gelernt? Wie lange habe ich gelernt?. Punkte: / 36 Note: Unterschrift: Mensch Umwelt: Kartenkunde Lernkontrolle 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 6 6 56 5 5 5 45 4 4 4 34 3 3 3 23 2 2 12 1 Name: