Arbeitsblatt: Prüfung Industrialisierung

Lernkontrolle Industrialisierung Name Eingesehen: (erreicht) Klasse Datum 14.02.2012 (maximal) 34 Note 1. Der Raum „schrumpft 1 a) Was ist mit „Der Raum schrumpft gemeint? (auf den Punkt bringen) b) Fülle die Lückentabelle aus. Das 18./19. Jhdt. erlebt die Zeit der Im 20./21. Jhdt. beginnt das Zeitalter der Industriellen Revolution. Die Industrielle Revolution setzt ein mit der. Die wird eingeleitet Erfindung der durch die Erfindung des von James . Watt. Neue Antriebsformen ermöglichen die Der Computer ermöglicht die Erfindung des Entwicklung von Spinn- und. Webmaschinen. Die Distanzen können virtuell überwunden entwickelt werden. Neue Berufe entstehen. sich. Die effizientere Produktion durch Spinn- Virtuelle Distanzüberwindung ermöglicht neue und Webmaschinen führt zur Entwicklung Geschäftsformen – auch für die Banken. Neue der Textilindustrie. Wirtschaftszweige wachsen, es entstehen Die Erfindung der . Mit dem können ermöglicht Distanzen auch physisch immer schneller eine schnellere Verbindung von überwunden werden. Die . Neue Märkte werden wird dadurch „kleiner, rückt näher erschlossen. Man kann leichter reisen. zusammen, die hat stattgefunden. 3 2. Die Dampfmaschine und die Eisenbahn a) Beschrifte die Dampfmaschine mit Hilfe der untenstehenden Bezeichnungen. Arbeitsauftrag: Lies die Seiten 4 Die Dampfmaschine und ihre Folgen Was braucht es? 3 Dampfrohr, Wassergefäss mit Kondensator, Planetenrad, Fliehkraftregler, Pumpe zum Füllen des Kondensators, Treibriemen zur Transmission, Schwungrad, Haupt- und Sonnenrad, Kessel, Balancier (Waagbalken), Feuerung, Pumpe zum Ansaugen des Wassers a) Überlege dir, was die Auswirkungen der Erfindung der Dampfmaschine sind. Nenne vier Beispiele (siehe Bilder). • • • 4 b) Nenne drei Vorteile der Erfindung der Eisenbahn. • • • 3 c) Wovor warnten Gegner der Eisenbahn? 1 3. Die Fabrikzeit a) Weshalb verdrängten die Fabriken die Heimarbeit und was bedeutete dies für die Heimarbeiter? 2 b) Nenne drei mögliche Gefahren der Arbeit in einer Fabrik (Bild). • • • 3 c) Interpretiere dieses Bild in einigen Sätzen mit deinen Worten und Gedanken: 3 4. Männliche und weibliche Geschlechterrollen a) Fülle die Tabelle aus: Tätigkeiten des Mannes Tätigkeiten der Frau Bürgerfamilien Arbeiterfamilien Bauernfamilien 6 Vergleiche die Situation im 19. Jahrhundert mit der heutigen. Welche Gemeinsamkeiten und welche Unterschiede findest du? 3 b) Wie wurde im 19. Jahrhundert die Unterordnung der Frau unter die Obhut des Mannes erklärt? 2