Arbeitsblatt: Ohr Posten 1

Naturlehre KSS 3 Posten Ohr 11 Schallübertragung Material: Feuerzeug, Kerze samt Ballonvorrichtung, Wecker mit Glocke und Vakuumpumpe, Gefäss mit Wasser und Stimmgabel Versuche: Luftschall bläst Kerze aus, Wecker im Vakuum, Schallausbreitung in flüssigen und festen Körpern Lernziele • Du kannst die Ausbreitung von Schallwellen erklären. • Du kennst die Schallgeschwindigkeit. • Du weißt, wie sich Tonlagen (Tonhöhen) voneinander unterschieden. Es sitzt jemand an einem Klavier und spielt zuerst den Ton und danach ein F. Warum klingen diese Töne nicht gleich für uns? Was ist bei ihrem Transport verschieden? Naturlehre KSS 3 Posten Ohr 11 Versuch: Luftschall bläst Kerze aus Durchführung: Siehe Zeichnung. Zuerst werden beide Enden der Kartonröhre mit einem Stück Plastiksack oder Ballon bespannt und mit einem Gummiband fixiert. Auf einer Seite wird in die Mitte der Bespannung eine kleines Loch gemacht. Vor dieses Loch wird eine brennende Kerze gestellt. Nun wird mit den Fingern kräftig auf das andere Ende geschlagen. Beobachtung: Erklärung: Schallgeschwindigkeit Erkläre in eigenen Worten, warum du zuerst den Lichtblitz und erst später den Donner wahrnimmst. Wie weit entfernt ist der Blitz, wenn zwischen Donner und Licht 9s dazwischen liegen? Naturlehre KSS 3 Posten Ohr 11 Versuch: Wecker im Vakuum Erwartung: Schau dir die folgende Versuchsanordnung an und baue sie nach. Unter einem Glas mit Unterdruck (enthält nur wenig Luft, ist fast ein Vakuum) hast du einen Wecker stehen, der zu klingeln beginnt. Was wirst du hören? Glasglocke Wecker Wasserpumpe Beobachtung: Erklärung: Versuch: Schallausbreitung in flüssigen und festen Körpern Folgende Versuche zeigen, dass sich Schall nicht nur in Luft ausbreitet. Naturlehre KSS 3 Posten Ohr 11 Durchführung: Tauche das Ende einer angeschlagenen Stimmgabel ein bisschen ins Wasser. Beobachtung: Erklärung: