Arbeitsblatt: Frosch Prüfung
Material-Details
Prüfung zum Thema Frosch und Amphibien
Biologie
Tiere
4. Schuljahr
2 Seiten
Statistik
99490
2378
39
30.05.2012
Autor/in
nice to meet you
Land: Schweiz
Registriert vor 2006
Textauszüge aus dem Inhalt:
Frosch Name: M&U Test 1. Nummeriere die Sätze der Reihe nach. Die Kaulquappe ist gewachsen. Sie rudert mit ihrem kräftigen Schwanz im Teich herum. Die Hinterbeine wachsen und werden immer kräftiger. Aus der Kaulquappe ist ein junger Frosch geworden. Der Schwanz bildet sich zurück. Jetzt muss der Frosch auftauchen, um Luft zu holen. Die Frösche haben ihren Laich abgelegt. Aus den schwarzen Punkten im Laich entwickelt sich ein kleines Tierchen, das nach spätestens 10 Tagen ausschlüpft. Es atmet im Wasser durch Kiemen wie ein Fisch. Die Kaulquappe bekommt Vorderbeine. Die Kiemen verschwinden. Jetzt endlich hat sich alles richtig entwickelt und der Frosch kann das Wasser verlassen. 2. Kreuze an! richtig Die Kaulquappen atmen durch Kiemen. Der Frosch hat echte Zähne. Die Kaulquappe hat eine lange, klebrige Fangzunge zum Fangen von Beutetieren. Die Kaulquappen haben grosse Augen. Der Frosch besitzt eine Lunge, er kann unter Wasser nicht mehr atmen. Die Kaulquappe ernährt sich von Fleisch (Insekten, Fliegen, Spinnen) Drüsen in der Haut vom Frosch geben Flüssigkeiten ab, damit die Haut immer feucht bleibt. falsch 3. Beantworte die Fragen. Nenne zwei Feinde vom Laich: Nenne zwei Feinde von der Kaulquappe: Nenne zwei Feinde vom Frosch: 4. Weitere Fragen! Wie kann man Amphibien auch noch nennen? Wo leben Amphibien zu Beginn ihres Lebens? Wo leben Amphibien, wenn sie erwachsen sind? Welche Beine sieht man bei der Kaulquappe zuerst? Was ist das Besondere an der Haut der Kröte (zwei Dinge)? 5. Beschrifte die Punkte richtig!